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Mostrando ítems 1-7 de 7
Modo de actuación en atención médica integral. Guía de orientación para el proceso formativo desde la disciplina Psicología
(Editorial Académica Española, 2017)
Se trata de una contribución científica que deviene guía de orientación
del modo de actuación atención médica integral para el proceso
formativo desde la disciplina Psicología. La misma resulta viable en su
aplicabilidad ...
Contenidos educativos digitales integrados al proceso de enseñanza–aprendizaje en diferentes escenarios de la educación superior
(2017-05)
La educación superior cubana ha propiciado introducir las tecnologías de la información y las comunicaciones como un elemento innovador en el proceso de enseñanza aprendizaje y además, estimula generar nuevas ...
Formación laboral en atención médica integral. Sistema de tareas docentes desde la asignatura Psicología I
(Editorial Académica Española, 2017)
En el contexto cubano la función orientadora de lo laboral juega un rol esencial al exigir
al proceso docente el conjunto de condiciones concretas para formar una concepción
científica del mundo y un sistema de valores, ...
Corrientes psicológicas determinantes de la concepción del aprendizaje en la enseñanza médica superior
(2017)
La concepción contemporánea del aprendizaje en la enseñanza médica superior cubana conduce a la apropiación de los contenidos y las formas de pensar, sentir y actuar, construidas en la experiencia socio-histórica con el ...
Psicología y práctica médica. Fundamentos teórico prácticos
(Editorial Académica Española, 2017)
Realidades, retos y perspectivas del blog observatorio de tendencias de la educación superior en los nuevos escenarios de la educación superior cubana
(2017-06)
Con el diseño, creación y administración del Blog Observatorio de Tendencias de la Educación Superior (OTES) en la plataforma Wordpress, la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas y específicamente el Centro de ...
Aplicaciones informáticas de edición de imágenes y fotografías en la creación de contenidos educativos digitales
(2017-06-16)
El trabajo brinda elementos para reflexionar sobre el postulado general de que no se debe hablar de transformación educativa si se sigue haciendo lo mismo, así sea con otras herramientas; por lo que integrar las TIC en la ...






