Hacia la integración del trabajo metodológico, la superación y la investigación en el preuniversitario
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Fecha
2007-08
Autores
Rivero Pérez, Héctor Ramón
Mesa Carpio, Nancy
Salvador Jiménez, Roxy Leonor
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Editor
Resumen
La educación preuniversitaria, del mismo modo que los restantes niveles de educación, se
encuentra inmersa en un proceso de transformaciones y debe asumir nuevos retos
impuestos por su condición de microuniversidad, por lo que es necesaria la preparación
del docente para llevar a cabo estas transformaciones dirigidas a elevar la calidad de la
educación. Ante esta situación se propone un nuevo enfoque del trabajo metodológico
como vía principal para lograr la superación de los profesionales de la educación.
Descripción
Palabras clave
Trabajo metodológico, Microuniversidad, Educación preuniversitaria, Superación
Citación
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