Barrios Rodríguez, Juan PabloGarcía Espinosa, Andrés AlfredoSosa Plasencia, Yosbel Evidio2016-04-062016-04-062007-06-24https://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/5187La necesidad de crear nuevos métodos y medios para fomentar la enseñanza-aprendizaje semipresencial en nuestro sistema educacional constituye el punto de partida para la realización de este proyecto, teniendo encuenta que en la actualidad, la Facultad de Ingeniería Eléctrica cuenta con una página Web como material de apoyo a la asignatura ElectrónicaDigital, la cual no cumple totalmente con los requerimientos de interactividad, colaboración y comunicación característicos de dicho modelo de enseñanza. Como resultado de este trabajo se presenta la preparación de cursos semipresenciales sobre la plataforma Moodle para las asignaturas de Electrónica Digital I y II, a partir de la experiencia metodológica en dichas asignaturas, que será compartida en la red, entre profesores y estudiantes, de manera que garantiza el logro de los objetivos y habilidades definidos en el programa analítico, constituyendo una herramienta de apoyo al curso regular diurnoesEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas.Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: CreativeCommons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 LicenseElectrónica DigitalPlataforma MoodleModelos DidácticosHerramientas de SoporteThesis