Los Modelos de Naciones Unidas como una experiencia de la internacionalización del currículo
Fecha
2017
Autores
Milián Gómez, Jorge Freddy
Luis Cordova, José Grabiel
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Resumen
Este artículo está dirigido a tratar la temática de los Modelos de Naciones Unidas como una experiencia de la internacionalización del currículo. En esta investigación se realiza un análisis de los principales aportes de los Modelos de Naciones Unidas para la formación del futuro profesional. En el informe se establecen dos momentos importantes: la definición teórica de la
internacionalización del currículo y los Modelos de Naciones Unidas como una forma de internacionalización del currículo. Los resultados principales van dirigidos a insertar a los Modelos de Naciones Unidas como una de las estrategias de internacionalización de los centros de educación; considerando a estos eventos como una forma integral y dinámica de obtener un currículo internacionalizado.
Descripción
Palabras clave
Modelos de Naciones Unidas, Internacionalización del Currículum, Curriculum Internacionalizado