Folleto auxiliar de lecturas complementarias como alternativa didáctica para el reforzamiento de valores morales en las aulas de idiomas
Fecha
2009-06-20
Autores
García Borrego, Nelson
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad de Ciencias Pedagógicas Félix Varela Morales
Resumen
La investigación se inserta dentro de las transformaciones que lleva a cabo
actualmente la Educación de Adultos, asumiendo como problema
fundamental el reforzamiento de valores morales como responsabilidad,
laboriosidad y patriotismo en las aulas de idiomas.
La problemática se presenta cuando el profesor de inglés necesita
intencionar sus clases hacia el reforza miento de los valores responsabilidad,
laboriosidad y patriotismo. El programa de estudios Spectrum facilita solo
parcialmente tal propósito.
Tiene como objetivo general diseñar un folleto auxiliar de lecturas
complementarias como alternativa didáctica para el reforzamiento de
valores morales en los estudiantes de III nivel de inglés, y así dar respuesta
a las insuficiencias que presentan los materiales de lectura propuestos en el
programa de este nivel.
Parte de un diagnóstico sobre el estado actual de los valores en los
estudiantes y las insuficiencias del programa Spectrum para el tratamiento
axiológico en las aulas de idiomas.
El diagnóstico efectuado reflejó carencias en los valores morales
responsabilidad, laboriosidad y patriotismo en los estudiantes muestreados e
insuficiencias del programa Spectrum para intencionar y reforzar estos
valores en clases.
Después de un profundo análisis a través de los métodos teóricos, como el
analítico-sintético, el inductivo-deductivo y el histórico-lógico, se logran
fundamentar tanto el proceso de formación de valores, como la alternativa
didáctica propuesta para contribuir al reforzamiento de los valores
mencionados, la cual fue valorada por especialistas que determinaron su
pertinencia y factibilidad.
Posteriormente a través de la aplicación de la propuesta y apoyados en
métodos matemáticos y estadísticos y la valoración cualitativa, se comprobó
que al insertarse en la práctica el folleto de lecturas complementarias, se
perfecciona la intencionalidad política de las clases y se logran
transformaciones en la conducta de los estudiantes que son significativas en
comparación con su estado inicial.
Descripción
Palabras clave
Enseñanza Técnica Y Profesional, Folleto, Lectura, Alternativa Didáctica, Valores