Universidad Central «Marta Abreu» de Las Villas 

Facultad de Humanidades 

Especialidad: Periodismo 

 

 

EL TRATAMIENTO PERIODÍSTICO DE LA HISTORIA 

DE CUBA EN EL PERIÓDICO VANGUARDIA EN EL 

PERÍODO 2001-2007 

 

Trabajo de Diploma 

 

 

Autora: Mayli Estévez Pérez 

Tutor: Dr. Raúl Lombana  

 

2009 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DEDICATORIA 
 

 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

                    

 

                         A mi madre, sin ella esto no existiría. 

                       A mi hermana, por ser la razón de todo. 
 
 
 
 



 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

AGRADECIMIENTOS 
 
 
 
 



 

 

 
  
 
     
 
    A mis amigos, Sadiel Mederos, Mariam Cabrera y Diurmy Llerena por estar siempre 

cerca en estos cinco años A los que se fueron sumando en el camino: Marleidy Muñoz, 

Dayneris Maxan, Adary Rodríguez,Daimí Domínguez,YoelvisL. Moreno, Miguel Ángel 

Montero, Amaury Valdivia y Zuzel Santana. 

 

   A mi tutor, por su amistad y guía. 

 

  A todos mis compañeros de aula en la Universidad Central, por estos maravillosos 

años juntos. 

 

 A todos mis profesores, porque siempre aportaron algo. 

 

A mi familia. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



 

 

 

 

 

RESUMEN 
 

La responsabilidad de los profesionales del periodismo en la difusión y conservación de nuestra historia 

requiere de un análisis viable para replantearse su conocimiento y divulgación. En la presente tesis se 

definió como objetivo general de la investigación caracterizar el tratamiento periodístico dado al tema 

de la historia de Cuba por el periódico villaclareño Vanguardia en el período comprendido entre 2001 y 

2007.  

 

Bajo este principio, el trabajo que a continuación se presenta ofrece, primero, los fundamentos teóricos 

acerca del tratamiento periodístico vinculado a la historia de Cuba. A continuación se incluyó un 

capítulo referencial sobre la prensa en Cuba; luego, establecemos y fundamentamos los presupuestos 

metodológicos —especialmente—el sistema de categorías para el análisis del objeto que se trata, lo cual 

permite desarrollar, como aspecto clave de la tesis, el análisis concerniente al problema de la 

investigación. Por último, se procede a exponer el análisis de los resultados, y para ello se emplean los 

métodos, técnicas y procedimientos que permiten  llegar a conclusiones específicas en torno al objeto 

estudiado. Al final incluimos las recomendaciones, referencias bibliográficas y anexos necesarios para 

la mejor comprensión y verificación de los contenidos de la tesis. 

 

 



 

 

ÍNDICE 
INTRODUCCIÓN / 1 

CAPÍTULO 1: EL TRATAMIENTO PERIODÍSTICO Y SUS COMPLEJIDADES EN LA PRENSA 

CONTEMPORÁNEA. 

1.1- Fundamentos teóricos generales sobre el tratamiento periodístico / 5 

1.2- Los géneros periodísticos y el tratamiento de la información. 

      1.2.1- Géneros informativos / 7  

      1.2.2- Géneros de opinión / 9 

          1.2.3- Géneros gráficos / 14 

1.3- Las fuentes periodísticas de la información / 16 

1.4- El titular / 19 

CAPÍTULO 2: LA PRENSA PLANA CUBANA, EL PERIÓDICO VANGUARDIA Y EL TRATAMIENTO 

DE LA HISTORIA NACIONAL. 
2.1- El tratamiento periodístico de la historia y sus exigencias actuales en Cuba / 21 

2.2- Evolución histórica de la prensa plana en Cuba. 

2.2.1- La prensa en Cuba antes del triunfo de la Revolución / 24 

2.2.2- La prensa cubana y la divulgación de la historia nacional entre 1959 y 2007 / 27 

2.3- Vanguardia: un baluarte de la Revolución en la prensa villareña y  villaclareña / 30 

CAPÍTULO 3: ASPECTOS METODOLÓGICOS ESENCIALES DE LA INVESTIGACIÓN. 

3.1- Algunas conceptualizaciones claves / 34 

3.2- La metodología empleada / 36 

3.3- Las categorías del tratamiento periodístico y su lógica en el proceso  investigativo / 38 

CAPÍTULO 4: ANÁLISIS DEL TRATAMIENTO PERIODÍSTICO EN VANGUARDIA A LOS TEMAS DE 

HISTORIA DE CUBA ENTRE 2001 Y 2007. 

    4.1- Orientación editorial del periódico Vanguardia. Sus particularidades / 42 

4.2- Tratamiento temático de la historia de Cuba / 43 

4.3- Géneros periodísticos prevalecientes en las publicaciones sobre historia de Cuba / 51 

4.4- Fuentes de información de las publicaciones sobre historia de Cuba / 52 

4.5- Recursos formales del soporte para reforzar las publicaciones sobre historia de Cuba / 54 

4.6- Aspectos formales de las publicaciones sobre historia de Cuba / 54 

4.7- Consideraciones generales / 57 

CONCLUSIONES / 58 

RECOMENDACIONES / 59 

BIBLIOGRAFÍA 

ANEXOS



 

 1

INTRODUCCIÓN 
 

La humanidad vive tiempos especialmente complejos. Políticas insostenibles, basadas en el 

consumismo, rigen el destino de miles de millones de personas, mientras que los grupos de poder de 

las principales potencias mundiales apuestan por la homogenización y mediatización del pensamiento 

a través del dominio ideológico. 

 

En la complementación de algunos objetivos (como la manipulación, la aculturación o el olvido del 

pasado), el estudio de la historia aparece como tabla de salvación para enfrentar estos desafíos. 

Revaluar los métodos, la implementación de contenidos y las técnicas de aprendizaje, ya son premisas 

para algunos especialistas en este campo del saber.  

 

La historia está entre los principales bastiones defensivos de los pueblos ante la penetración 

ideológica. No por gusto, en la batalla ideológica que durante cuatro décadas constituyera la Guerra 

Fría, la historia, desde ambos bandos, fue una y otra vez revisada y presentada en variadas visiones. 

 

Esta manipulación de la memoria de la humanidad alcanzó su cenit tras el llamado derrumbe del 

sistema socialista mundial, a comienzos de la década de los 90, cuando el politólogo estadounidense 

Francis Fukuyama1 lanzó su famosa teoría del fin de la historia, en la que afirmó, casualmente, en 

coincidencia con los intereses de la clase dominante de su país, que la especie humana había arribado 

al punto supremo de su evolución histórica tras la desaparición del enfrentamiento entre ideologías y 

la sustitución de estas por la economía como ente rector del desarrollo humano. 

 

Ante tal situación, el caso específico de nuestro país destaca por su complejidad. Para Cuba, 

empeñada desde 1959 en la construcción de un proyecto social independiente — que en 1961 se 

definió como socialista— la lucha ideológica adquiere un peso mayor. Se trata, en primera instancia, 

de formar valores éticos y morales en grandes masas de la población; y erradicar  para ello el antiguo 

sistema de valores que primó durante el período capitalista de su historia. En segunda instancia, se 

debe resistir la presión ideológica que, contra la Isla, ejercen los Estados Unidos, y que se manifiesta 

con particular intensidad en los ámbitos cultural e histórico, campo este último en el que abundan las 

                                                        
1 Influyente politólogo estadounidense de origen japonés. En la actualidad es miembro del Consejo Presidencial sobre la 

Bioética y catedrático Bernard L. Schwartz de Economía Política Internacional en la School of Advanced International 
Studies, Universidad Johns Hopkins en Washington, DC. 



 

 2

relecturas “imparciales” en torno a hechos y figuras o la omisión intencionada de numerosos aspectos 

de la historia nacional. 

 

En la actualidad la enseñanza y divulgación de la historia de Cuba ha sufrido varios altibajos debido a 

los facilismos de los mecanismos de aprendizaje. Por eso, el país está en el deber de estudiar y 

divulgar permanentemente su historia, masificarla y hacerla un elemento “vivo”, de fácil consulta 

para los más diversos sectores de la población.  

 

Concientes de esa realidad, surge entonces la inquietud de conocer cómo se trata la historia nacional 

en algunos medios periodísticos de nuestro país, una interrogante de especial importancia si se tiene 

en cuenta que son los medios de difusión masiva, junto a la escuela y la familia, las más importantes 

vías de divulgación ideológica. 

 

El hecho de tratarse de un tema tan complejo y que, con el objetivo de obtener una visión más 

abarcadora de él, se consultaron materiales aparecidos en un amplio lapso de tiempo, y a través de 

publicaciones periódicas de una región geográfica determinada (y no nacionales), pues, además de 

poseer una periodicidad menor (lo cual facilita la revisión total de los trabajos relacionados con el 

tema), tienen una condición más próxima a los beneficiados con nuestra investigación.  

 

A partir del año 2008, la máxima dirección del país planteó la necesidad de enfrentar científicamente 

las problemáticas que afectan la difusión de la historia nacional y la local .Ante las necesidades 

planteadas por la dirección provincial del Partido Comunista de Cuba (PCC), pues, surge el presente 

trabajo, como imperativo, en búsqueda de respuestas al tema del tratamiento periodístico de la historia 

de Cuba entre 2001 y 2007 por parte de los medios de prensa plana, dentro de los cuales resulta el 

periódico villaclareño Vanguardia el baluarte principal. La elección de este período responde tanto a 

la importancia de asumir los referentes más cercanos a la situación actual como a las nuevas 

tendencias marcadas por el inicio del siglo XXI.  

 

Partiendo de los elementos anteriores se asume, en el desarrollo de esta investigación, el siguiente 

problema científico: ¿Qué tratamiento periodístico le ha dado a los temas de historia de Cuba el 

periódico Vanguardia entre los años 2001 y 2007? La respuesta a esta cuestión, durante el transcurso 

de la tesis que aquí se presenta, permite cumplir con el objetivo general que en consecuencia se 



 

 3

determina, dirigido en este caso a: Caracterizar el tratamiento periodístico dado al tema de la historia 

de Cuba por el periódico Vanguardia en el período comprendido entre los años 2001 y 2007. 

 

Luego se determinó el siguiente número de objetivos específicos, cuyo cumplimiento condujo a la 

obtención de resultados factibles en torno al objetivo general: 

 

1. Argumentar los precedentes referenciales en torno al periódico Vanguardia como baluarte 

principal de la prensa plana en Villa Clara entre los años 2001 y 2007. 

2. Identificar los géneros periodísticos prevalecientes en las publicaciones sobre la historia de 

Cuba en  Vanguardia entre  2001 y 2007. 

3. Determinar el aprovechamiento de los géneros gráficos para reforzar las publicaciones sobre 

historia de Cuba en Vanguardia entre 2001 y 2007. 

4. Determinar la cantidad de etapas, documentos, instituciones, hechos y figuras históricas 

tratados en Vanguardia entre 2001 y 2007. 

5. Describir el tratamiento periodístico de etapas, documentos, instituciones, hechos y figuras 

históricas tratados en los trabajos sobre historia de Cuba en  Vanguardia entre  2001 y 2007. 

 

Como novedad científica, este trabajo ofrece una caracterización que presenta el problema desde un 

enfoque integrador, y se presenta un resultado viable para la proyección de futuras líneas de trabajo en 

función de estimular el proceso de difusión en los medios de la prensa plana villaclareña en torno al 

tratamiento de la historia nacional. Los métodos usados son el bibliográfico-documental, el análisis de 

contenido y la entrevista estructurada. En cuanto a las técnicas empleadas, se destaca la revisión 

bibliográfica y como instrumento la ficha de contenido. 

 

Para ello, durante el primer capítulo del informe se muestran los principales aspectos teóricos 

relacionados con el tratamiento periodístico y sus complejidades en relación con las problemáticas en 

torno a los temas de historia de Cuba y su difusión en la actualidad. En el segundo capítulo, se tratan 

aquellos aspectos de orden referencial relacionados directamente con la prensa escrita, su evolución 

histórica después de 1959 y las particularidades del periódico Vanguardia como medio esencial en 

Villa Clara, teniendo en cuenta su significado ante los retos del nuevo milenio, en especial, en el 

período comprendido entre 2001 y 2007.  

 



 

 4

El tercer capítulo, en tanto, lo ocupa el marco metodológico, desde el cual se concibe y desarrolla la 

investigación, en el que se atiende la definición de los métodos y la metodología utilizados, así como 

el sistema de categorías, desde el cual es posible caracterizar el objeto de investigación. En el último 

capítulo se analizan los resultados y se ofrecen respuestas al objetivo general de la tesis, lo cual 

permite arribar finalmente a las conclusiones y recomendaciones del trabajo.  

 

Por último, el informe incluye la bibliografía, que van desde clásicos de la investigación en 

comunicación como: Concha Fagoaga; en Periodismo interpretativo. El análisis de la noticia, J.L 

Martínez Albertos; con su Curso general de redacción periodística; o J. Gargurevich en Géneros 

periodísticos hasta trabajos publicados en páginas digitales. Al finalizar se ubican los anexos 

relacionados con el desarrollo del estudio que se describe, en aras de contribuir a una mejor 

comprensión de su contenido. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



 

 5

CAPÍTULO 1 

 

EL TRATAMIENTO PERIODÍSTICO Y SUS COMPLEJIDADES EN 

LA PRENSA CONTEMPORÁNEA 

 

En el periodismo, una de las bases principales a la hora de redactar es el tratamiento que se le da a la 

información luego de conseguida. Un tratamiento que va desde la política editorial del medio 

informativo hasta los géneros a manejar según convenga, el titular y las fuentes de información que el 

periodista ha utilizado para dar término a su producto comunicativo.  

 

En el caso de los temas de historia de Cuba, el tratamiento periodístico incluye las fuentes que reflejan 

el origen y evolución de la sociedad en que vivimos, por lo cual su planteamiento implica 

complejidades específicas que, sin excluir los presupuestos teóricos sobre la concepción periodística 

en general, desempeñan un papel notorio en los estudios realizados dentro del espectro enunciado. Por 

esta razón, a continuación se sistematizan aquellas cuestiones consideradas como de primer orden 

para la comprensión del análisis que más adelante se presenta, y se atienden las particularidades del 

proceso investigativo realizado. 

 

1.1- Fundamentos teóricos generales sobre el tratamiento periodístico. 

 

La teoría contemporánea sobre el tratamiento periodístico, como en el caso de cualquier otro 

concepto, presenta múltiples criterios, por lo cual se hace necesario, en cualquier estudio que se 

realice dentro del ámbito periodístico, señalar aquellos elementos esenciales desde los cuales plantear 

el objeto que se investiga.  

 

Según la comunicadora Ana María López Carmona y el historiador Luis Carlos Toro2, se llama 

tratamiento periodístico de la información (TPI) al «modo en que los medios impresos eligen la 

información, la transforman en imágenes y en textos, la ubican en las páginas y la ponen en 

circulación» (López y Toro, 2004:4). En el caso de la prensa plana, está presente en cualquier 

periódico o revistas, que, como medios masivos de comunicación, incluyen un orden visual,  así como 

                                                        
2 Ana María López Carmona es comunicadora y doctora en estudios latinoamericanos de la Universidad de Chile y Luis 

Carlos Toro es historiador y Magíster en Lingüística de la Universidad de Antioquia (Colombia).  



 

 6

un lenguaje y un análisis personal que remiten al lector a consumir y discriminar la información que 

desea leer.  

 

En este sentido, para realizar un análisis de cómo utilizar y tratar una información, se deben tomar en 

cuenta algunos detalles, como el carácter del contenido, que, más allá de ser más o menos sensacional, 

requiere para el investigador someterse a categorías de tratamiento periodístico para reconocer en los 

materiales escogidos aspectos ocultos a simple vista, tales como el sentido de las palabras, la imagen 

en relación con el texto informativo, el objeto o referente, el personaje, el acontecimiento, el 

documento, etc.  

 

Fagoaga entiende el tratamiento periodístico como «las diferentes formas que recibe el mensaje para 

su mejor comunicación y efectos consiguientes. Es la permanente delimitación de las diferentes 

formas que otorga funcionalidad al lenguaje periodístico (…) La función periodística implica un 

tratamiento determinado del lenguaje que permita cumplir sus funciones sociales ». (Fagoaga, 

1982:10) 

 

Debido a que los periodistas cubanos no son un elemento aislado dentro de este universo, Yoel 

Prado3 (1994) también considera el tratamiento de la información como un proceso de selección y 

presentación de los trabajos y está determinado también por « la forma que tenga cada periodista de 

exponer los hechos, que suelen insertarlos en sus escritos con citas de otros autores que les corroboren 

sus tesis, al enjuiciar las conductas de alguien o dar consejos para el perfeccionamiento de la vida en 

sociedad ». (Fagoaga, 1982:10) 

 

A partir de estos elementos, se asume conceptualmente como tratamiento periodístico, a los efectos de 

la presente investigación, « la captación y procesamiento de la información de forma escrita, oral, 

visual o gráfica en los medios de prensa; relacionado con la selección y presentación de los materiales 

publicados, lo cual influye en el interés y prominencia del tema dentro de la publicación; definiendo a 

su vez la vía que toma un medio de comunicación para la presentación del mensaje, adecuándola 

siempre a un perfil editorial, o a los imperativos a resolver que impone la sociedad y que se refleja en 

la rutina productiva, la selección de fuentes, la confección de la agenda temática, así como en el uso 

de los diferentes estilos y recursos estilísticos que resulten adecuados en un momento determinado, de 

acuerdo con intereses permanentes o circunstanciales ».(Fagoaga, 1982:10) 
                                                        
3 Cubano. Licenciado en Periodismo y en Historia. 



 

 7

 

1.2- Los géneros periodísticos y el tratamiento de la información. 

 

Un aspecto esencial a la hora de presentar teóricamente el tratamiento periodístico es aquel que se 

relaciona con los géneros periodísticos, pues su composición —tanto en el caso de los informativos 

como en los de opinión— denota elementos diferentes que marcan la forma de procesar la 

información. 

 

Su teorización y conceptualización reviste de vital importancia a la hora del tratamiento de la temática 

histórica. El uso adecuado de los mismos, la diversidad de estos a la hora de redactar, provee al 

periodista de un arma efectiva, y al receptor de novedades para la lectura, en el caso de la temática en 

cuestión. 

  

1.2.1- Géneros informativos. 

 

Gargurevich señala la nota informativa como: « el género más utilizado en el periodismo diario; y 

consiste simplemente en la presentación de hechos acaecidos, recientemente, redactada de acuerdo 

con normas técnicas desarrolladas por la experiencia. Persigue presentar hechos que fueron 

calificados previamente como dignos de ser noticia, es decir, con valores periodísticos precisos ». 

(Gargurevich, 1982:25) 

 

Aunque algunos como J.L Martínez, la definen como «un hecho verdadero, inédito o actual, de interés 

general, que se comunica a un público que pueda considerarse masivo, una vez que haya sido 

recogido, interpretado y valorado por los sujetos promotores que controlan el medio utilizado para la 

difusión» (Martínez, 1974:37). Esta acción será recogida por el periodista utilizando en su mayoría el 

género de la nota informativa, debido a su capacidad sumaria o de resumen, que colabora con la 

inmediatez del acontecimiento.  

 

Por su parte, Emil Dovifat afirma que la nota constituye una «comunicación sobre los hechos surgidos 

en la lucha por la existencia del individuo y de la sociedad», y considera que deberá ser «de utilidad y 

valor para el receptor, recién transmitida, y comunicada a través de un tercero y, por consiguiente, 

expuesta a la influencia subjetiva de éste. Esta influencia, que abarca desde el error inconsciente hasta 



 

 8

la orientación consciente de la misma, está destinada a provocar en el receptor una determinada 

decisión». (Dovifat, 1959:51-52) 

 

A los efectos de la presente investigación, se considera la nota informativa, a partir de una  definición 

combinada, como aquel género que desarrolla lo más importante del acontecimiento periodístico a 

través de la respuesta a las preguntas clásicas (qué, quién, cuándo, dónde, cómo, por qué y para qué), 

comunica un hecho con la máxima exactitud y síntesis bajo el propósito único de dar a conocer los 

hechos de interés colectivo, y requiere máxima claridad y brevedad en la redacción de los 

acontecimientos.  

 

La entrevista, por su parte, tiene la particularidad de ser el resultado de la colaboración entre 

entrevistador (periodista) y entrevistado. Posee, además, un atributo especial de autenticidad porque 

trasmite opiniones o informaciones de quien conoce o está más cercano o es protagonista de un hecho.  

 

Otra de sus características resulta la influencia emocional que provoca, a partir de las muy diversas 

formas que adopta para reflejar y trasmitir un asunto, centradas en el protagonismo de los portadores 

de la información. (Rodríguez, 2002) En algunos trabajos acerca de este género, Daphne M. Kyats 

agrega algunos requisitos como la observación, la memoria, la inferencia lógica, la adquisición de 

conceptos, así como la categorización y reciprocidad.  

(Kyats, 1992) 

 

«Una entrevista es un diálogo donde un interlocutor interroga, formula pocas o muchas preguntas, 

sobre uno o varios temas, en busca de información, para conocer opiniones o revelar una personalidad 

a través de las respuestas, mientras el otro interlocutor las responde o las elude, parcialmente». (Díaz, 

citado por Gargurevich, 1982:44) 

 

Algunos autores incluso definen varios tipos de entrevista, los que pueden destacarse la de retrato y/o 

personalidad (redactada como narración e intercalando respuestas con datos sobre el entrevistado), la 

biográfica (que combina el retrato con amplios detalles de la vida y obra del entrevistado), la de 

opinión general (a su vez dividida en dos tipos: con información anterior, o sin esta), y la de 

actualidad (que tiene a dicho estado de la noticia como motivación fundamental). (Gargurevich, 1982) 

 



 

 9

En este sentido, la periodista Mirta Rodríguez Calderón afirma que «la entrevista sirve para obtener 

información, exaltar una personalidad, una vida o una obra; y también para estimular una acción o 

promoverla; sustentar una opinión; prestigiar un criterio, un trabajo, una necesidad del país o de un 

colectivo humano, y para complementar un argumento».  

(Rodríguez, 2002:19) 

 

En términos generales, también a efectos de esta investigación, puede definirse la entrevista como 

aquella conversación que se realiza entre un periodista y un entrevistado o varios, a través de un 

diálogo en el cual se recogen noticias, opiniones, comentarios, interpretaciones, juicios. En este 

género, por tanto, el reportero interpreta, compara, describe libremente al personaje. 

 

Por su parte, el reportaje es un género informativo que recoge dentro de su estructura a otros géneros 

como la noticia, la entrevista o el comentario; aunque también incluye algo de literatura. Resulta el 

género periodístico más completo. Para no pocos especialistas, este no es un género meramente 

informativo, debido a que el reportaje no intenta descubrir noticias si no profundizar en ellas. 

(Moreno4, 2000) 

 

Otros autores entienden que «es quizás la forma más exigente de la expedita utilización de los 

recursos de la noticia de rutina, pero sumado a ello la investigación, la interpretación, y sobre todo la 

definición noticiosa de los conflictos y alegrías de los seres humanos que componemos la civilización 

actual». (Muñoz, 1990:62)  

 

En todo caso, constituye un relato periodístico (descriptivo o narrativo) de una vasta extensión que 

incluye hechos actuales, los cuales ya no son meras noticias, sino que intentan explicar el ser de los 

sucesos y sus circunstancias (Martínez, 1991).  

 

Para Miriam Rodríguez Betancourt, el reportaje es un relato-narración, de características literarias, 

sobre un hecho de actualidad o interés general, en el que se pretende dar una visión amplia mediante 

el análisis, la interpretación y la información contenida en una exhaustiva investigación practicada en 

el terreno o a partir de fuentes orales o documentales. (Rodríguez, 2001) 

 

                                                        
4  Pastora Moreno Espinosa. Periodista, investigadora y profesora titular de Periodismo en la Universidad de Sevilla. 



 

 10

De esta manera es una: «forma periodística que se elabora para ampliar, completar y profundizar en la 

noticia, para explicar un problema, plantear o argumentar una tesis o narrar un suceso»; por lo que 

«investiga, describe, informa, entretiene y documenta a la vez». (Leñero y Marín, 1986:68) 

 

Díaz Rangel5 entiende que el reportaje nace de una noticia para desarrollarla, profundizarla y 

analizarla, a través de la reseña y la entrevista; por lo que, necesariamente, tendrá que emplear todas 

las formas elocutivas del lenguaje (la narración, la descripción, el diálogo y la exposición conceptual). 

Incluye —por tanto— descubrir y/o denunciar acontecimientos de importancia social, política, 

económica, apoyándose en hechos, documentos y pruebas; todo en busca de un cambio o beneficio 

social. (Díaz citado en Gargurevich, 1991) 

 

En consecuencia, se asume en la presente investigación el término reportaje como el uso de los 

recursos de la noticia de rutina, pero con el aporte de la investigación, la interpretación y sobre todo la 

definición noticiosa de los conflictos, así como sus fines hacia la propia investigación, la descripción, 

la información, el entretenimiento y la documentación. 

 

1.2.2-  Géneros de opinión. 

 

Dentro de los géneros de opinión, uno de los más llamativos es la crónica,  ante todo por resultar el de 

mayor vuelo artístico dentro del periodismo. Procede de la literatura, admite la ficción, y comparte en 

su estructura la narración y la descripción. Rafael Mainar, en su conocido texto titulado El Arte del 

Periodista, señala  la crónica como: «la suprema fórmula de los trabajos del periodismo moderno. Es 

comentario e información […] la referencia de un hecho en relación con muchas ideas». (Mainar, 

citado en Rodríguez, 1999:17) Martín Vivaldi, por su parte, agrega que la crónica periodística es, en 

esencia, una información interpretativa y valorativa de hechos noticiosos con algo de actualidad, en la 

que se narra algo al propio tiempo que se juzga lo narrado. (Martín, citado en Gargurevich, 1982) 

 

En la crónica se precisan tanto los hechos como el elemento personal (subjetivo) que aporta el 

periodista con sus interpretaciones y valoraciones. Es habitual que las crónicas sean escritas en 

primera persona, lo que corresponde plenamente con su matiz subjetivo, que puede llegar incluso a un 

tono intimista. En este sentido —comenta García Luis—, ninguno de los géneros de opinión «puede 

                                                        
5  Eleazar Díaz Rangel. Profesor titular de Periodismo en la Universidad Central de Venezuela. Fue presidente de la 

Federación Latinoamericana de Periodistas. 



 

 11

desplazar ni aventajar a la crónica en cuanto gracia, atractivo, riqueza y brillo del lenguaje». (García, 

1988:119) 

 

Como puede notarse, la crónica también presenta algunos puntos encontrados para su definición. El 

primero es su ubicación entre género informativo o de opinión. El periodista e investigador brasileño 

Luis Beltrao, por ejemplo, no duda en colocarla dentro del segundo grupo, y afirma que se trata de la 

forma de expresión del periodista para transmitir al lector su juicio sobre hechos, ideas y estados 

psicológicos,  personales o colectivos. (Beltrao citado en Gargurevich, 1982)  

 

Otro motivo de controversia lo constituye el carácter híbrido de la crónica, su tono intimista, o esa 

ambivalencia que hace que los hechos reales y noticiables se mezclen continuamente con la 

interpretación y el comentario que hace el cronista. 

 

Para otros autores,  como José Luis Martínez Albertos, la crónica es una narración directa e inmediata 

de una noticia con ciertos elementos valorativos que intenta reflejar lo acaecido entre dos fechas, por 

lo que es aconsejable que los juicios “editorializantes” pasen desapercibidos. (Martínez, 1991) 

 

El mexicano Federico Campbell6 también ofrece su denominación, y deja bien definido que lo vital 

de la crónica es su carácter personalizado, además de constituir un: « relato de hechos, detalles y 

ambientes, organizados de manera cronológica, donde el periodista se permite introducir comentarios 

y acotaciones». (Campbell citado en Jaramillo7, 2008) 

 

A partir de todo lo anterior, puede concluirse que la crónica no resulta más que la exposición, la 

narración de un acontecimiento, en el orden en que fue desarrollándose. Más que para retratar la 

realidad, este género se emplea para recrear la atmósfera en que se produce un determinado suceso.  

 

Por su parte, el editorial es uno de los géneros periodísticos más antiguos. Se dice que con él nace el 

periodismo político. Julio García Luis explica que en este género el periodista utiliza una manera 

directa, clara y hasta apasionada de exponer sus principios y argumentos. Además, define que 

constituye el vehículo por medio del cual se exponen oficialmente criterios de los dueños del 

                                                        
6 Escritor mexicano, nacido en Tijuana, Baja California en 1941. Ha colaborado en los principales diarios y revistas 

nacionales en México, como La Jornada, Proceso y Milenio. En 1995 ganó la beca J. S. Guggenheim. 
7 Pablo Jaramillo Viteri. Periodista Ecuatoriano graduado de la Escuela de Comunicación de la UTP. Ecuador. 



 

 12

periódico (si se trata de un órgano de prensa capitalista) y la organización o institución que dirige y 

auspicia ese medio (en el socialismo). Para este autor, ningún otro género periodístico ha sido tan 

formal. (García, 1988) 

 

También con respecto al editorial, precisa Iraida Calzadilla que su carácter institucional le otorga una 

gran trascendencia política, por cuanto los lectores pueden conocer la opinión abierta y directa del 

medio sobre distintos temas de actualidad, así como los planteamientos ideológicos implícitos. Para 

esta especialista, «la redacción de un editorial requiere del periodista dominio de la lengua y vasta 

cultura, un profundo conocimiento de la materia que trata y de la política o línea editorial del órgano 

en cuestión. Generalmente aparece en páginas fijas o en un lugar destacado. Entre sus características 

se encuentran expresar ideas concretas y ser contundente, convincente y trascendente». (Calzadilla, 

2005:37) 

 

Puede definirse, pues, a este género, como el análisis y el enjuiciamiento de los hechos más 

sobresalientes. Su característica esencial es que resume la posición doctrinaria o política de cada 

empresa informativa frente a los hechos de interés colectivo.  

 

Entre los géneros más utilizados en el periodismo actual, uno de los más antiguos y trascendentes es 

el artículo, que tiene como distinción el sello personal del autor, y se convierte en un texto que 

comparte con el lector los puntos de vista y criterios del periodista. Según García Luis, el artículo se 

orienta a analizar, comentar y enjuiciar determinado hecho o problema, que puede ser un 

acontecimiento político de actualidad, un asunto histórico, un tema de carácter teórico, un suceso de 

importancia  social, o una obra o novedad cualquiera del mundo del arte y la literatura.  

 

En opinión de este autor, «el articulismo se ubica, entre las labores periodísticas de mayor 

complejidad y exigencia, tanto en el orden cultural, como el de la especialización y la 

profesionalidad». (García, 1988:3) 

 

Se trata, entonces, de una exposición elaborada con un lenguaje razonado, argumentado, que tiene 

como propósito esencial convencer, aconsejar, refutar, instruir y, desde luego, informar. El artículo 

más completo es aquel que valora e interpreta lo sucedido y prevé lo que puede pasar, pero también 

aquel que se halla «estrechamente vinculado con el autor, por ello su credibilidad y capacidad de 



 

 13

influencia dependen del prestigio y autoridad que merezca esa firma a los lectores». (Calzadilla, 

2005:38) 

 

Respecto al tratamiento del tema histórico dentro de este género, Martín Vivaldi aclara que se puede 

utilizar dicho asunto cuando se trata de una efeméride importante que brinda la oportunidad para 

destacar algunos aspectos de una determinada personalidad o la trascendencia de un hecho dado. 

(Martín, 1975) 

 

En síntesis, puede decirse que se trata del género subjetivo clásico que, a partir de un texto de fondo 

claramente profundo, parte de una tesis que el periodista trata de demostrar, presentando sus criterios , 

quien, para ello, explota diversas aristas del tema tratado. 

 

El comentario ha sido utilizado profusamente por la prensa moderna para el enjuiciamiento breve de 

todo tipo de problemas. «Comentar no es solo reproducir, sino dar criterio, evaluar el hecho (…) ». 

(Claro, 2002) 

 

Casi siempre va firmado, enjuicia los acontecimientos y en ocasiones aporta soluciones. Son textos 

ligados al editorial, en la medida que se aleja en su redacción del estilo de seriedad y rigidez propias 

del editorial para comentar. Finalmente, lo importante de cara a su efectividad es cuidar el comienzo y 

el cierre del mismo  (Schiesser, citado en Gargurevich 1978) 

 

Según Iraida Calzadilla este es un tipo de trabajo en el que «se combinan los elementos generales del 

artículo con el juicio de valor del periodista. En el comentario se aprecia explícitamente la opinión del 

redactor, hay una carga expositiva para convencer de un asunto determinado al público a partir de 

criterios concretos. Por lo general aparece firmado por su autor. Los juicios valorativos del periodista 

se presentan de una manera analítica, aguda, irónica, chispeante o festiva, según el tono que decida el 

autor ». (Calzadilla, 2005:37) 

 

Para complementar el estudio realizado se toma al comentario como un artículo donde el periodista 

muestra sus opiniones, sus criterios, sus valoraciones de una manera muy subjetiva y ofrece su visión 

particular sobre un hecho. 

 



 

 14

En el caso específico del tratamiento de los temas históricos nacionales, la utilidad de los géneros ha 

de ser muy respetada. La generalidad no será fotocopiar de archivos y referenciar un poco el 

acontecimiento, o la figura histórica, como suele suceder. Si se han de utilizar los géneros debe 

respetarse sus particularidades y su fortaleza para defender o no determinada idea. Antes de escribir, 

se impone analizar qué género nos favorece para hacer, además de creíble el trabajo, convincente y 

captar la atención de un lector ávido de informaciones inteligentes. 

 

1.2.3- Géneros gráficos. 

  

Con sobrada razón, Gargurevich aclaraba en su libro titulado Géneros periodísticos (1982) que no 

resulta lo mismo, en el terreno periodístico, fotografía que ilustración. Una fotografía— agregaba—es 

la reproducción de una escena, persona o cosa, captada con fines recreativos, documentales, etc. Una 

ilustración, en cambio, es una foto cuyo contenido dice algo, relata un hecho y tiene un significado 

ilustrativo para el lector. 

 

En efecto, la fotografía de prensa constituye un aspecto de primer orden en los marcos del tratamiento 

periodístico. Citando al alemán Jochen Schlevoigt,8 Gargurevich aclaraba que se trata de una 

enunciación gráfica (material) de una determinada realidad, hecha con el objetivo de trasmitir el 

contenido de esta a sus destinatarios para ejercer así influencia en su recepción del mundo exterior. 

(Schlevoigt, citado en Gargurevich, 1982)  

 

Las fotografías desarrollan una función testimonial y documental en el periódico. El estilo y 

tratamiento fotográfico, que se plasman en el diseño del diario, definen el valor que éste desee 

conferir al factor emocional. Las ilustraciones, por lo general, se quedan profundamente grabadas en 

la memoria del lector; de ahí su grado de significación. La fotografía de prensa tiene como función 

específica informar acerca de fenómenos, rápida, objetiva y partidariamente sobre la base de los más 

importantes hechos.  

 

A decir de Mario García en su libro Diseño y Remodelación de Periódicos, las fotografías constituyen 

la forma más común y también la más espectacular de crear una atracción gráfica, pues están atadas al 

empuje de las noticias del día y son como un espejo. (García, 1989)  A esto se agregan otros criterios 

notorios que definen de forma eficaz la función de las fotografías, sobre todo en lo referente al modo 
                                                        
8 Fotoperiodista y Profesor de la Universidad de Leipzig. Alemania. 



 

 15

en que «llaman la atención sobre un artículo que de otra forma hubiera pasado inadvertido», ya que 

rompen «la masa gris de la página», toda vez que «sirven de hilo que ayuda al lector a pasar de un 

artículo a otro (…) Enriquecen visualmente el artículo en lugar de repetir lo que nos dice el texto». 

(Muñoz, 1989:13) 

 

En efecto, cuando esta investigación se refiere a la fotografía periodística, vale aclarar que se asume 

como aquella enunciación gráfica de una determinada realidad, hecha con el objetivo de reforzar el 

contenido de una información a sus destinatarios, para ejercer así una influencia en su concepción del 

mundo.  

 

Otro elemento de esencial importancia dentro de lo que pueden llamarse los géneros gráficos es la 

caricatura. Traducida en el dibujo y aunada a una técnica efectiva, la imagen de una caricatura es 

susceptible de indicar una idea sin mayores ambages. En su breve homenaje a la caricatura, el mismo 

Martín Vivaldi lo asegura cuando sostiene que «el certero dibujo no necesita explicación». (Martín, 

1975:5), mientras que Évora Tamayo9 afirma claramente que «asume y resume lo que hubiera de 

decir la información verbal». (Tamayo, 1988:7) 

 

No obstante, si de propiedades periodísticas de la caricatura se trata, en tan sólo una frase  podemos 

hallar varias importantes: «mediante la caricatura, el periódico penetra audazmente en el pensamiento 

de sus lectores y sus rápidas formas expresivas hacen fácilmente comprensible el mensaje que 

necesita hacer llegar». (Tamayo, 1988:7) Aquí se infiere de forma exclusiva la claridad, la precisión, 

la sencillez, y la facilidad de comprensión; que denota la rapidez; e incluso la originalidad de la 

caricatura.  

 

En cuanto a las cualidades restantes, puede contemplarse  la caricatura con la naturalidad y la 

atracción necesaria. Uno más de los objetivos frecuentemente establecidos por el periodismo entre sus 

principios es el de la veracidad. En la caricatura editorial, este valor resulta ampliamente reconocido 

cuando se señala que la caricatura política «revela la esencia de los hechos». (Tamayo, 1988:7) 

 

De este modo, no solo toma la acepción de instrumento crítico, sino que también adopta la calidad de 

instrumento de conciencia política. Como conclusión de lo anterior y en los marcos de esta tesis, 

puede verse, pues, la caricatura como aquel dibujo que asume y resume lo que hubiera de decir la 
                                                        
9 Escritora Cubana. Entre sus títulos se encuentra La caricatura editorial.  



 

 16

información verbal, que manifiesta como la parodia o excelente imitación de un hecho que se presta 

para ello.  

 

1.3- Las fuentes periodísticas de información 

 

En este acápite se enmarcan todas las personas, organizaciones, instituciones, los archivos, 

bibliotecas, textos, documentos y medios que proporcionan información al periodista y, por ello, 

impactan de manera clave en la forma de tratar la información periodística. Pueden ser oficiales 

(como es el ejemplo de un grupo de datos emitidos por el gobierno) o no oficiales (a partir de 

asociaciones, organizaciones y expertos), mediáticas (medios de comunicación, agencias, televisoras, 

etc.), documentales (documentos, libros, folletos) o simplemente populares (opinión pública, 

personas, gente común). 

 

Según Livia Reyes, una fuente de información es tanto el individuo que facilita alguna pista para 

ponerse detrás de la noticia, como las diferentes instituciones que por medio de sus gabinetes de 

prensa dan información a los distintos medios de comunicación; también se considera fuente el área 

geográfica determinada que genera noticias por sus peculiaridades en ese momento, y que dan lugar a 

acontecimientos noticiables. (Reyes, 2006) 

 

Para Gans10 el término fuente implica a «todas las personas que el periodista observa o entrevista (...) 

y las que proporcionan únicamente las informaciones de base o los apuntes para una noticia», por lo 

que su característica más destacada es «precisamente que suministran informaciones en cuanto 

miembros o representantes de grupos (organizados o no) de interés, o bien de otros sectores de la 

sociedad». (Gans, citado en Wolf, 2005:135) 

 

Por su parte, Martín Vega11 afirma que se trata de «todo vestigio o fenómeno que suministre una 

noticia, información o dato. En principio, el uso más corriente y vulgar con que se emplea la frase 

fuentes de información, al margen de su consideración científica como sistematización de unos 

conocimientos, es el que las identifica con el origen de la información, sea del tipo que sea». (Martín 

citado en Reyes, 2006:8) 

                                                        
10 Herbert J. Gans se formó en Sociología en la Universidad de Chicago, donde estudió con David Riesman y Everett 

Hughes, entre otros, y en la planificación social en la Universidad de Pennsylvania. 
11 Arturo Martín Vega. Doctor en Bibliografía y fuentes de información. Autor de libros como: Fuentes de Información 

General. Profesor de la Universidad Carlos III de Madrid. 



 

 17

 

Muchas han sido las propuestas de clasificación de las fuentes de información. Cruz-Paz, por ejemplo, 

destaca cuatro tipos fundamentales (según el tipo de portador material de la información, su forma de 

representación, su carácter, y su forma de reproducción). El mismo autor señala que las fuentes de 

información más clarificadas son las personales, institucionales, materiales, documentales y de 

servicios informativos. (Cruz-Paz citado en Reyes, 2006)  

 

Para otros especialistas, pueden clasificarse, más específicamente, catalogándose como documentales 

—soportadas en un documento o registro—que por lo general tienen información textual, aunque 

aparecen imágenes, sonidos, videos, y pueden estar en soporte impreso, audiovisual o digital, como es 

el caso de algunos libros, artículos, partituras musicales, disertaciones; y no documentales — una 

persona en su carácter de informador, expositor y transmisor de conocimientos o experiencias — que 

acumula información no existente de modo gráfico, y puede incluir un objeto, servicio informativo o 

fuente personal, pública, privada, confidencial, experta o institucional, ya sea gubernamental o no 

gubernamental. (Reyes, 2006) 

 

En general, puede decirse que existe suficiente consenso para diferenciar las fuentes de información 

teniendo en cuenta los criterios de contenido y forma. En el caso particular del tratamiento 

periodístico, las fuentes pueden también dividirse según criterios de procedencia, conveniencia, entre 

otros, según lo que se persiga, de dónde emane y el uso que se haga de ellas.  

 

Al respecto, es interesante el resumen que de las clasificaciones de las fuentes hace Mauro Wolf en su 

libro La investigación en comunicación cuando afirma que «las posibles clasificaciones de las fuentes 

son muy distintas, según el parámetro al que se remitan: por ejemplo, se pueden distinguir las fuentes 

institucionales de las oficiosas, o bien las estables de las provisionales; una categorización distinta 

separa las fuentes activas de las pasivas, según el nivel de uso y el tipo de relaciones que se instituye 

entre fuente y aparato de información». A pesar de que todas las fuentes son necesarias en el proceso 

de confección del material informativo, Wolf señala que «indudablemente las grandes agencias de 

prensa, supranacionales o nacionales, constituyen la fuente más conspicua de materiales noticiables». 

(Wolf, 2005:135-139) 

 



 

 18

Con respecto al tipo de fuente, la periodista argentina Silvina Rouvier12 (2001) recoge en su tesis de 

diploma algunos aspectos interesantes de autores como Jorge Gobbi13, quien, entre otros elementos, 

entiende la legitimidad de las fuentes oficiales como inscrita dentro de esta forma “normalizada” de 

ver el mundo, y, de este modo, dentro de los parámetros del sentido común. Este uso de determinadas 

fuentes sobre otras modifica o influencia el devenir de una cobertura determinada. Para dicho 

especialista, la visión oficial se ve claramente representada en los medios, en tanto están legitimadas 

como representantes de un gobierno legal. Y las fuentes no oficiales, aunque son mucho más fáciles 

de hallar, no poseen ninguna legitimidad en términos políticos tradicionales. (Gobbi citado en 

Rouvier, 2001) 

 

En cuanto a este aspecto, Mauro Wolf define por qué las fuentes oficiales tienen mayor  legitimidad, 

al advertir que los periodistas prefieren hacer referencia a fuentes oficiales o situadas en posiciones 

institucionales de autoridad porque son asumidas con mayor credibilidad. Aunque esto tiene sus 

limitaciones a la hora de la conformación del trabajo. (Wolf, 2005) 

 

Al decir de Van Dijk, la jerarquía informativa de las fuentes parece reproducirse en la jerarquía 

retórica de la credibilidad y la fiabilidad, algo muy lógico, debido a que las fuentes oficiales están 

vinculadas a los grupos de poder— y estas cubren mejor las necesidades organizativas del medio— 

porque cuentan con una estructura para el contacto de prensa, mientras las no oficiales pululan en 

cualquier foco poblacional o documento no reconocido oficialmente. (Van Dijk citado en Rouvier, 

2001)  

 

A su vez, esta organización de la fuente es funcional al medio, el cual tiene la necesidad de limitar el 

número de fuentes a consultar para bajar costos y reducir tiempos. Incluso —como afirma Gans—, 

algunas fuentes como “autoridad informativa” son consideradas más creíbles que otras pues la 

competencia mediática de la mayoría de los medios dificultan el uso de fuentes desconocidas ya que 

pueden suministrar datos nuevos o contradictorios sin poder comprobarlos a tiempo. (Gans citado en 

Rouvier, 2001) 

 

                                                        
12  Periodista argentina, graduada en la Universidad de Buenos Aires. 2001. 
13 Docente de la Carrera de Ciencias de la Comunicación de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos 

Aires (UBA) 



 

 19

De cualquier modo, cabe resaltar que las fuentes periodísticas constituyen un elemento esencial par el 

desarrollo de los trabajos históricos. Su mayor significación es que proporcionan una cantidad de 

información valiosa de lo que ha sucedido o lo que se ha realizado en el pasado, conforman una 

memoria colectiva y un acervo cultural de indiscutible valor histórico-social. Valga aclarar que, de 

todos los postulados que arriba se describen, se clasifican en esta investigación por la nomenclatura 

más sencilla, y se establecen como documentales o no documentales, y de tipo oficial o no oficial.  

 

1.4- El titular. 

 

El titular constituye en sí mismo el primer nivel informativo de un relato periodístico, y su cometido 

se sitúa en ofrecer una visión sucinta y distintiva del asunto noticioso. Al decir de Van Dijk, ello viene 

condicionado en buena parte por el hecho de que el título ocupa el último lugar en el proceso de 

elaboración de la noticia, lo cual condiciona que su información  se derive fundamentalmente del 

párrafo inicial, del llamado lead. (Van Dijk citado en González, 2002) En este sentido, el título suele 

resumir el contenido de la noticia en su mínima expresión, y evoca la información más importante o 

relevante del relato periodístico.  

 

Según precisa Julio García Luis «en el título debe condensarse toda la imaginación, la capacidad de 

síntesis y el sentido artístico del periodista. Es lo primero que se lee. De él depende en grado 

considerable que el lector se sienta interesado o no en seguir adelante. Si el título no le dice nada, le 

parecerá que el trabajo carece de importancia o que es un tema trillado. (…) La experiencia enseña lo 

raro que es hallar un artículo interesante debajo de un título convencional y aburrido». (García, 

1988:43) 

 

Sus funciones son identificar, anunciar y resumir las noticias. Deben, por tanto, despertar el interés 

del lector y comunicar lo más importante de la información. Se clasifican en genéricos (proporcionan 

una idea amplia del tema que se aborda), noticiosos o informativos (presentan el hecho al que se va a 

referir la nota) y llamativos (se dirigen a conquistar el interés, despertar la curiosidad e incitar el 

avance en la lectura). (Lapique, 1973)  

 

Al respecto, «los títulos genéricos son aquellos que en su concepción nos ofrecen una idea 

generalizada sobre el contenido del texto al que preceden (…) reflejan, en sentido general, cuestiones 

relacionadas con el material que tratan (…) sirven los titulares genéricos para encabezar artículos 



 

 20

editoriales». Sería noticioso si el titular nos anuncia o informa hechos y actividades que en conjunto 

constituyen una noticia. «El título noticioso es para encabezar las informaciones». (Lapique, 1973:77) 

 

Los llamativos, tienen la finalidad de: «atraer la atención del lector, algunas veces en forma jocosa, 

otras sarcásticas (…) algunos toman como base alguna frase popular y no faltan los que crean la duda 

sobre algo ya conocido o captan el interés del lector en forma interrogativa (…) deben ser utilizados 

en los hechos que no pueden ser reflejados con un sentido periodístico de actualidad…a los efectos de 

presentar esos hechos en forma novedosa». (Lapique, 1973:77) 

 

Para la realización de este trabajo se escogen como fundamentos del titular la teoría de Tomás 

Lapique, y se clasifican los titulares en: informativos, genéricos y llamativos. Luego de conformada la 

conceptualización y teorización de las categorías y subcategorías a analizar, procedemos a referenciar 

la historia de la prensa cubana antes y después de 1959, y su vinculo exacto con la historia del país.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



 

 21

CAPÍTULO 2 

 

LA PRENSA PLANA CUBANA, EL PERIÓDICO VANGUARDIA Y 

EL TRATAMIENTO DE LA HISTORIA NACIONAL 

 

En este capítulo se tratan aquellas cuestiones relacionadas con la evolución de la prensa cubana, con 

énfasis en los rasgos que la caracterizan antes y después del triunfo revolucionario de 1959. Se dedica 

también un espacio medular al periódico Vanguardia, como publicación emblemática en el territorio 

villaclareño, toda vez que su tratamiento periodístico a temas históricos-nacionales constituye el 

objeto esencial de la investigación. Esto permite comprender las tendencias, el carácter y las 

necesidades de la prensa cubana y provincial en la nueva coyuntura histórica enmarcada en el período 

que aquí se estudia, ubicado concretamente entre los años 2001 y 2007.  

 

2.1- El tratamiento periodístico de la historia y sus exigencias actuales en Cuba. 

 

Con el paso de los años, ha aumentado la necesidad de emprender un análisis sobre el tratamiento 

periodístico de la historia de Cuba, fundamentalmente por el papel que representa para todas las 

generaciones dominar los hitos que marcan el desarrollo legítimo de un proceso revolucionario cada 

vez más glorioso, pero también con un inicio cada día más alejado en dimensiones temporales de la 

actualidad. Lo que ha sucedido en épocas pasadas debe servir para comprender las necesidades del 

presente, y marcar el punto de partida para contribuir a la verdadera masificación de la cultura 

histórica en nuestro pueblo. 

 

La divulgación de los diferentes hechos, personalidades, documentos, instituciones y subprocesos 

constituyen un imperativo tan necesario como lo es su propio enfoque dialéctico, no siempre 

sostenido, a partir del tratamiento ambiguo, aislado, limitado o solo conmemorativo con que en 

ocasiones se presentan los contenidos específicos del pasado histórico.   

 

Por todo lo anterior, el modo de tratar un personaje histórico, los hechos heroicos, la ideología y 

tantos otros elementos de la historia nacional constituye un aspecto de primer orden para los 

profesionales de la prensa plana, siempre bajo la máxima de que solo puede actuarse certeramente en 

el presente en la medida en que se conoce el pasado; o, en palabras de nuestro Apóstol, «de amar las 

glorias pasadas se sacan fuerzas para adquirir las glorias nuevas». (Martí, 1881:88) 



 

 22

 

El investigador e historiador austríaco, Erich Kahler14 ha resumido la importancia de la historia 

afirmando que «siempre ha sido parte importante en la vida de los hombres. Construirla ha ayudado a 

que trasciendan en el tiempo los diferentes acontecimientos económicos, políticos y sociales de la 

humanidad. No será en algún modo restringida al pasado o siquiera caracterizada por él. No es un 

mero complejo de acontecimientos establecidos, ningún museo de objetos muertos. La historia es una 

cosa viva, será con nosotros y en nosotros, en cada momento de nuestras vidas». (Kahler, 1990:23) 

 

También ofrece certeras reflexiones acerca del valor que guarda el tratamiento de los temas históricos 

para formar o deformar una idea o un carácter. Al respecto de su contenido, señala que «los conceptos 

y representaciones de la historia se funden con la historia misma; ellos por una parte se vuelven 

acontecimientos que influyen sobre la historia que engendra historia nueva». (Kahler, 1990:23) 

 

Nótese que aquí Kahler incorpora al análisis del tratamiento de los temas históricos, aunque no lo 

señale de manera literal, una reflexión para que aquellos que realizan estas “representaciones” de la 

historia se crean parte de ella, y no un mero agente extraño que comenta y reproduce hechos.  

 

Se suma a todo lo anterior que las revoluciones sociales a lo largo de una época, incluyen 

acontecimientos que buscan el camino de las transformaciones radicales dentro de una sociedad, pero 

sin que la línea de desarrollo siga una dirección posible de medir en cuanto a cualidades, lo que da 

lugar a diferentes modulaciones y resultados, independientemente del siglo en que acontezcan.  

 

Con el cambio de las instituciones sociales, cambia la vida de los hombres, y se marca un proceso de 

regulación caracterizado por el advenimiento y desarrollo del capitalismo y el estado nacional 

moderno desde finales del siglo XVIII. Durante la fase imperialista, a partir de las tres últimas 

décadas del XIX, adquieren singular importancia los componentes del llamado cuarto poder: los 

medios de comunicación masiva, que además de cambiar también, adquieren un desarrollo 

determinante a partir de la década de los 50.  

 

Sostener una doctrina, una manera de pensar, de ver un acontecimiento y tratar de difundirlo, es 

innato en el hombre y en las instituciones humanas. Aun sin quererlo, el periodista hace exposición de 

                                                        
14 (1885-1970) Autor de numerosos libros de historia universal. Fue conferencista en Europa y los Estados Unidos. Hizo 

su doctorado en Historia en 1911 en la Universidad de Viena. 



 

 23

su saber con el fin de propagarlo, y debe lograr que esta sea lo más verídico posible, apoyándose en 

las técnicas de redacción y aquellos elementos de vital importancia en la realización de trabajos 

históricos como los documentos, los archivos, las entrevistas a especialistas y testigos. 

 

La interpretación de estos contenidos en el propio contexto mediático, además, resulta decisiva, pues 

tan solo «una modificación que se iniciase, por ejemplo, en la superestructura ideológica del sistema 

social (…) podría observarse en las correspondientes modificaciones ideológicas de la superestructura 

del Sistema de Comunicación Pública (SC)». (Martín, 1986:59)  

        

Se puede entender que determinados cambios sociales justifiquen entonces algunas transformaciones 

de la comunicación pública y que, de igual manera, ciertas transformaciones comunicativas generen 

cambios en la estructura y funcionamiento de la sociedad: «El criterio necesario y suficiente para 

aceptar que existe una relación de interdependencia no es su necesidad sino su posibilidad histórica. 

Existe la capacidad de autonomía en la organización y en el funcionamiento del  (SC) porque se 

conocen sociedades en las cuales la transformación de (SC) no se corresponde mecánicamente con el 

cambio de Sistema Social». (Martín, 1986:51) 

 

La relación entre el tratamiento de la historia y la teoría de la comunicación no es un tema 

desconocido. Puede decirse incluso que «la comunicación es un actor protagonista de la historia. Los 

medios fabrican las ideas del lector con quien dialogan: forman gustos, canalizan reivindicaciones, 

crean mitos, acogen y cultivan ideologías, etc. La trascendencia de este papel queda fuera de toda 

duda y es cada vez más importante». (Román, 2002:119-126). 

 

 La razón principal, según anota Schudson es que «los medios de comunicación son, en una amplia 

medida, tal como indica su nombre, los trasmisores, más que los creadores de las causas y los efectos 

de los que por lo general se ocupan los historiadores». (Shudson, 1993:12) 

 

Desde 1959 el uso de los medios de comunicación en Cuba está determinado por la política, y ella 

está determinando la historia. Fidel Castro en el libro de conversaciones con Ramonet, Cien Horas 

con Fidel lo expone claramente: 

 

«En vez de cuestionar nuestros modos, que son el resultado, la consecuencia de más de cuarenta años 

de resistencia contra nuestro poderoso vecino, valdría la pena preguntarles a nuestros ciudadanos si se 



 

 24

sienten o no se sienten libres (...) nosotros soñamos con otra libertad de prensa, en un país educado e 

informado, en un país que posea una cultura general integral y pueda comunicarse con el mundo. 

Porque quienes temen el pensamiento libre no educan a los pueblos, no les aportan, no tratan de que 

adquieran el máximo de cultura, de conocimientos históricos y políticos profundos, y aprecien las 

cosas por su valor en sí, y porque saquen conclusiones de sus propias cabezas. Para sacar las cosas de 

sus propias cabezas, deben poseer los elementos de juicio necesarios». (Castro citado en Ramonet, 

2006: 545)  

 

Respecto al poder de los medios de comunicación, sentenció también que, cuando surgieron, «los 

medios masivos, se apoderaron de las mentes y gobernaban no sólo sobre la base de mentiras, sino de 

reflejos condicionados.  No es lo mismo una mentira que un reflejo condicionado. La mentira afecta el 

conocimiento; el reflejo condicionado afecta la capacidad de pensar. Y no es lo mismo estar 

desinformado que haber perdido la capacidad de pensar, porque en tu mente predominen los reflejos: 

“el socialismo es malo, el socialismo es malo, te quita la patria potestad, te quita la casa, te quita la 

mujer.” Y todos los ignorantes, todos los analfabetos, todos los pobres, todos los explotados 

repitiendo: “El socialismo es malo, el socialismo es malo”. Así se enseña a hablar a los loros, a bailar 

a los osos e inclinarse respetuosos a los leones». (Castro citado en Ramonet, 2006: 547) 

       

En el caso que nos ocupa, el tratamiento periodístico de la historia de Cuba sufrió notables cambios a 

raíz del triunfo revolucionario de 1959, en una medida proporcional a los cambios operados en la 

ideología del pueblo, pero ello fue condicionado, igualmente, por una historia misma de la prensa 

cubana que, obviamente, cuenta con sus propias particularidades. 

 

2.2- Evolución histórica de la prensa plana en Cuba. 

 

2.2.1- Cuba y su prensa escrita antes de 1959. 

 

Una de las características esenciales de la prensa colonial en nuestro continente, hasta bien entrado el 

siglo XVIII es el marcado interés de las respectivas coronas ibéricas en evitar la difusión de todo el 

quehacer europeo. Por largo tiempo la prensa vino directamente del viejo continente, y las pocas 

publicaciones locales respondían esencialmente a los intereses de los reyes.  

 



 

 25

La historia de la prensa escrita en Cuba se remonta al año 1764, al editarse el tabloide Gazeta de la 

Habana, diario oficial promovido por el Conde de Ricla y de efímera existencia (apenas duró dos 

años su publicación y no quedan ejemplares); aunque la fecha que se toma como inicio del periodismo 

en Cuba es el 24 de octubre de 1790, día que nace El Papel Periódico de la Havana, como iniciativa 

del capitán general don Luis de las Casas. (Machado, 2007)  

         

De importancia en Villa Clara destacó durante los primeros años El Eco (1831-1856). Fue el primer 

periódico de Santa Clara y comenzó a salir el 3 de diciembre de 1831, con la intención de proveer a 

esta ciudad de cultura e instrucción, además de tratar de comunicarla con “el mundo civilizado”. En 

sus páginas se publicaron, además de noticias oficiales, artículos reproducidos de publicaciones de la 

Habana y Madrid. (Diccionario de Literatura Cubana, 1999) 

 

Durante la guerra de independencia, Céspedes dirigió El Cubano Libre, el primer periódico en 

circular dentro de la manigua. Otro de graciosa identificación y que tenía bien clara sus intenciones 

libertarias era La Chamarreta, según decía su bajante era un periódico que “huele a machete y sabe a 

horquetilla”. Unos meses después surgió uno que comenzó la tarea ideológica de nuestro José Martí, 

esta vez acompañado de su amigo Fermín Valdés Domínguez. Ambos editaron El Diablo Cojuelo. 

 

Luego surgían La Estrella Solitaria, sobre temas de industrias, comercio, literatura y ciencias 

(dirigido por Tiburcio Aguirre), así como El Mambí y el Boletín de Guerra. En la segunda etapa de 

organización cobró especial importancia la prensa clandestina, tanto en el interior como en el exterior 

del movimiento. Apareció La Verdad, un semanario político, órgano de la Junta Revolucionaria 

cubana que dirigía Diego Vicente Tejera. (Diccionario de Literatura Cubana, 1999) 

 

Uno de los de mayor importancia para la historia de la prensa en Cuba fue Patria, fundado por José 

Martí en 1892, en Nueva York. Era el órgano de prensa del Partido Revolucionario para ayudar y 

fomentar la independencia de Cuba y Puerto Rico. Tres años más tarde reapareció en el campo de 

batalla otro bien conocido: El Cubano Libre, esta vez bajo la dirección del general Antonio Maceo. 

Mientras en la región central, en la ciudad de Sancti Spíritus se destacaba La América Libre, periódico 

político, económico y literario, destinado principalmente a defender los intereses de las Américas. 

(Breve historia de la prensa en Cuba, 2007) 

 



 

 26

En esta etapa, ya casi finalizando el siglo XIX, surgen fuera de la isla periódicos como El Eco de 

Martí, editado en Tampa en 1897 por el Partido Revolucionario Cubano (PRC). Para el año 1899, ya 

era publicado en La Habana y en 1904, en Cienfuegos. Un diario que sembró expectativas, y que 

todavía carga muchas de las culpas de la Guerra Hispanoamericana, fue El Reconcentrado, de 

tendencia radical. Suspendido en 1897 por el gobierno español y en 1899 por los Estados Unidos. 

(Diccionario de Literatura Cubana, 1999) 

 

Durante la primera etapa de la recién inaugurada “república”, los órganos de prensa que disponían de 

recursos para la más amplia difusión reflejaban claramente (y apoyaban en mayor o menor grado) el 

control progresivo de la economía cubana por el imperialismo norteamericano, la amenaza de 

intervención militar plasmada en la Enmienda Platt, la influencia política heredada de la ocupación 

militar de nuestro país, el entreguismo de los gobernantes antipatrióticos y el dominio diplomático 

canalizado por la Embajada de Estados Unidos en Cuba. (Vera y Constantín, 2006). 

 

En los inicios del siglo XIX, la prensa dominante en Cuba tuvo como principal punto de apoyo el 

fenómeno de la frustración de nuestro pueblo originada por la intervención militar norteamericana de 

1898. Mediante campañas más o menos sutiles, se trató de demostrar, por medio de la prensa 

reaccionaria, que el pueblo de Cuba era incapaz de gobernarse a sí mismo y tener posibilidades de una 

vía de desarrollo independiente de la nueva metrópoli imperialista. (Vera y Constantín, 2006) 

 

En ese período también llegaron otras revistas y periódicos que enriquecieron el número que ya 

existía hasta ese entonces. Para 1904, desde Santiago de Cuba, Desiderio Fajardo Ortiz, periodista y 

mambí, volvió a levantar la voz de El Cubano Libre junto con Manuel Navarro Riera, con la misma 

intención de crítica y denuncia que tuvo en sus inicios.  

 

Periódicos de renombre como El Diario de la Marina y El País,  sobrevivieron a la lucha en la 

manigua y continuaron en la República ya con otra orientación, y en 1901 nació El Mundo, de ideas 

pronorteamericanas. Hizo también su aparición El Heraldo de Cuba, que con La Lucha y los ya 

existentes daban un carácter muy político y polémico a la prensa. (Marrero, 1999)  

 

Bajo el Gobierno de Gerardo Machado (1925-33) surgió la lucha entre éste y la prensa, lo que dio 

lugar a las violencias físicas (muerte del periodista Bartolomé Sagaró por injurias personales a la 

familia presidencial) y las represiones de todo tipo. Apareció en los medios oficiales la frase: «A la 



 

 27

prensa se le paga o se le pega», y nada pudo detener ya la lucha entre el gobierno y el periodismo. 

(Baquero, 2008)  

 

Para el año 1943, nació en La Habana El Federado Escolar, boletín mensual de la Federación 

Nacional del Retiro Escolar y que era una segunda etapa de Unión Escolar, que había sido el órgano 

de la Unión Nacional de Maestros Retirados. Presentaba los siguientes lemas: «Por una escuela mejor. 

Por un retiro estable». (Diccionario de Literatura Cubana, 1999)  

 

En 1959, se publicaban en Cuba, 58 periódicos, con una tirada de 796 000 ejemplares diarios, más 

revistas semanales como Bohemia, Carteles y Vanidades, de circulación continental. La mayor parte 

de la gran prensa cubana de la época no tenía interés alguno en rescatar nuestra historia nacional o al 

menos divulgarla. Menos aún en tiempos de tanta actividad política-ideológica. (Diccionario de 

Literatura Cubana, 1999) 

 

 

2.2.2-  La prensa cubana y la divulgación de la historia nacional entre 1959 y 2007. 

          

Desde el 1 de enero de 1959, Cuba marcó un hito dentro de la historia contemporánea. Luego de tres 

años de lucha guerrillera, se derrocaba la dictadura de Batista y triunfaba una Revolución que 

auguraba varios cambios en la situación social y política de esta Isla. Hostigados por la presión de los 

Estados Unidos y con todos los ojos del mundo puestos sobre el país recién liberado, los historiadores 

cubanos y la prensa nacional tenían un nuevo reto: difundir y conservar nuestro patrimonio histórico y 

que el mundo escuchara la verdad sobre lo que sucedía en Cuba.  

 

La Isla entonces tendría que idear proyectos para defenderse y para eso la prensa cubana era un 

instrumento que debía ser utilizado de manera apropiada. Cada vez sería más eficaz en la divulgación, 

el arraigo e impulso de la ideología revolucionaria y de la obra de difusión del socialismo (Castro, 

1974). Y respecto a las funciones de la prensa fue tomado como baluarte aquel pensamiento martiano 

que expresaba: «la prensa es otra cuando se tiene enfrente el enemigo. Entonces, en voz baja, se pasa 

la señal. Lo que el enemigo ha de oír, no es más que la voz de ataque». (Martí citado en Lima, 2008)  

 

El viraje ideológico en la sociedad llevó a un cambio sustancial en la esfera del periodismo. Según 

Vera y Constantín, desde que Cuba asume la tarea de construir el socialismo, la prensa pasaba a la 



 

 28

función de propagandista, agitador y organizador colectivo, para así contribuir de una manera eficaz a 

impulsar, esclarecer y acelerar las profundas transformaciones que comienzan a operarse en nuestra 

sociedad. (Vera y Constantín, 2006) 

 

Otra de las funciones de la prensa revolucionaria es contrarrestar las campañas de la reacción 

anticubana (Vera y Constantín, 2006). De esta manera, nuestros medios informativos se encargaron de 

fomentar un sistema de producción y reproducción de ideas y valores ideológicos revolucionarios que 

condicionen una práctica que responda a los intereses del proceso socialista. (Machado, 2000)  

 

El mismo Fidel Castro dijo que «era preciso elevar la calidad y el nivel profesional de nuestra prensa 

para dar respuesta a las expectativas y al creciente y variado interés de los lectores. Nuestro objetivo 

ha de ser una práctica periodística caracterizada por la certeza de sus juicios y opiniones, la 

profundidad y la amenidad». (Castro, 1986:79) 

 

Desde fecha tan temprana como el 11 de enero de 1959, ya la prensa cubana tomaba las riendas para 

impulsar el nuevo proceso revolucionario, ese día Bohemia publicaba un número extraordinario de 

208 páginas y una cifra récord de tirada: un millón de ejemplares. Esta se denominó la Edición de la 

Libertad, cuyas segunda y tercera partes salieron el 18 de enero y 1 de febrero, respectivamente. 

 

El 20 de marzo de ese mismo año, el Colegio Nacional de Periodistas y el Colegio Provincial de La 

Habana condenaron en una declaración, cualquier intento encaminado a quebrantar la unidad de los 

periodistas. Señalaron que tenían confianza en los buenos propósitos de Fidel Castro para resolver las 

reivindicaciones y aspiraciones de los periodistas.  

 

El 16 de junio de 1959, nació la agencia de noticias Prensa Latina, fundada y dirigida por el 

periodista argentino Jorge Ricardo Masetti. A mediados del año 1960, se sumó otro periódico 

provincial al ya fundado Adelante, de Camaguey. Se trató del villareño Vanguardia con salidas 

diarias. Estos periódicos nacieron bajo el compromiso político de ser órganos del PCC a nivel 

provincial.   

 

En los 20 años que separan el final de la década de los 60 y el de los 70, ocurren algunos hechos de 

importancia, como el 16 de junio de 1970, cuando es fundado el  periódico Trabajadores. Y en 1980, 

durante el 27, 28 y 29 de marzo, presidido por el lema “Por un periodismo analítico, militante y 



 

 29

creador” se efectuó en el Palacio de Convenciones el IV Congreso de la Unión de Periodistas de Cuba 

(UPEC), que dedicó especial atención al ejercicio de la crítica, al papel del periodismo en el impulso 

de la economía y a los principios éticos.  

 

Para la década de los 90, a causa de la caída del campo socialista, la impresión y la realización 

periodística fueron en picada. En septiembre de ese año la dirección del país, en nota publicada en 

Granma, informó al pueblo que la impresión de los periódicos diarios, así como de revistas y otras 

publicaciones, se vería afectada a causa de la desintegración de la Unión Soviética y la incertidumbre 

existente sobre la importación de papel desde ese país. A partir del primero de octubre quedó como 

único diario, de lunes a viernes, Granma; el resto pasó a semanario. Con la recuperación económica 

de finales de los 90 y principios de 2000, el Juventud Rebelde volvió a ser diario. (Marrero, 1991)   

 

Según declaraciones de Fidel Castro Ruz en el libro Cien horas con Fidel, se afirma que en Cuba no 

existe la propiedad privada sobre los medios de información, pero las distintas organizaciones de 

masas disponen de sus propios medios: estudiantes, obreros, campesinos, sindicatos, militares. A lo 

cual agrega que el poder estatal los posee, pero los usan para educar y desarrollar los conocimientos 

de las personas. Suma además que nuestros órganos de prensa no están en manos de los enemigos de 

la Revolución, ni en manos de agentes al servicio de los Estados Unidos, lo que deja por sentado que 

la prensa cubana a partir de 1959 es revolucionaria y nuestros periodistas son revolucionarios, lo que 

es sinónimo de ser partidarios del gobierno. (Castro citado en Ramonet, 2006) 

 

El periodista cubano Julio García Luis, en su tesis doctoral, explica cómo en la prensa cubana a partir 

de 1959, debido a la presión de los Estados Unidos, existe un predominio de la regulación externa, y 

que esto provoca una asimetría de poder en las relaciones de los medios con el sistema político, las 

instituciones del Estado y la administración. (García, 2004) 

 

El papel de los medios de prensa sería el de fomentar la ideología del proceso que empezó el 1ro de 

Enero de 1959, con un uso exhaustivo, en una etapa de masificación no para sembrar veneno o 

difundir propaganda, no para que otro pensara por uno, sino para desarrollar la conciencia socialista 

del hombre nuevo, la cultura general y política, además de incorporar en la población el máximo de 

conocimientos históricos. (Castro citado en Ramonet, 2006) 

 



 

 30

Como puede notarse, las declaraciones de Fidel Castro sobre la funcionalidad de la prensa en la 

actualidad explican de forma clara la necesidad del conocimiento histórico de nuestra etapa 

libertadora, para precisamente crear una cultura de resistencia. El conocimiento de la historia nacional 

era de vital importancia para que el desarrollo social y los valores del “hombre nuevo” se sentaran 

sobre una base sólida. 

 

Con el avance de la Revolución, la historia de Cuba, se convierte en un arma política e ideológica de 

importancia máxima dentro de la construcción del socialismo. Así lo confirmó el Comandante en Jefe 

durante el III Congreso de la UPEC en 1974, cuando dijo que la divulgación de lo acontecido ya 

convertido en historia, su arraigo en la población y el impulso de la ideología revolucionaria y de la 

obra de difusión del socialismo tendría que ser muy eficaz. (Castro, 1974) 

 

Debido a las circunstancias especiales en el país luego de 1959, la prensa sería una de las mejores 

armas en la defensa de lo logrado. Desde todas las provincias llegaban exigencias apresuradas para 

conformar medios revolucionarios que difundieran la verdad del gobierno. En ese momento histórico, 

surgieron muchos medios provinciales como órganos oficiales de la Revolución.  

 

2.3- Vanguardia: un baluarte de la Revolución en la prensa villareña y villaclareña. 

 

El 9 de agosto de 1962 salió a las calles, al precio de 5 centavos, el periódico Vanguardia, nombre 

que recibió de acuerdo con el resultado de una encuesta pública. Su surgimiento se debió a la 

radicalización que en el campo de la comunicación y los medios de difusión vivió el país, a raíz del 

triunfo revolucionario de enero de 1959.  

 

Ya sea de carácter institucional, organizativo o de necesidad ideológica, la decisión de dotar cada 

provincia cubana de un periódico fue un paso muy a la altura de los requerimientos del momento. 

Eran instantes en los que la prensa internacional fomentaba el aislamiento de la Isla y para combatir 

esas escenas se necesitaba que cada periódico provincial se convirtiera en trinchera. 

 

Tendría entonces Vanguardia que asumir la tarea de asimilar las diversas publicaciones que existían 

en Las Villas antes de 1959, al igual que de servir como centro de trabajo a todos aquellos periodistas 

que laboraban en las demás publicaciones. En sus inicios contó con la pluma de figuras como Roberto 

González Quesada, Premio Nacional de Periodismo José Martí en 2003. 



 

 31

 

A partir de 1976, con la nueva división político- administrativa, Vanguardia tuvo la tarea de asesorar 

(técnica y profesionalmente) a los nuevos periódicos que surgían en Cienfuegos (5 de Septiembre) y 

Sancti Spíritus (Escambray). Los corresponsales hasta entonces lograban reflejar los hechos más 

diversos y distantes, con total inmediatez y seguimiento.  

 

Pero el 2 de marzo de 1991, Vanguardia dejó de salir en forma de diario por las condiciones 

económicas adversas del país. Debido al derrumbe del campo socialista, la economía Cubana sufrió 

unos deterioros graduales y, por supuesto, los insumos: las materia prima (papel y tinta de impresión) 

utilizada para la tirada de los periódicos sufrió un impacto inmenso. A partir de ese día, Vanguardia 

comenzó a circular tres veces a la semana con sus ocho páginas de siempre y conservó la tirada 

habitual de 45 mil ejemplares. 

 

El 4 de enero de 1992 mediante el editorial “Ante un nuevo reto”, se les informaba a los lectores que a 

partir de ese momento el periódico saldría una vez a la semana, pero conservaría sus ocho páginas. El 

agravamiento paulatino de la economía cubana, llevó a que las medidas a tomar fueran mucho más 

severas para el periodismo que se hacía en Vanguardia. El 8 de enero de 1994, ya convertido en 

semanario desde enero de 1992, este periódico vio  reducidas sus ocho páginas a sólo cuatro. Para el 

órgano de prensa, tales cambios tuvieron como consecuencia esencial  la idea de intemporalidad de 

sus trabajos, en un proceso adaptativo muy difícil.  

 

A partir de entonces los trabajos periodísticos debían ser de reflexión, análisis y crítica.  Los géneros a 

tratar serían los reportajes, entrevistas, crónicas y comentarios, porque las notas informativas 

quedaban en un segundo nivel, debido a la pérdida de la inmediatez. Esto llevó también a la 

incorporación de los temas históricos en sus páginas como una vía de reconocer nuestro pasado y 

alentar a las masas.  

 

La plantilla del colectivo tampoco escapó a las transformaciones,  pues  ante la necesidad de darle 

contenido de trabajo a varios periodistas, fue necesario reubicarlos en otros lugares como la redacción 

del telecentro local, la Agencia de Información Nacional, la radio y otros medios de información. Dos 

años antes del inicio del siglo XXI, Vanguardia recuperó su situación, al menos en su número de 

páginas.  

 



 

 32

El 5 de septiembre de 1998, recobra sus ocho páginas iniciales, y aún continúa con ese diseño. Para el 

nuevo siglo, a Vanguardia se le sumó la tirada  de Arimao (dedicado al Plan Turquino 

manicaragüense y recientemente a la región del Bamburanao) y Santaclareño, de salida mensual. Con 

la incorporación de la zona montañosa de Remedios y Caibarién al plan Turquino-Bamburanao, se 

amplió el contenido del mensuario Arimao, el cual desapareció y dio paso a Manantial.  

 

Otro acontecimiento de importancia para Vanguardia fue su digitalización, y su espacio en Internet, 

hecho ocurrido el 29 de agosto del 2001.  Desde entonces el espíritu creador y de diarismo en 

Vanguardia tiene nuevas vías para su amplitud.  

 

En la actualidad se debe analizar que la tirada de 45 000 ejemplares para dicho semanario es 

insuficiente, si valoramos que la población aproximada de la provincia es de 811 671 habitantes y esta 

cubre solamente el 5,5 % del total. Una cifra irrelevante para un periódico “de y sobre Villa Clara”, 

que recoge el acontecer de dicha provincia y trata los temas de mayor envergadura y atención de la 

población en el territorio. Respecto al formato y la inclusión en sus páginas de trabajos sobre historia 

de Cuba, Vanguardia tiene las siguientes peculiaridades. 

 

Cada una de las ocho páginas que lo componen tiene su propio perfil. La portada está destinada a las 

noticias más importantes de Villa Clara, Cuba y el resto del mundo ocurridas poco antes del cierre. En 

ocasiones incluye alguna noticia de carácter histórico, según las efemérides de la semana. La segunda 

página está reservada para los comentarios de opinión. Las cuestiones relativas a la historia ocupan la 

tercera página. Son parte también de contenido de la página tercera las efemérides de la semana 

siguiente.  

 

Las páginas centrales del periódico Vanguardia son las 4 y 5. Se usan para publicar trabajos de fondo 

sobre el acontecer social y económico  de los municipios. Los temas sobre la cultura están  reflejados 

en la página seis a través varios trabajos y de notas breves sobre la programación cultural de la 

provincia. El deporte se ubica en la página siete y la última página es la ocho que es más noticiosa 

pues predomina la información como género.  



 

 33

Los periodistas de Vanguardia que publican más trabajos históricos son Benito Cuadrado Silva, 

Narciso Fernández y Freddy Pérez Cabrera. No solo es la cantidad, si no la continuidad y constancia 

de su trabajo dentro de la página 3 de dicho semanario.15  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                        
15 Estas conclusiones fueron resultado del estudio realizado en las páginas de Vanguardia como parte de la tesis en 

cuestión. 



 

 34

CAPÍTULO 3 

 

ASPECTOS METODOLÓGICOS ESENCIALES DE LA INVESTIGACIÓN 

 

Se dedica este capítulo a explicar los aspectos metodológicos relativos a la investigación realizada. 

Luego de haber planteado el problema y el objetivo general que rigen el presente estudio durante la 

introducción de la tesis, se hace  necesario presentar los conceptos, así como los métodos y técnicas 

utilizadas, entre otros aspectos, que permiten una mejor comprensión del resultado a exponer y el 

camino seguido para llegar a él. 

 

Por ello, a continuación se dedica un espacio a tales aspectos, a la vez que — por la importancia 

capital que ente caso reviste — en un acápite independiente se abordan los elementos referidos a la 

operacionalización de la variable principal.   

 

3.1- Algunas conceptualizaciones claves. 

 

A partir del concepto definido por Concha Fagoaga y del objetivo general planteado, concretamente 

enmarcado en la caracterización del tratamiento periodístico dado a los temas de historia de Cuba por 

el periódico Vanguardia en el período comprendido entre los años 2001 y 2007, se define la siguiente 

conceptualización en torno a la variable principal de la investigación: 

 

Tratamiento periodístico de los temas de historia de Cuba: Proceso de captación y procesamiento 

escrito, oral, visual y/o gráfico de la información sobe temas de la historia de Cuba por parte de los 

medios de prensa, estrechamente relacionado con la selección y presentación de los materiales 

publicados, el interés y prominencia del tema dentro de la publicación, así como las vías para la 

presentación del mensaje bajo un perfil editorial determinado por los imperativos sociales, que, a su 

vez, establecen la selección de fuentes, la confección de la agenda temática, y el uso de los diferentes 

estilos y recursos adecuados. 

 

Igualmente, por la recurrencia con que pudieran aparecer en el proceso analítico planteado en el 

capítulo siguiente y su estrecha relación con el sistema de categorías de las ciencias históricas, y 

teniendo por objeto de la tesis el tratamiento periodístico de los temas relacionados con éstas, se hace 



 

 35

pertinente definir otros conceptos de vital importancia, los cuales pueden ser resumidos de la 

siguiente forma: 

 

 Perfil editorial: línea de trabajo político informativo que se traza el órgano de prensa para 

cumplir sus necesidades de información y de formación del universo al que se dirige 

fundamentalmente. (Marrero, 1991)  

 Tipografía: se refiere a todo lo relativo a la letra impresa, su tamaño, el  color utilizado, los 

signos de puntuación, y todos los elementos que denoten intencionalidad. Son todos los 

elementos que intervienen en la confección de una página, como espacios blancos, fotos, mapas 

e ilustraciones. (García, 1989) 

 Mapa: representación gráfica-métrica sobre una superficie generalmente plana que en la prensa 

escrita puede utilizarse para ubicar al lector en el lugar de procedencia del hecho, como 

información no textual dentro del trabajo. Además de suponer una ayuda para la comprensión 

total del artículo o como elemento para amenizar la lectura. (Valero, 2009) 

 Dibujo o pintura: alternativas del diseño basadas en la graficación de objetos procedentes del 

mundo material o de la fantasía de un creador, susceptibles a ser representados con líneas y 

colores. Cuando la reproducción se ejecuta con estos dos elementos, la obra toma el nombre de 

pintura; cuando se hace valiéndose tan solo de las líneas, se llama dibujo.  (Zúñiga, 1993-1994) 

 Instituciones históricas: cualquier organismo o grupo social de relevancia histórica, que en 

determinado contexto y a través de determinados medios, persigue la realización de unos fines 

o propósitos. Persisten al haber sobrevivido a un largo proceso de aparición, diversificación y 

selección y luego de haber dejado huellas en la historia personal, de un organismo o una 

nación.16 

 Etapa colonial: período de la historia de Cuba que ocupa el espacio temporal ubicado entre el 

descubrimiento de la Isla por Cristóbal Colón (27/10/1492) y el inicio de las guerras de 

independencia (10/10/1868).17 

 Etapa independentista: período de la historia de Cuba que ocupa el espacio temporal ubicado 

entre el descubrimiento el inicio de las guerras de independencia (10/10/1868) y el fin de estas, 

determinado por el Tratado de París (10/12/1898). 

                                                        
16 Concepto elaborado a partir de una entrevista realizada al Dr. Raúl Lombana y avalados por los también doctores e 

historiadores villaclareños, Iván  Santos Víctores, Ramón Pérez Linares y Ricardo Pino Torrens. 
17 Idem. 



 

 36

 Etapa republicana: período de la historia de Cuba que ocupa el espacio temporal ubicado entre 

la firma del Tratado de París (10/12/1898) — incluyendo las dos ocupaciones militares 

norteamericanas y el proceso conocido como Revolución de los Años 30 — y el reinicio de la 

lucha liberadora radical, marcada por el asalto a los cuarteles Moncada y Carlos Manuel de 

Céspedes (26/07/1953). 

 Etapa liberadora: período de la historia de Cuba que ocupa el espacio temporal ubicado entre el 

reinicio de la lucha liberadora radical (26/07/1953) y el triunfo de la Revolución Cubana 

(1/01/1959). 

 Etapa revolucionaria: período de la historia de Cuba que ocupa el espacio temporal ubicado 

entre el triunfo de la Revolución Cubana (1/01/1959) y la actualidad.  

 

También se hace preciso esclarecer en este epígrafe, que en el cuerpo de esta tesis, se utilizará la 

denominación publicaciones o publicación para referirse a los trabajos periodísticos que fueron 

objeto de estudio en nuestra investigación.  

 

3.2- La metodología empleada. 

 

El planteamiento de un problema como el que se asume en la introducción de este trabajo, así como el 

de su objetivo general destinado a caracterizar el tratamiento periodístico dado al tema de la historia 

de Cuba por el periódico Vanguardia en el período comprendido entre los años 2001 y 2007, implican 

la derivación de un grupo de elementos de orden metodológico que se hace preciso esclarecer de 

manera previa al análisis de los resultados que durante el siguiente capítulo se presenta. De este modo, 

es importante referirse al tipo de investigación aquí desarrollado que  se proyecta de tipo descriptivo 

(describe el problema que origina el estudio). Se trata de un análisis que parte de un fenómeno poco 

conocido y desarrollado en la bibliografía existente. Es, además, transeccional, porque los datos 

empleados corresponden a un solo momento, en este caso, el período comprendido entre 2001-2007, 

para describir la incidencia y los valores en que se manifiestan las variables. 

 

El tipo de diseño, a su vez, es no experimental, pues se observa el hecho tal como sucede, sin 

manipular ninguna variable. Por el contrario, el estudio se centra en cómo se manifiestan las variables 

en el momento elegido por el investigador para llevar a cabo la búsqueda e interpretación de los datos.   

 



 

 37

El paradigma de investigación que se utiliza es explicativo, propio de la investigación con perspectiva 

cuantitativa. Se emplea básicamente para describir o tratar de explicar los fenómenos estudiados. Este 

paradigma se basa en un gran interés por la verificación del conocimiento a través de la medición o 

evaluación de las dimensiones del fenómeno; se contabiliza la frecuencia con que aparecen 

determinadas las distintas categorías o los indicadores desde las que pueden realizarse inferencias 

válidas.  

 

Los métodos empleados se sintetizan del siguiente modo. El bibliográfico documental es fundamental 

para obtener el respaldo teórico de la investigación. A través de él se consultaron varios autores y 

sitios en Internet que hacen referencia al tema tratado y sus variables, lo cual facilita la selección, 

evaluación y definición del tema, además de posibilitar la recogida de información, el análisis e 

interpretación de los datos, y —por supuesto—la elaboración y redacción del informe de 

investigación. 

 

La entrevista estructurada también fue utilizada y resultó esencial para la obtención de información 

primaria, basada en el planteamiento de preguntas escritas. En la investigación, se utiliza para obtener 

la información necesaria sobre conceptos históricos. El entrevistado es el reconocido historiador 

villaclareño Raúl M. Lombana. 

 

Determinante para cumplir con el objetivo general, fue el método del análisis de contenido, ya que 

sirvió para procesar la muestra seleccionada desde categorías e indicadores estables que permiten la 

valoración sobre los componentes del problema abordado. Como en el caso de otros trabajos sobre 

prensa, constituye el método de examen principal, para ofrecer una descripción objetiva, sistemática y 

comparativa del tratamiento de los temas de historia de Cuba en el periódico Vanguardia.  

 

En cuanto a la técnica empleada, se destaca la revisión bibliográfica, para reunir toda la información 

existente sobre el tema abordado como precedente necesario para realizar la investigación, pues el 

tema específico no ha sido analizado antes con profundidad. Como instrumento del análisis de 

contenido utilizamos las fichas de contenido y así establecer las características del mensaje y efectuar 

su estudio con más claridad en torno a sus particularidades, especialmente en lo referido al 

tratamiento periodístico que se le da a los temas de historia de Cuba en los trabajos dirigidos hacia 

esta línea en el periódico Vanguardia durante el período seleccionado. 

 



 

 38

Atendiendo a los intereses de recoger las particularidades del tratamiento periodístico dado por el 

periódico Vanguardia a los temas de historia de Cuba entre 2001 y 2007, se realizó una selección de 

la muestra a partir de la siguiente concepción: 

 

 Universo: trabajos periodísticos sobre historia de Cuba publicados por el periódico Vanguardia 

entre enero de 2001 y diciembre de 2007. 

 Unidad de análisis: trabajos publicados por el periódico Vanguardia dedicados a temas de 

historia de Cuba. 

 Tipo de muestra: no probabilística intencional por criterio; ya que se utiliza la muestra completa 

y coincide con el Universo, para evitar cualquier margen de error, lo que da lugar a un total de 

286 trabajos. 

 

El procesamiento de la información recolectada se realizó de forma manual, a través de las fichas de 

contenido que incluyeron las tabulaciones lógicas. Luego, mediante la triangulación, se valoró el 

objeto, y se tuvo en cuenta la relación entre las categorías y subcategorías de la variable, así como los 

elementos obtenidos a través de las técnicas de investigación aplicadas. Esta triangulación, que 

incluye finalmente el contraste con otras formas del objeto, permite la combinación de múltiples 

técnicas y fuentes, para asegurar que se tome la aproximación más comprensiva en la solución del 

problema, y se llegue a resultados más precisos sobre el fenómeno que se investiga.  

 

3.3- Las categorías del tratamiento periodístico y su lógica en el proceso  investigativo. 

 

En esta investigación, por su importancia, resulta vital dedicar un espacio concreto a la definición de 

la forma en que se procede al realizar el análisis de la muestra, lo cual determina el enfoque 

integrador desde el cual se plantean los resultados finales. Para efectuar la medición de la variable 

“tratamiento periodístico”, no existe ningún método generalizable a todos los objetos, ni siquiera en la 

prensa plana, debido al alto grado de subjetividad que implica dicho análisis.  

 

Ante esta dificultad, es importante que el investigador defina el conjunto de pasos encaminados al 

análisis, basado en los rasgos específicos del objeto, y arribar al sistema de categorías y subcategorías 

que traducen el método para caracterizar el tratamiento periodístico. Por este motivo, se considera 

prudente la determinación del sistema de categorías y subcategorías a emplear en la revisión de los 



 

 39

artículos para este trabajo específico. Dicho sistema puede representarse bajo la siguiente 

nomenclatura:  

1- Tratamiento periodístico. 

 

 1.1- Orientación editorial del periódico. 

 

      1.1.1- Particularidades editoriales del periódico. 

      1.1.2- Jerarquización de los temas dentro de las publicaciones. 

             1.1.2.1- Temas históricos. 

             1.2.2.2- Otros temas. 

 

  1.2- Tratamiento temático de la historia de Cuba. 

      1.2.1- Nivel de relevancia de los temas históricos dentro de las publicaciones. 

            1.2.1.1- Publicaciones específicas sobre la historia de Cuba. 

            1.2.1.2- Publicaciones de otros temas que incluyen contenidos de historia de Cuba. 

            1.2.1.3- Sección fija: Efemérides. 

    1.2.2- Carácter del contenido histórico implícito en los materiales sobre historia de Cuba.  

            1.2.2.1- Etapas históricas abordadas (ubicación temporal). 

                       1.2.2.1.1- Etapa colonial (1492-1867). 

                       1.2.2.1.2- Etapa independentista (1868-1898). 

                       1.2.2.1.3- Etapa republicana (1899-1953). 

                       1.2.2.1.4- Etapa liberadora (1953-1959). 

                       1.2.2.1.5- Etapa revolucionaria (1959-actualidad). 

           1.2.2.2- Áreas geográficas abordadas (ubicación espacial). 

                       1.2.2.2.1- Cuba. 

                       1.2.2.2.2- Región central. 

                       1.2.2.2.3- Villa Clara. 

                       1.2.2.2.4- Santa Clara. 

           1.2.2.3- Tratamiento de los hechos históricos. 

                       1.2.2.3.1- Hechos históricos incluidos dentro del contenido abordado. 

                       1.2.2.3.2- Forma de tratamiento de los hechos históricos en el contenido. 

                                     1.2.2.3.2.1- Referencial. 

                                     1.2.2.3.2.2- Analítica. 



 

 40

                                     1.2.2.3.2.3- Aportativa. 

           1.2.2.4- Soporte documental del contenido histórico. 

                        1.2.2.4.1- Documentos históricos incluidos dentro del contenido. 

1.2.2.4.2- Forma de tratamiento de los documentos históricos en el contenido. 

                                    1.2.2.4.2.1- Referencial. 

                                    1.2.2.4.2.2- Analítica. 

                                    1.2.2.4.2.3- Aportativa 

           1.2.2.5- Tratamiento de las figuras históricas.  

                      1.2.2.5.1- Figuras históricas incluidas dentro del contenido abordado. 

1.2.2.5.2- Forma de tratamiento de las figuras históricas incluidas en el contenido. 

                                    2.2.5.2.1- Referencial. 

                                    2.2.5.2.2- Analítica. 

                                    2.2.5.2.3- Aportativa. 

           1.2.2.6- Tratamiento de las instituciones históricas.  

                       1.2.2.6.1- Instituciones históricas incluidas dentro del contenido. 

                     1.2.2.6.2- Forma de tratamiento de las instituciones históricas. 

                                   1.2.2.6.2.1- Referencial. 

                                   1.2.2.6.2.2- Analítica. 

                                   1.2.2.6.2.3- Aportativa. 

1.3- Géneros periodísticos prevalecientes en las publicaciones sobre historia de Cuba. 

       1.3.1- Géneros informativos.  

               1.3.1.1- Nota informativa. 

               1.3.1.2- Entrevista. 

               1.3.1.3- Crónica. 

               1.3.1.4- Reportaje 

        1.3.2- Géneros de opinión. 

                1.3.2.1- Editorial. 

                1.3.2.2- Artículo. 

                1.3.2.3-Comentario 

               

1.4- Fuentes de información de las publicaciones sobre historia de Cuba. 

        1.4.1- Medio de procedencia de las fuentes. 

                1.4.1.1- Fuentes no documentales empleadas 



 

 41

                1.4.1.2- Fuentes documentales empleadas 

        1.4.2- Tipo de fuentes. 

                1.4.2.1- Fuentes oficiales empleadas 

                1.4.2.2-Fuentes no oficiales empleadas.  

1.5- Aprovechamiento de los recursos formales del soporte para reforzar las publicaciones sobre 

historia de Cuba. 

         1.5.1- Mapa. 

         1.5.2- Cronología. 

         1.5.3- Gráfica. 

         1.5.4- Tabla. 

         1.5.5- Fotografía. 

         1.5.6- Pintura o grabado. 

         1.5.7- Dibujo o caricatura. 

 

1.6- Aspectos formales de las publicaciones sobre historia de Cuba. 

       1.6.1- Ubicación de la publicación dentro del periódico.  

       1.6.2- Ubicación de la publicación dentro de la plana.  

       1.6.3- Autor de la publicación. 

       1.6.4- Tipo de titular de la publicación. 

                1.6.4.1- Noticioso. 

                1.6.4.2- Genérico. 

                1.6.4.3- Llamativo. 

       1.6.5- Tipografía de la publicación. 

1.6.5.1- Notas a pie de soporte. 

1.6.5.2- Notas explicativas del texto. 

1.6.5.3- Notas aclaratorias del texto. 

1.6.5.4- Notas de referencia del texto. 

 

Se cuantificaron los números, resultado de la investigación, de manera vertical, y ubicados de forma 

horizontal dentro de la tabla, según se respondían a las particularidades de las subcategorías. Fueron 

revisados todos los trabajos con temáticas de la historia de Cuba en dicho período.  

 

 



 

 42

 

 

 

 

 

 

CAPÍTULO 4 

 

ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS 

 

Para la provincia de Villa Clara, el semanario Vanguardia, con 47 años de creado constituye el 

principal medio de pren