Ejercicios para el tratamiento de la acentuación de palabras sujetas a reglas en los alumnos de Octavo Grado del Centro Mixto “Emilio Córdova García”
Archivos
Fecha
2014-06-12
Autores
Berrio Roque, Eilyn
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela Morales"
Resumen
El trabajo que se presenta lleva por título: ¨Ejercicios para el tratamiento de la
acentuación de palabras sujetas a reglas en los alumnos de Octavo Grado del Centro
Mixto “Emilio Córdova García¨, el mismo responde a unas de las problemáticas
actuales de las secundarias básicas actualmente; ya que trata el tema de la ortografía
en la asignatura de Español-Literatura y, en específico, de la acentuación ortográfica;
uno de los elementos del conocimiento más afectados y de mayor importancia, para
todas las asignaturas del currículo. Para ello se pretende como objetivo proponer
ejercicios para contribuir al mejoramiento de las habilidades ortográficas de
acentuación en los alumnos del grupo 8vo1 del Centro Mixto “Emilio Córdova García”.
Esta investigación se estructura de la siguiente forma: introducción, desarrollo donde
el mismo expone a través de un grupo de epígrafes el proceder lógico que sigue la
misma, cuenta además con las conclusiones, las referencias bibliográficas , así como la
bibliografía consultada y un grupo de anexos que reflejan los instrumentos que
permiten obtener los resultados de la presente. Se utilizan diversos métodos; de nivel
teórico, de nivel empírico y de nivel matemático.
Descripción
Palabras clave
Español, Literatura, Ortografía, Acentuación, Secundaria Básica, Popuesta de Ejercicios