González Suárez, ErenioGonzález Ortiz, Yamila2017-03-102017-03-102016https://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/7582En esta investigación se realiza un análisis de los instrumentos de la gestión ambiental en el municipio de Aguada de Pasajeros y se hace énfasis en la educación ambiental de la UBPC Viet Nam Heroico y se identifica como una de las causas que conllevan a la falta de educación ambiental, el inadecuado tratamiento legal del tema para la actividad agrícola y como consecuencia la escasa exigencia de responsabilidad ambiental. Con la finalidad de resolver la problemática y como principal resultado se diseñó una estrategia educativa ambiental estructurada en seis etapas, reflejando sus objetivos, importancia de cada una y las acciones para mejorar la educación ambiental en las unidades productivas para lograr conformar el camino hacia el desarrollo rural sostenible. Entre los métodos y técnicas empleadas se encuentran: la encuesta, la entrevista, la observación y el análisis de documentos. Como resultados de la validación por expertos se consideró a la propuesta con gran aplicabilidad, viable, pertinente, objetiva, sistemática, con una buena visión prospectiva y actualidad científica, donde se reconoce la integración de los cooperativistas, la familia rural y las organizaciones e instituciones del territorio en función de elevar la educación ambiental en la agricultura para disminuir los efectos negativos que la agricultura como actividad deja en el medio ambiente, al constituir una herramienta útil para alcanzar el desarrollo sostenible.esEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 LicenseUBPC Viet Nam HeroicoAguada de PasajerosAgricultura SostenibleImpacto AmbientalSostenibilidad AmbientalAgricultura SostenibleSustainable AgricultureImpacto AmbientalEnvironmental ImpactThesis