Durán Gregorio, MileidyAlejo Ruiz, Carlos Alejandro2025-02-182025-02-182014-06-26https://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/18681El presente trabajo parte de la interrogante: ¿Cómo mejorar la capacidad física fuerza en alumnos de octavo grado de la ESBU “Camilo Cienfuegos” del municipio de Ranchuelo, en las clases de Educación Física? Para dar solución a la misma se propone como objetivo aplicar una selección de juegos motores como medio para el mejoramiento de dicha capacidad de los alumnos en estudio. La investigación se origina a partir de las dificultades presentadas en las pruebas de eficiencias físicas como parte del diagnóstico al inicio del curso escolar, cuyos resultados se compararon con los obtenidos al finalizar el tercer período, luego de aplicada la selección de juegos. Fueron utilizados como métodos y técnicas de investigación el analítico-sintético, el análisis de documentos, el pre-experimento, medidas descriptivas y la prueba de hipótesis, los cuales permitieron la obtención de información necesaria para la investigación y conocer si existen cambios significativos de un momento a otro. Se arribaron a conclusiones relacionadas con el diagnóstico inicial de la capacidad física fuerza en los alumnos en estudio, la aplicación de la selección de juegos propuesta para estos adolescentes y los cambios ocurridos en ellos, en esta capacidad, como resultados de su aplicación.esEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia:Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 LicenseEducación Física-juego-fuerzaThesis