Canalda Benítez, María EstherLinares Pérez, Daraisy2019-01-162019-01-162018-06-21https://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/10641La presente investigación tiene como objetivo: Proponer un folleto de orientación a las familias para el desarrollo de los juegos dramatizados en los niños del sexto año de vida. Se utilizaron diferentes métodos teóricos, empíricos, matemáticos y/o estadísticos, los cuales permitieron determinar las necesidades de la familia para dar tratamiento a los juegos dramatizados en condiciones de vida del hogar. Se elaboró un folleto el cual constituye una vía de orientación muy útil y factible por parte de la familia pues contiene aspectos teóricos y una propuesta de cuentos para que la misma desarrolle estos juegos con su niño. Su elaboración se sustenta en los fundamentos científicos, así como en las regularidades detectadas en el diagnóstico y/o determinación de necesidades. Se valida la propuesta elaborada por criterios de especialistas y se ofrecen conclusiones en correspondencia con las tareas de la investigación. Luego de aplicada la propuesta se emplearon instrumentos que permitieron constatar su efectividad, comprobando que se elevó la de orientación de las familias tomadas como muestra. Se ofrecen conclusiones en correspondencia con las tareas de la investigación y recomendaciones.The present investigation has as objective: To propose an orientation pamphlet to the families for the development of the games dramatized in the the sixth year- old children. Different methods theoretical, empiric, mathematical statistical y/o were used, which allowed to determine the necessities of the family to give treatment to the games dramatized under conditions of the home. A pamphlet the one was elaborated which constitutes a road of very useful and feasible orientation on the part of the since family it contains theoretical aspects and a proposal of stories so that the same one develops these games with their boy. Their elaboration is sustained in the scientific foundations, as well as in the regularities detected in the diagnosis y/o determination of necessities. The proposal elaborated by specialists' approaches been been worth and they offer conclusions in correspondence with the tasks of the investigation. After having applied the proposal instruments they were used that allowed to verify their effectiveness, checking that that of orientation of the families taken as sample rose. They offer conclusions in correspondence with the tasks of the investigation.esEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 License.Juego EducativoFamiliaEducación a la Vida FamiliarEducación PreescolarEducación de la Primera InfanciaThesis