Progama psicoeducativo para el afrontamiento activo a la enfermedad de mujeres con cáncer de mama en intervalo libre de enfermedad
Fecha
2016-07-21
Autores
Montiel Castillo, Vanessa Esperanza
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Editor
Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Psicología
Resumen
En la investigación se diseñó un programa psicoeducativo para el afrontamiento activo la enfermedad de mujeres con cáncer de mama en intervalo libre de enfermedad. Bajo un diseño anidado concurrente predominante cuantitativo. Trascurrió en tres etapas, inicialmente se realizó el diagnóstico de las particuridades del afrontamiento a la enfermedad en 115 pacientes, seguida del diseño y evaluación por especialistas, por último mediante el cuasi experimento de 30 respectivamente, se implementó el programa y se procedió a su evaluación. Se utilizaron pruebas psicológicas como, Encuestas, Entrevistas Psicológicas, Cuestionario de modo de afrontamiento, IDARE, ISRA B, Test de Zung y Conde, STAXI 2, Cuestionario sobre el Autocuidado a mujeres con cáncer de mama, entre otras. Los datos se analizaron cuanti y cualitativamente. Se constató una tendencia al afrontamiento a la enfermedad parcialmente activo, que dio lugar a los objetivos del programa. La suficiencia de las acciones fue avalada por los especialistas. Los cuasi experimentos corroboraron la eficiencia y efectividad del programa psicoeducativo, en tanto se activaron los recursos psicológicos de las pacientes para un afrontamiento activo a la enfermedad, favoreció el autocuidado, estimuló el control percibido, diversificó el empleo de estrategias funcionales de afrontamiento a la enfermedad y favoreció el empleo de estrategias funcionales de afrontamiento a la enfermedad y favoreció el bienestar emocional
Descripción
Palabras clave
Mujeres, Cáncer de Mama, Programa Psicoeducativo, Enfermedad, Afrontamiento Activo