Talleres para la creación de Medios de Enseñanza para la Sala de Juegos de la Escuela Primaria “Luis Arcos Bergnes” del municipio de Camajuaní.
Fecha
2016-06-26
Autores
García García, Taidy
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Editor
Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas
Resumen
La presente investigación busca una alternativa pedagógica para solucionar la carencia de medios de enseñanza y desde su creación potenciar la Educación Plástica y la Sala de Juego en la escuela. Se plantea el siguiente problema científico: ¿Cómo contribuir a solucionar la carencia de medios de enseñanza para la Sala de Juegos de la Escuela Primaria “Luis Arcos Bergnes” del municipio de Camajuaní? y se trazó como objetivo: Construir una propuesta de talleres para la creación de medios de enseñanza para la Sala de Juegos de la Escuela Primaria “Luis Arcos Bergnes” del municipio de Camajuaní, fundamentada a partir de los hallazgos positivos evidenciados desde la práctica. Empleó métodos y técnicas del nivel teórico que fueron: el Histórico- Lógico, Inductivo- Deductivo y Analítico- Sintético, y del nivel empírico la Investigación Acción Participativa, Análisis de Documentos, Observación Participante y Entrevista en Profundidad. Se seleccionó como grupo el 6to grado, atendido directamente por la instructora, como muestra intencional no probabilística. Se desarrollaron la etapa de diagnóstico y de introducción y aplicación de la propuesta, sustentadas desde la pedagogía que posibilitan la solución del problema. La importancia y actualidad del tema radica en motivar y elevar la calidad de la expresión plástica del grupo de niños(as) de la muestra, siendo viable, pertinente y eficaz pues potencia el funcionamiento de la Sala de Juegos como un espacio expositivo en el centro de los medios de enseñanza creados por el grupo y el desempeño del instructor de arte en la escuela.
Descripción
Palabras clave
Instructores de Arte, Alternativa Pedagógica, Educación Plástica, Talleres, Educación Primaria