Barroso Palmero, MoraimaVidal Pérez, Greter2025-02-182025-02-182012-06-26https://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/18657En el Programa de Educación Física de 5to grado se aborda la necesidad de atender el desarrollo de las capacidades físicas, se dan orientaciones generales en relación con el desarrollo de las capacidades físicas, condicionales y coordinativas en los escolares cubanos, pero no se profundiza en la orientación al profesor en relación a qué hacer y cómo. En este sentido se aprecian insuficiencias en el tratamiento que se le da al desarrollo de las capacidades físicas en escolares del segundo ciclo de la enseñanza primaria. De ahí que el problema científico de la presente investigación gire alrededor de: ¿Cómo mejorar el desarrollo de las capacidades físicas en los escolares de 5to grado del Seminternado “José Martí Pérez” de Santa Clara? Para dar respuesta al problema se formula el siguiente objetivo: valorar la utilidad de los juegos en el desarrollo de las capacidades físicas en escolares de 5to grado del Seminternado “José Martí Pérez” de Santa Clara. Se seleccionan juegos con esta finalidad y se implementan en la práctica. Entre los métodos que se utilizan están el análisis de documentos, el inductivo-deductivo, la encuesta, la entrevista, la medición, la socialización de ideas. De la estadística descriptiva la media, los valores máximos y mínimos, la desviación típica y de la estadística inferencial la distribución empírica de frecuencias y la prueba paramétrica “T” y de las no paramétricas la Wilcoxon. Con la implementación de la propuesta se mejora el desarrollo de las capacidades físicas en los niños que conforman la muestra.esEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia:Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 LicenseEducación Física-capacidades físicasThesis