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dc.contributor.advisorBravo Mercón, Nancy
dc.contributor.authorBermúdez González, Racheli
dc.coverage.spatialSanta Claraen_US
dc.date.accessioned2019-03-19T19:09:18Z
dc.date.available2019-03-19T19:09:18Z
dc.date.issued2018-06-21
dc.identifier.urihttp://dspace.uclv.edu.cu:8089/handle/123456789/10957
dc.description.abstractLa presente investigación está orientada a diseñar una propuesta de tareas docentes desde la asignatura de Química dirigidas a la formación laboral e investigativa de los estudiantes de 8vo grado de la ESBU José Martí del municipio de Santa Clara. La muestra quedó conformada por 30 estudiantes de 8vo grado. Para el diagnóstico inicial se aplicaron métodos y técnicas tales como: la entrevista, la encuesta, la revisión de documentos, los que permiten asumir posiciones respecto al tema investigado y valorar la importancia del desarrollo de las tareas docentes para potenciar la formación laboral e investigativa de los estudiantes de 8vo grado, así como determinar las necesidades. Además se utilizaron métodos del nivel teórico, procedimientos matemáticos y de estadística descriptiva.Se realizó la valoración de la propuesta de las tareas docentes, la cual fue sometida al criterio de evaluadores externos. A partir de los resultados obtenidos en el diagnóstico inicial y teniendo en cuenta las carencias detectadas, se realiza el diseño de las tareas docentes. La propuesta se perfila sobre la base de cumplir las tareas científicas que se proyectaron, desde el estudio de los preceptos teóricos-metodológicos hasta la recopilación de sus resultados fortaleciendo la formación laboral e investigativa de los estudiantes de 8vo grado. La puesta en práctica de las tareas docentes tiene una incidencia positiva en los resultados de los estudiantes de 8vo grado de la ESBU José Martí del municipio de Santa Clara.en_US
dc.description.abstractThe present investigation is oriented to design a proposal of instructive tasks from the subject of study of Chemistry directed to the labor and investigating formation of the students of 8th degree of the ESBU José Martí of the Santa Clara city. The sample got shaped by 30 students of 8th degree and the population for 90 students of this center. For the beginning diagnosis, it applied methods and procedures themselves such as: The interview, the opinion poll, the revision of documents, the ones that they allow assuming positions in relation to the investigated subject and valuing the importance of the development of the instructive tasks to potentiate the labor and investigating formation of the students of 8th degree, as well as determining needs. Besides methods of the theoretic level and mathematical and descriptive statistics procedures were used. The assessment of the proposal of the instructive tasks was accomplished, which was subjected to external reviewers' opinion. From the results obtained in the initial diagnosis and taking into account the detected scarcities, the designing of the instructive tasks is carried on. The proposal profiles on basis of fulfilling the scientific tasks that projected, from the study of the theoretic precepts to the compilation of its results strengthening the labor and investigating formation of the students of 8th degree. The application of the instructive tasks has a positive incidence in the results of the students of 8th degree of the ESBU José Martí of the Santa Clara city.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. Facultad de Educación Media. Departamento de Ciencias Naturales.en_US
dc.rightsEste documento es reproducido por la biblioteca universitaria de la UCLV bajo el amparo de la legislación cubana vigente sobre derecho de autor. Los usuarios podrán utilizar este material bajo la siguiente licencia: Reconociendo a los autores de la obra mediante las citas y referencias bibliográficas correspondientes, utilizar solo para fines No Comerciales y No realizar reproducciones u obras derivadas.en_US
dc.subjectEducación Secundaria Básicaen_US
dc.subjectQuímicaen_US
dc.subjectProceso de Enseñanzaen_US
dc.subjectEnseñanza Aprendizajeen_US
dc.subjectFormación Laboralen_US
dc.subjectFormación Investigativaen_US
dc.titleLa formación laboral e investigativa en los estudiantes de la Secundaria Básicaen_US
dc.typeThesisen_US
dc.description.statusnon-publisheden_US
dc.type.thesisbacheloren_US


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