Simulación de prácticas de laboratorio como apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje de la Química General
Fecha
2012-07-10
Autores
Molina Rodríguez, Johinell
Título de la revista
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Editor
Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas
Resumen
La presente investigación se propone como objetivo general perfeccionar la simulación de prácticas de laboratorio que apoyan el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Química General experimental en las carreras de la UCLV que reciben esta disciplina. Para ello se elaboran dos software que simulan las prácticas de ¨Dureza del agua¨ y ¨Propiedades de las sustancias¨, correspondientes a los temas Enlace y Equilibrio Químico, respectivamente. A través de la herramienta computacional Macromedia Flash 8 se establece un ambiente visual único de presentación de las simulaciones de las prácticas de laboratorio que cumplan con los siguientes requerimientos didácticos: Tener mayor interactividad, permitir la preparación previa a la práctica en el laboratorio real, facilitar la autoevaluación del estudiante, ofrecer instrucciones para el estudio independiente y tener una Interfaz más real del espacio virtual que se presenta.
Descripción
Palabras clave
Laboratorios Virtuales, TIC, Enseñanza-Aprendizaje, Química General, ActionScript, Multimedia, Software, Virtual Lab, ICT, Teaching Learning, Chemistry, ActionScript, Multimedia, Software