• Estrategia curricular de idioma inglés 

  Rodríguez Alonso, Guillermo (Feijóo, 2015)

  Al abordar el tema de la Estrategia curricular de idioma inglés (ECI) en los marcos de la universidad actual y focalizando el tema en los estudios superiores de Turismo hacia los cuales se dedica este trabajo, debe explicarse ...

• Sistema de actividades para potenciar la expresión oral desde la nueva política de idioma inglés 

  García Fernández, Tatiana; Nodarse González, Norma Melitina; Sánchez Morales, Dinorah Sofía; Carmona García, Isabel (2019-06)

  La formación de profesionales preparados desde el punto de vista científico-técnico, que además posean habilidades lingüísticas para el intercambio y la colaboración constituye un reto actual para universidades cubanas. ...

• El idioma ruso en la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. Una nueva perspectiva 

  Contreras Borroto, Pedro Julio; Veitía Mora, Miguel; Hernández Águila, Rigoberto (2019-06-30)

  En el siguiente trabajo se presentan varias acciones llevadas a cabo en nuestro país, específicamente en la Universidad Central ¨Marta Abreu¨ de Las Villas con el objetivo de revitalizar el proceso de enseñanza-aprendizaje ...

• Superación profesional en idioma inglés para la aplicación de la Estrategia Curricular de Idioma Inglés 

  Pérez Cabrera, Yodenis; Ponce Paneca, Elianet (2019-06)

  La enseñanza del idioma inglés en la Educación Superior en Cuba se inmersa en un proceso evolutivo de cambio de métodos y enfoques para lograr el dominio de esta lengua en función de los requerimientos y necesidades que ...

• Sistema de tareas para la evaluación de la lectura en inglés 

  Avilés Contreras, Yenilén; Nodarse González, Norma Melitina; Gimeranez Gómez, Ismayasil (2019-06)

  La enseñanza-aprendizaje del idioma inglés a nivel universitario está inmersa en un proceso evolutivo de métodos y enfoques para lograr dominio de la lengua en función de la formación de profesionales capaces de comunicarse ...

• Las relaciones interdiciplinarias del idioma inglés y los contenidos profesionales de las ciencias de la construcción 

  García González, Jorge Félix; Cupull Santana, María del Carmen (2019-07)

  El siguiente trabajo consta de un análisis exhaustivo de los problemas existentes en el desarrollo de las habilidades para el aprendizaje de las diferentes competencias comunicativas del idioma Ingles. Por lo que se llevo ...

• Acerca de una estrategia metodológica de inmersión para el aprendizaje acelerado del inglés universitario 

  Sánchez Morales, Dinorah; Nodarse González, Norma Melitina; Bernal Díaz, Pedro Santiago; Mata Loy, José (2019-04)

  La universidad se transforma y exige una formación integral de los diferentes modelos de profesionales en consonancia con su tiempo. El idioma inglés constituye un elemento fundamental de ese cambio; hoy se exige una mayor ...

• Aprender a aprender inglés dirigido al desarrollo de la expresión oral en la educación superior cubana 

  García Fernández, Ioani; Bernal Díaz, Pedro Santiago; Abreus González, Adrian (2019-02)

  El presente trabajo aborda el papel que juega la enseñanza de estrategias de aprendizaje de idiomas (EAI) para estudiantes universitarios no filólogos en el contexto del perfeccionamiento del inglés en las universidades ...

• La interrelación entre estrategias de comunicación y estrategias de aprendizaje en el proceso de enseñanza-aprendizaje de idioma inglés 

  Bernal Díaz, Pedro Santiago; Pedraza Linares, Yolanda; Bernal Purón, Pedro Enrique (2017-04)

  En el presente trabajo se reflexiona sobre la necesidad de interrelacionar las estrategias de comunicación con las de aprendizaje en el proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés debido a la importancia de que los ...

• Lineamientos metodológicos para el trabajo con las estrategias de aprendizaje de lenguas extranjeras 

  Bernal Díaz, Pedro Santiago; Pedraza Linares, Yolanda; Veitía Mora, Miguel (2018)

  En el presente trabajo los autores proponen los lineamientos metodológicos para el trabajo con las estrategias de aprendizaje de lenguas extranjeras en la educación superior de Cuba, mediante cinco direcciones elaboradas ...

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