Aplicación Web para potenciar habilidades para la comunicación científica escrita
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Fecha
2012-06-28
Autores
Machado Martín, Elizabeth
Título de la revista
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Editor
Universidad Central "Marta Abreu" de la Villas
Resumen
Las tecnologías de la información y las comunicaciones juegan un papel fundamental en el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje, y de ellas la aplicación Web constituye un medio de gran valor para potenciar las habilidades comunicativas escritas. El objetivo del trabajo que se describe fue crear una aplicación Web que contribuya, desde el estudio independiente, a que los profesionales e investigadores de la Universidad Central «Marta Abreu» de Las Villas, que participen en el entrenamiento en comunicación científica escrita, se preparen para producir textos científicos escritos con calidad y, a la vez, se desarrollen sus habilidades comunicativas. Para el diseño e implementación de la aplicación se seleccionaron como lenguajes de programación el PHP, el JavaScript y el CSS, como servidor Web el Apache y como sistema gestor de bases de datos el MySQL. Además se utilizó el CMS Joomla como ambiente de desarrollo y se incluyeron módulos para soportar las funcionalidades, como: foro de discusión, carga y descarga de archivos y ejercicios para desarrollar la habilidad de escritura. La aplicación Web está implementada y constituye un resultado del proyecto de investigación «Estrategia didáctica para potenciar en los profesionales e investigadores habilidades comunicativas para la comunicación científica».
It is well known that communication and information technologies play a fundamental role in the development of the teaching and learning process, and of these the Web application is a valuable means to improve written communication skills. The objective of the present paper is to describe how to create a Web application that will contribute, from the independent study, to practitioners and researchers from the Central University “Marta Abreu" of Las Villas, participating in training in scientific communication written, be prepared to produce scientific texts with high quality, and at the same time, to develop their communication skills. For the design and implementation of the application we selected some programming languages as, PHP, JavaScript, and CSS, and the Apache Web server and MySQL database management system. Also we used the Joomla CMS as a development environment and included modules to support capabilities, such as: Forum of discussion, loading and unloading of files and exercises to develop the skill of writing. The Web application was implemented and is a result of the "Didactic strategy to enhance practitioners and researchers to scientific communication skills" research project.
It is well known that communication and information technologies play a fundamental role in the development of the teaching and learning process, and of these the Web application is a valuable means to improve written communication skills. The objective of the present paper is to describe how to create a Web application that will contribute, from the independent study, to practitioners and researchers from the Central University “Marta Abreu" of Las Villas, participating in training in scientific communication written, be prepared to produce scientific texts with high quality, and at the same time, to develop their communication skills. For the design and implementation of the application we selected some programming languages as, PHP, JavaScript, and CSS, and the Apache Web server and MySQL database management system. Also we used the Joomla CMS as a development environment and included modules to support capabilities, such as: Forum of discussion, loading and unloading of files and exercises to develop the skill of writing. The Web application was implemented and is a result of the "Didactic strategy to enhance practitioners and researchers to scientific communication skills" research project.
Descripción
Palabras clave
Aplicación Web, Comunicación Científica Escrita, Web Application, Written Scientific Communication.