Rojas Villar, María XiomaraRuíz Pérez, Dialy2016-01-052016-01-052010-06-21https://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/4165La investigación realizada como aporte, presenta una metodología para desarrollar la habilidad de planificación en escolares de 5.grado, utilizando como vía las actividades pioneriles, con un enfoque integrador, dirigido a la solución de dificultades que se presentan en escolares de 5. grado de la escuela Paquito González Cueto del municipio Manicaragua. Se realiza esta investigación desde el siguiente problema científico: ¿Cómo desarrollar la habilidad de planificación en escolares de 5. grado? Para el diseño de dicha propuesta se parte de la determinación de necesidades, se emplearon diferentes métodos del nivel empírico, teórico, matemático y estadístico. La metodología está fundamentada en el método dialéctico materialista y en principios filosóficos, sociológicos, psicológicos y pedagógicos. Los resultados obtenidos en la implementación de la metodología para desarrollar la habilidad de planificación en escolares de 5. grado, demostraron la efectividad de su aplicación, al constatarse transformaciones positivas en los escolares de la muestra, en particular en que aprenden a realizar acciones esenciales de la habilidad de planificación.esEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 LicenseEducación PrimariaMetodologíaPioneroThesis