Sistema de tareas didácticas para la modelación de problemas de la carrera de Licenciatura en Química mediante ecuaciones diferenciales
Fecha
2015
Autores
Taillacq Montalvo, Armando
Miyar Chávez., Angela
Pérez Taillacq, Alejandro
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Editor
Resumen
Los contenidos tratados en la asignatura de Ecuaciones Diferenciales para los estudiantes de Licenciatura en Química proporcionan la base para la solución de problemas de temas propios de otras disciplinas de la carrera, sin embargo no se cuenta con una selección de los problemas fundamentales que debe resolver el futuro especialista y existe falta de integración de conocimientos. Es por ello que se diseñó un sistema de tareas didácticas para estos estudiantes en esa asignatura, el cual permitió, a través de un trabajo interdisciplinar, motivar el estudio de ese modelo matemático y determinar futuras aplicaciones en diferentes disciplinas de su plan de estudios. Este tratamiento interdisciplinar se sintetizó con la realización de una clase seminario al final de semestre. El presente trabajo recoge estas experiencias a través de los resultados obtenidos en un seminario. Para la preparación del mismo, los estudiantes investigaron las aplicaciones de las Ecuaciones Diferenciales Ordinarias de primer orden y de orden superior, así como en derivadas parciales en diferentes disciplinas de su carrera, presentando y exponiendo problemas prácticos donde son utilizados dichos modelos. Para todos los modelos se determinaron problemas, el tipo de ecuación diferencial que los representa, la solución de las mismas y la interpretación de las soluciones del modelo matemático
The contents covered in the course of Differential Equations for students of Degree in Chemistry provides the basis for solving problems in other disciplines of the race issues, but do not have a choice of the fundamental problems that must solve the future specialist and there is a lack of integration of knowledge. That is why a system of educational tasks for these students in that subject, which allowed, through an interdisciplinary work, motivating the study of the mathematical model and determine future applications in different disciplines of the curriculum was designed. This was synthesized interdisciplinary treatment conducting a seminar at the end of half class. This paper presents these experiences through the results of a seminar. For the preparation of the students researched the applications of ordinary differential equations of first order and higher order partial derivatives as well as in various disciplines of his career, presenting and exhibiting practical problems where such models are used. For all models problems, the type of differential equation that represents them, solving them and the interpretation of the solutions of the mathematical model were determined.
The contents covered in the course of Differential Equations for students of Degree in Chemistry provides the basis for solving problems in other disciplines of the race issues, but do not have a choice of the fundamental problems that must solve the future specialist and there is a lack of integration of knowledge. That is why a system of educational tasks for these students in that subject, which allowed, through an interdisciplinary work, motivating the study of the mathematical model and determine future applications in different disciplines of the curriculum was designed. This was synthesized interdisciplinary treatment conducting a seminar at the end of half class. This paper presents these experiences through the results of a seminar. For the preparation of the students researched the applications of ordinary differential equations of first order and higher order partial derivatives as well as in various disciplines of his career, presenting and exhibiting practical problems where such models are used. For all models problems, the type of differential equation that represents them, solving them and the interpretation of the solutions of the mathematical model were determined.
Descripción
Palabras clave
Tareas Didácticas, Ecuaciones Diferenciales, Clase Seminario, Didactics Tasks, Differentials Equations, Class Seminar
Citación
Citar según la fuente original:
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