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dc.contributor.authorCastillo Martínez, Isela
dc.coverage.spatialSanta Claraen_US
dc.date.accessioned2018-07-12T17:55:27Z
dc.date.available2018-07-12T17:55:27Z
dc.date.issued2017-6-15
dc.identifier.isbn978-959-312-269-6
dc.identifier.urihttp://dspace.uclv.edu.cu:8089/handle/123456789/9646
dc.description.abstractEsta investigación surge ante la problemática de contribuir a la preparación del docente para la elaboración de formularios y cuestionarios de contenidos educativos digitales. Sucede que los docentes tienen necesidad de autoprepararse en la elaboración de formularios y cuestionarios digitales, para utilizarlos en apoyo a la docencia y a la investigación, pero para esto existen variadas aplicaciones informáticas y el docente no puede autoprepararse en todas, por lo que fue necesario elegir una que se adecuara a las condiciones de trabajo del docente. Es aquí donde se realiza el presente estudio que de manera novedosa permite caracterizar un grupo de aplicaciones para la elaboración de formularios y cuestionarios, para posteriormente realizar una comparación entre las más adecuadas a las condiciones de trabajo del docente y por último seleccionar la más idónea para ser utilizada por los mismos en apoyo a la docencia y a la investigación. Este trabajo se logró a partir del estudio del menú de las aplicaciones con el fin de determinar las categorías, subcategorías y herramientas a tener en cuenta para la posterior selección de los indicadores que permitieron la comparación entre las aplicaciones y que constituye un método novedoso para lograr este propósito.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.subjectAplicaciones Informáticasen_US
dc.subjectQuizFaberen_US
dc.subjectHotPotatoesen_US
dc.titleEstudio de caracterización/comparación/selección de aplicaciones informáticas para la elaboración de formularios y cuestionarios.en_US
dc.typeProceedingsen_US
dc.contributor.departmentUniversidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. Centro de Estudio de Educaciónen_US
dc.relation.conferenceEvento Provincial Universidad 2018en_US


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