http://dspace.uclv.edu.cu:8089/handle/123456789/9185 Artículos Científicos publicados por personal afiliado al Departamento de Ciencias Naturales. 2021-08-17T20:40:29Z http://dspace.uclv.edu.cu:8089/handle/123456789/12754 Vinculando la comunidad al conocimiento de la Mangosta Herpestes Auropunctatus Hodgson, 1836 (Herpestidae: Mammalia) como especie exótica invasora en el centro de Cuba Armiñana García, Rafael; Oilvera Bacallao, Damaris En la Investigación se propone mediante entrevistas, talleres participativos, charlas y encuentros socioculturales, vincular a los habitantes del poblado de “Viana” enclavado en el municipio de Cifuentes en la provincia de Villa Clara, Cuba, al conocimiento de las Especies Exóticas Invasoras (EEI) y sus efectos indeseables a los ecosistemas vulnerables cubanos y a la salud humana y en particular al conocimiento de la especie Herpestes auropunctatus Hodgson, 1836, la mangosta. Para el desarrollo eficaz de esta investigación, se emplean métodos del nivel teórico y empírico, para abordar el estudio multilateral del objeto de investigación. La investigación representa una manera novedosa de apropiarse de nuevos conocimientos sobre la especie H. auropunctatus por parte de los pobladores que habitan en dicha comunidad. En las entrevistas realizadas, se pudo constatar que algunos habitantes poseían ciertos conocimientos sobre la mangosta, no así sobre los efectos nocivos que puede provocar este animal a los ecosistemas vulnerables cubanos y a la salud humana. El 100 % de los entrevistados coincidieron en que la principal problemática local se encuentra en la pérdida de aves de corral debido al ataque de la mangosta. Mediante estas actividades se crean espacios de intercambio y reflexión acerca de la importancia de conocer aspectos importantes de esta EEI. Esta vinculación de cooperación y sensibilización, permite un acercamiento de los pobladores con los investigadores y la retroalimentación del saber científico con el saber popular. Los talleres, charlas y encuentros socioculturales, fueron valorados de pertinentes por los diferentes evaluadores externos.; In the research it is proposed through interviews, participatory workshops, talks and socio-cultural encounters to link the inhabitants of the town of “Viana” located in the municipality of Cifuentes in the province of Villa Clara, Cuba, to the knowledge of Invasive Alien Species (IAS) and their undesirable eff ects to the vulnerable Cuban ecosystems and to human health and to the knowledge of the species Herpestes auropunctatus Hodgson, 1836, the mongoose. For the eff ective development of this research, theoretical and empirical methods were used to address the multilateral study of the research object. Th e research represents a novel way of appropriating new knowledge about the species H. auropunctatus on the part of the inhabitants that inhabit this community. In the interviews conducted, it was found that some inhabitants had certain knowledge about the mongoose, but not about the harmful effects that this animal can cause to vulnerable Cuban ecosystems and human health. 100% of respondents agreed that the main local problem is the loss of poultry due to the attack of the mongoose. Through these activities spaces of exchange and reflection were created about the importance of knowing important aspects of this IAS. This link of cooperation and awareness allows a rapprochement of the villagers with researchers and the feedback of scientific knowledge with popular knowledge. The workshops, talks and socio-cultural meetings were assessed as relevant by the different external evaluators 2019-01-01T00:00:00Z http://dspace.uclv.edu.cu:8089/handle/123456789/12753 Concepción de la práctica laboral en la formación inicial de profesores de Biología García García, Dayly; Villafaña Rivero, Anaís de la Caridad; Gómez Gómez, Midiala Aurora El desarrollo de las habilidades profesionales necesarias para dirigir el proceso que se desarrolla en y desde las instituciones educacionales es uno de los objetivos principales de las carreras pedagógicas. En el siguiente artículo se presenta la concepción de la práctica laboral de la carrera Licenciatura en Educación, especialidad Biología, como una de las vías que permite la formación de las habilidades profesionales para dirigir el proceso educativo de la Biología. Se presentan las acciones y objetivos generales, así como las acciones específicas y tareas que el estudiante tiene que realizar durante la práctica laboral. Por último, se muestran los resultados obtenidos desde su implementación en el curso 2016. Esta experiencia se generalizó a nivel nacional en una reuniónde la Comisión Nacional de Carrera y responde a una tarea del proyecto de investigación: El perfeccionamiento de la Didáctica de las Ciencias Naturales para la formación inicial de las nuevas carreras del Plan E (Biología, Geografía y Química), para satisfacer una necesidad del departamento de Ciencias Naturales.; The development of the professional skills necessary to direct the process that takes place in the educational institutions is one of the main objectives of the pedagogical careers. In the following article we present the conception of the practicum in the specialty of Biology. It is as one of the ways that allows the formation of professional skills to direct the educational process. The general actions and objectives are presented, as well as the specific actions and tasks that the students have to carry out during the practicum. Finally, the results obtained since its implementation in the course 2016 are shown. This experience was generalized at a national level in a meeting of the National Commission of Career and responds to a task of the research project: The improvement of the Teaching of Sciences Natural for the initial training of the new careers of Plan E (Biology, Geography and Chemistry). 2019-09-01T00:00:00Z http://dspace.uclv.edu.cu:8089/handle/123456789/12752 Caracterización de la población del Erizo Marino De Espinas Largas Diadema Antillarum Philippi, 1845 (Echinodermata: Echinoidea) en el oeste de Cayo Santa María, Villa Clara, Cuba Armiñana García, Rafael El conocimiento de las poblaciones animales están siendo objeto de afectación de sus hábitats, y es una necesidad real conservar su diversidad biológica. El erizo negro de espinas largas Diadema antillarum Philippi, 1845 (Echinodermata: Echinoidea) del Caribe y del Atlántico occidental sufrieron una mortandad masiva, que empezó en enero de 1983 y duró hasta febrero de 1984. En Cuba sólo hay un registro en una localidad muy específica del Oeste de La Habana, sobre el estado de poblaciones de D. antillarum, antes del evento de mortalidad.En la provincia Villa Clara, no se han hecho estudios poblacionales de la especie. Sólo se tienen referencias de la presencia de D. antillarum, en 15 localidades de la provincia. Observaciones realizadas en el Oeste del cayo Santa María, han sugerido la existencia de una notable abundancia, lo que podría significar una posible recuperación de la especie. Esto ha sentado las bases para caracterizar la población de D. antillarum en el Oeste del cayo Santa María. Los muestreos se efectuaron durante los días 28-30 de junio de 2016. Se realizaron dos tipos de transectos: transectos de banda para los estudios del erizo y transectos lineales de intercepción de puntos para la cobertura de macroalgas, ambos con una longitud de 10 m y un total de 28. Se concluye que en el oeste de cayo Santa María existe una población abundante de D. antillarum con predominio de ejemplares adultos, la cual no se encuentra a los niveles previos a la mortalidad de 1983. La estructura de la población es sesgada hacia individuos de gran talla y se corresponde con las de localidades cercanas en el área geográfica.; Th e knowledge of animal species whose populations are being affected by their habitats is a real need to conserve biological diversity. Th e populations of black-spined sea urchins Diadema antillarum from the Caribbean and the western Atlantic suffered massive mortality that began in January 1983 and lasted until February 1984. In Cuba there is only one record, in a very specific locality of West Havana, on the state of populations of D. antillarum before the mortality event. In the province of Villa Clara, there have been no population studies of the species and there are only references to the presence of D. antillarum in 15 localities of the province. Observations made in the West of Cayo Santa María have suggested the existence of a remarkable abundance which could mean a possible recovery of the species. Th is has laid the foundations for the characterization of the D. antillarum population in the west of Cayo Santa María. Samples were taken June 28-30, 2016. Two types of transects were carried out: band transects for urchin studies and linear intercept transects for macroalgae cover, both with a length of 10 m and a total of 28. It is concluded that in the west of Cayo Santa María there is an abundant population of D. antillarum with a predominance of adult specimens, although not at the pre-mortality levels of 1983. The structure of the population is biased towards individuals of great size and corresponds to those of nearby localities in the geographical area. 2018-01-01T00:00:00Z http://dspace.uclv.edu.cu:8089/handle/123456789/12749 Variación interanual y grado repercusión de la malacofauna fluvial y terrestre en la salud humana y animal del municipio Santa Clara Armiñana García, Rafael La investigación se realizó con el propósito de determinar variación interanual y el grado de repercusión de la malacofauna fluvial y terrestre del municipio Santa Clara, Cuba en la salud humana y animal durante el periodo 2012-2016. Las especies más representativas en los moluscos fluviales fueron Physella acuta Dreparnaud, 1805 y Pomacea poeyana (Pilsbry, 1927); y entre los terrestres Praticolella griseola Pfeiffer, 1841. Se observó variación interanual en los índices de diversidad alfa de la malacofauna fluvial y terrestre. Los dendrogramas de similaridad según el método de Ward entre la malacofauna fluvial y terrestre reflejan la formación de dos grupos de años, uno (2012 y 2013), y otro grupo (2014, 2015 y 2016). Los resultados evidencian una amplia variedad de especies de moluscos de importancia médica que pudieran constituir un riesgo epidemiológico por helmintos para angistrongilosis, fasciolosis, esquistosomosis y paragonimiosis.; We attempted to determine the annual variation and the degree of repercussion of the fluvial and terrestrial malacofauna of Santa Clara municipality, Cuba on the human and animal health between 2012 and 2016. The most representative species in fluvial molluscs were Physella acuta Dreparnaud, 1805 and Pomacea poeyana (Pilsbry, 1927); and among the terrestrials Praticolella griseola Pfeiffer, 1841. Inter-annual variation was observed in the alpha diversity indices of the fluvial and terrestrial malacofauna. The similarity dendrograms according to the Ward method between the fluvial and terrestrial malacofauna reflects the formation of two groups of years, one (2012 and 2013), and another group (2014, 2015 and 2016). The results show a wide variety of mollusc species of medical importance that could constitute an epidemiological risk for the following helminths: angistrongiliasis, fascioliasis, schistosomiasis and paragonimiais. 2018-01-01T00:00:00Z http://dspace.uclv.edu.cu:8089/handle/123456789/12745 La selección del Polígono de práctica de campo, en la provincia Villa Clara, Cuba Artiles Vargas, Lázaro Arsenio; González Hernández, Gonzalo; Quirós Cárdenas, Orestes Liberato; Fernández Pérez, José Alberto El artículo, responde a la siguiente interrogante: ¿Cómo seleccionar un polígono de práctica de campo que permita realizar las acciones proyectadas por las disciplinas y los años académicos de la Licenciatura en Educación? Este es parte del resultado del proyecto de investigación titulado “El perfeccionamiento de la Educación Ambiental en las escuelas ubicadas en el Plan Turquino de Villa Clara”, que se desarrolla en la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. La práctica de campo es una forma de organización del proceso de enseñanza aprendizaje de la Geografía; para su desarrollo, es necesario un polígono que reúna un conjunto de condiciones. El trabajo propone una metodología para la selección del polígono de práctica de campo para la Licenciatura en Educación. Geografía, la cual emerge como resultado del proceso de investigación acción participativa llevado a cabo en el Departamento de Ciencias Naturales de nuestra Universidad, donde intervienen dieciséis docentes; utilizando métodos y técnicas afines a este tipo de investigación, emerge la metodología para la selección del polígono de práctica de campo y se determinan los requisitos básicos indispensables para su selección y los rasgos que distinguen un polígono de práctica de campo.; The article answers the following question: How to select a polygon of field practice that allows performing the actions projected by the disciplines and academic years of the Bachelor of Education. This is part of the result of the research project entitled "The improvement of Environmental Education in the schools located in the Turquino Plan of Villa Clara", which takes place in the Central University "Marta Abreu" of Las Villas. Field practice is a way of organizing the teaching-learning process of Geography; for its development, a polygon that meets a set of conditions is necessary. The work proposes a methodology for the selection of the field practice polygon for the Bachelor of Education. Geography, which emerges as a result of the participatory action research process carried out in the Department of Natural Sciences of our University, where sixteen teachers take part; using methods and techniques related to this type of research, the methodology for the selection of the polygon of field practice emerges and the basic indispensable requirements for their selection and the features that distinguish a polygon of field practice are determined.; O artigo responde à seguinte questão: Como selecionar um polígono de prática de campo que permita realizar as ações projetadas pelas disciplinas e anos acadêmicos do Bacharel em Educação? Isso faz parte do resultado do projeto de pesquisa intitulado "A melhoria da Educação Ambiental nas escolas localizadas no Plano Turquino de Villa Clara", que acontece na Universidade Central "Marta Abreu" de Las Villas. A prática de campo é uma maneira de organizar o processo de ensino-aprendizagem da Geografia; para o seu desenvolvimento, é necessário um polígono que atenda a um conjunto de condições. O trabalho propõe uma metodologia para a seleção do polígono de prática de campo para o Bacharelado em Educação. Geografia, que surge como resultado do processo de pesquisa-ação participativa, realizado no Departamento de Ciências Naturais de nossa Universidade, onde dezesseis professores participam; utilizando métodos e técnicas relacionadas a este tipo de pesquisa, a metodologia para a seleção do polígono de prática de campo emerge e os requisitos básicos indispensáveis para sua seleção e as características que distinguem um polígono de pr ática de campo são determinadas 2018-09-01T00:00:00Z http://dspace.uclv.edu.cu:8089/handle/123456789/12741 Conocimiento de escolares de educación secundaria del búfalo de agua bubalus bubalis (Linnaes 1758), como especie exótica invasora Morales Suárez, Lizandra; Armiñana García, Rafael; Olivera Bacallao, Damaris; Lunar Águila, Francisco Javier En la Investigación se propone mediante un sistema de talleres, vincular a los escolares de 8 vo grado de la Educación Secundaria de la escuela “José Martí” enclavada en el poblado de Sagua la Grande en la provincia de Villa Clara, Cuba, al conocimiento de las Especies Exóticas Invasoras (EEI) y sus efectos indeseables a los ecosistemas vulnerables cubanos y a la salud humana y en particular de la especie Bubalus bubalis (Linnaeus, 1758), búfalo de agua. Para el desarrollo eficaz de esta investigación, se emplean métodos del nivel teórico y empírico, para abordar el estudio multilateral del objeto de investigación. La investigación representa una manera novedosa de apropiarse de nuevos conocimientos sobre la especie B. bubalis por parte de los alumnos de 8 vo grado que cursan estudio en dicha escuela. Con la aplicación de los instrumentos se pudo constatar que los alumnos poseen escasos conocimientos sobre el búfalo de agua como EEI y sus efectos indeseables. Para mitigar las dificultadas detectadas se elabora el sistema de talleres, el cual fue sometido a criterios de expertos que lo valoraron de pertinente. La puesta en práctica de los talleres, constató los avances alcanzados por los alumnos en el conocimiento del búfalo de agua, como EEI.; The Research, proposes, through a system of workshops, to link the 8th grade schoolchildren of Secondary Education of the “José Martí” school located in the town of Sagua la Grande in the province of Villa Clara, Cuba, to the knowledge of the Invasive Exotic Species (IES) and their undesirable effects on vulnerable Cuban ecosystems and human health, and in particular the species Bubalus bubalis (Linnaeus, 1758), water buffalo. For the effective development of this research, theoretical and empirical methods are used to address the multilateral study of the research object. The investigation represents a novel way of the appropriating new knowledge about B. bubalis on the part of the 8 grade students who study at said school. It was found that the students have little knowledge about the water buffalo as an invasive species or of its undesirable effects. To mitigate the difficulties detected, the workshop system was developed, which used criteria developed by experts. The implementation of the workshops confirmed the progress made by the students in the knowledge of the water buffalo, as an Invasive species. 2020-01-01T00:00:00Z http://dspace.uclv.edu.cu:8089/handle/123456789/12740 Las invariantes de conocimiento como recurso didáctico para el establecimiento de relaciones interdisciplinarias entre las ciencias naturales desde la enseñanza de la Química Morales Suárez, Lizandra; Companioni León, Blanca; Castillo Fleites, Yolepsy El perfeccionamiento constante del proceso educativo con la finalidad de alcanzar una mejor formación en las nuevas generaciones constituye una premisa de trabajo para todos los docentes, proceso al cual responden las transformaciones que acontecen cada año en el sistema educacional cubano. Estos cambios involucran la práctica de procederes que posibiliten formar un pensamiento complejo sobre la base de una concepción materialista –dialéctico. En el campo de las Ciencias Naturales, a pesar de las múltiples investigaciones realizadas, aún se adolece del empleo sistemático de recursos didácticos con este objetivo. Precisamente en este trabajo se aborda la utilización de invariantes de conocimiento en este sentido para lograr establecer desde una asignatura: Química, relaciones con el resto de las ciencias de la naturaleza, favoreciendo una interpretación correcta y científica del mundo que nos rodea. Se ofrecen sugerencias metodológicas para su determinación además de incluir invariantes generales para integrar los conocimientos de las Ciencias Naturales, así como elementos del contenido para el trabajo con cada invariante durante su utilización en el proceso. Además se ofrecen criterios básicos para lograr la integración que se utilizan para la determinación de invariantes.; The constant improvement of the educative process with the purpose of reaching one better formation in the new generations constitutes a premise of work for all the educational ones, process to which responds the transformations that occur every year in the Cuban educational system. These changes involve the practice of behaviors that they make possible to form a complex thought on the base of a dialectic materialistic conception. In the field of Natural Sciences, in spite of the multiple made investigations, still it is sympathized from the systematic use of didactic resources with this objective. Indeed in this work the use of invariants of knowledge in this sense is approached to manage to establish from a subject: Chemistry, relations with the rest of sciences of the nature, favoring a correct and scientific interpretation of the world that surrounds to us. Methodological suggestions for their determination are offered besides to include general invariants to integrate the knowledge of Natural Sciences, as well as elements of the content for the work with each invariant during their use in the process. In addition basic criteria are offered to obtain integration that is used for the determination of invariants 2020-01-01T00:00:00Z http://dspace.uclv.edu.cu:8089/handle/123456789/9934 Contribución al estudio de la malacofauna terrestre de la loma « El Miradero», San Diego del Valle, Villa Clara, Cuba Armiñana García, Rafael; Olivera Bacallao, Damaris; Fimia Duarte, Rigoberto; Expósito Pérez, Mayrelis; Moreno Hernández, Mikel; Barreno Rojas, Willian Israel La investigación presenta un estudio malacológico en la loma «El Miradero» en las alturas pertenecientes a los municipios de Cifuentes y Ranchuelo, situada al sur del poblado de San Diego del Valle, en la provincia de Villa Clara. Se detectaron un total de 20 especies de moluscos gastrópodos terrestres, las cuales se agrupan en tres órdenes y 11 familias, con estos datos se elaboró un listado sistemático que incluye información acerca del grado de endemismo de la zona de estudio, sustrato y localidad geográfica donde fueron colectadas las especies. Se combinaron métodos típicos de las investigaciones pedagógicas, con métodos de trabajo de campo y laboratorio. Para la colecta de los moluscos se utilizaron los métodos convencionales. Dos especies presentes en la zona de estudio constituyen vectores potenciales de diferentes organismos patógenos que pueden ocasionar enfermedades al hombre. Se realizó el montaje de sendas colecciones malacológicas, con fines docentes e investigativos. Se concluye que la temática es adecuada para desarrollar actividades de educación ambiental.; The research presents a malacological study on the hill "El Miradero" in the heights belonging to the municipalities of Cifuentes and Ranchuelo, located south of the town of San Diego del Valle, in the province of Villa Clara. A total of 20 speci es of terrestrial gastropod mollusks were detected, which are grouped into three orders and 11 families, with these data a systematic list was elaborated that includes information about the degree of endemism of the study area, substrate and geographic loc ation where the species were collected. Typical methods of pedagogical research were combined with field and laboratory methods. For the collection of mollusks, conventional methods were used. Three species present in the study area are potential vectors o f different pathogenic organisms that can cause diseases to humans. Each of the malacological collections was assembled for teaching and research purposes. It is concluded that the subject is adequate to develop environmental education activities 2018-06-01T00:00:00Z http://dspace.uclv.edu.cu:8089/handle/123456789/9707 Estrategia educativa para la prevención de la tuberculosis en alumnos de octavo grado. Remón Fonseca, Deysi Bárbara La investigación aborda un estudio sobre la prevención pedagógica de la tuberculosis en alumnos de octavo grado pertenecientes a la Escuela “Omupanda”, provincia Cunene, Angola. Las insuficiencias en la prevención de la patología antes mencionada fue la principal problemática, por lo que el objetivo fue: Elaborar una estrategia educativa para la prevención de la tuberculosis, conducentes a lograr cambios en el inadecuado estilo de vida de los adolecentes pertenecientes al octavo grado. Se utilizaron métodos teóricos y empíricos. Los resultados fueron: desconocimiento de la enfermedad, insuficientes actividades para prevenirla, inadecuados estilos de vida, deficiente preparación de los profesores sobre el tema y ausencia de una prevención de carácter pedagógico, lo que conllevó a la estrategia educativa propuesta.; The investigation deals with a study about the pedagogical prevention of Tuberculosis in 8th grade students from Omupanda School, Cunene province, Angola. The insufficiencies in the prevention of the pathology already mentioned was the principal problema, so that the aim was to elaborate an educative strategy for the prevention of Tuberculosis in order to achieve changes upon the inadequate lifestyles of the 8th grade adolescent students. Theoretical and empirical methods were used in this research. The mai n results were: the lack of knowledge about the disease, the insufficient activities to prevent it, inappropriate lifestyles, the insufficient preparation of professors about the theme and the lack of prevention of a pedagogical carácter. 2018-01-01T00:00:00Z http://dspace.uclv.edu.cu:8089/handle/123456789/9706 Sistema de ejercicios para favorecer el aprendizaje de los contenidos de Biología en los alumnos de duodécimo grado Remón Fonseca, Deysi Bárbara La investigación se dirigió una de las problemáticas que inciden en el Proceso Enseñanza Aprendizaje de la Biología, en el Preuniversitario “Eugenio González Montada” del municipio Jiguaní en la provincia Granma. Se trata de la necesidad de elaborar un sistema de ejercicios para favorecer el aprendizaje de los contenidos de Genética de la asignatura de Biología en los alumnos del duodécimo grado de la referida institución docente. Para ello se utilizan métodos teóricos y empíricos. Dentro de las principales insuficiencias se constataron las limitaciones en el conocimiento de la relación estructura fun ción de las células, en el funcionamiento del organismo como un todo y en la solución de ejercicios de Genética, cuestiones que conllevaron al sistema de ejercicios.; The research was guided to one of the problems that influence in the teaching-learning process of Biology at “Eugenio González Montada” Preuniversity from Jiguaní Municipality, Granma province. It deals with the necessity of elaborating a system of exercises to favor the learning of Genetic contents in the Biology subject in students of twelve grade of the mentioned institution. Empirical and theoretical methods were applied for this research. Among the main insufficiencies found were the limitations in the knowledge of the structural function of cells relation, in the functioning of the human body as a whole, and in the solving of Genetic exercises, aspects that guided to the exercises system . 2017-01-01T00:00:00Z