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dc.contributor.authorRamos García, Yernelis
dc.coverage.spatialLa Habanaen_US
dc.date.accessioned2018-11-27T19:25:53Z
dc.date.available2018-11-27T19:25:53Z
dc.date.issued2018-06-03
dc.identifier.issn1993-6850en_US
dc.identifier.urihttp://dspace.uclv.edu.cu:8089/handle/123456789/10411
dc.description.abstractEl presente trabajo aborda un grupo de elementos teóricos y prácticos referidos a la Educación Agropecuaria. El mismo tiene como objetivo profundizar en el tratamiento de la categoría Educación Agropecuaria, así como su contextualización en la formación inicial y permanente de los docentes. En este sentido se realiza un análisis de las definiciones encontradas en contraste con los elementos que deben caracterizar la educación agropecuaria en el contexto del sistema educativo cubano y en respuesta a las demandas de la sociedad. Se ofrece una definición del referido término, así como un conjunto de ideas rectoras que han constituido las líneas directrices para su introducción en la formación inicial y permanente de los docentes en la UCP “Félix Varela Morales”en_US
dc.language.isoesen_US
dc.rightsEste documento es Propiedad Patrimonial de la Publicación Latinoamericana y Caribeña de Educación. y se socializa en este Repositorio gracias a la política de acceso abierto de la Revista IPLACen_US
dc.subjectEducación Agropecuariaen_US
dc.subjectFormación Inicialen_US
dc.subjectFormación Permanenteen_US
dc.titleLa educación agropecuaria en la formación inicial y permanente de los docentes.Una nueva mirada.en_US
dc.typeArticleen_US
dc.rights.holderPublicación Latinoamericana y Caribeña de Educación.en_US
dc.relation.journalRevista IPLACen_US
dc.contributor.departmentUniversidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. Departamento de Agronomía.en_US
dc.type.article3en_US
dc.source.volume5en_US
dc.source.issue2en_US
dc.source.initialpage5en_US
dc.source.endpage10en_US


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