Torres Díaz, NoeviaPérez Benítez, Héctor Daniel2016-09-292016-09-292016-06-26https://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/6418El presente Trabajo de Diploma titulado: “El fortalecimiento del valor patriotismo desde la Educación Plástica vinculada al Movimiento de Pioneros Exploradores en los escolares del S/I Octavio de la Concepción de la Pedraja”. Del autor Héctor Daniel Pérez Benítez. Surge a partir de la observación de conductas irrespetuosas de los escolares ante los símbolos de la patria, poco conocimiento de figuras relevantes de la historia, no les gusta leer y escribir sobre héroes y mártires de la Patria, lo que se comprueba en sus modos de actuación. Se proyecta hacia la construcción de una propuesta de actividades de Educación Plástica que contribuyan a la formación del valor patriotismo, vinculadas al MPE. Asume la metodología cualitativa para valorar las transformaciones en los sujetos de manera intencional para, a partir de la acción - reflexión insertar al resto de los implicados. Como métodos del Nivel empírico se emplean el Inductivo - Deductivo, Analítico - Sintético, Histórico - Lógico y del nivel empírico: la observación, la entrevista en profundidad, el análisis de documento, el análisis del producto de la actividad y las fotos. Estas actividades se caracterizan por conducir al conocimiento y la conservación del medio ambiente partiendo de la identidad local, el excursionismo, la exploración, la observación y recopilación de datos, el desarrollo de habilidades para la vida: la astucia, la audacia, la perseverancia, la supervivencia en tiempos de paz como respuesta a las convicciones que se provocan en los escolares, a partir de la participación activa y comprometida en las actividades.esEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 LicenseEducación ArtísticaInstructores de ArteFormación de ValoresPatriotismoPioneros ExploradoresIdentidadEducación AmbientalThesis