Arteaga González, Susana RufinaBergues Neira, Ana2015-10-142015-10-142009-06-25https://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/2377En la tesis se propone una estrategia metodológica para potenciar el nivel de preparación de los docentes en el proceso de dirección de formación de valores. La propuesta contiene acciones para realizar mediante el sistema de trabajo metodológico, como son: reuniones metodológicas, talleres, técnicas participativas etc. Esta estrategia se sustenta en la unidad de lo cognitivo y lo afectivo, en la valoración como una de las vías para la formación de valores y la concreción en el plano conductal, la objetividad, el protagonismo de los principales sujetos: profesores y alumnos. Para su concepción se partió de una estudio diagnóstico del estado actual de preparación de profesores y estudiantes, teniendo en cuenta los fundamentos teóricos que sustentan la aplicación de esta estrategia. La aplicación y la evaluación de su impacto se realiza sobre la base de una contextualización real teniendo en cuenta los patrones de interacción social.esEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Mata Abreu” de Las Villas. El autor o autores conservan los derechos morales que como tal le son reconocidos por la Legislación vigente sobre Derecho de Autor. Los distintos usuarios podrán copiar, distribuir, comunicar públicamente la obra y hacer obras derivadas; bajo las condiciones siguientes: 1. Reconocer y citar el autor original. 2. No utilizar la obra con fines comerciales. 3. No realizar modificación alguna a la obra. 4. Compartir aquellos productos resultados del uso de la obra bajo la misma licencia de esta. Los usuarios pueden reutilizar los metadatos en cualquier medio sin autorización previa, siempre que los propósitos de su utilización sin ánimo de lucro y se provea el identificador OAI, un enlace al registro de metadatos original, o se haga referencia al repositorio de donde han sido extraídos. Todo lo anterior está en concordancia con las legislaciones vigentes sobre derecho de Autor.Educación de AdultosEstrategia MetodológicaValoresTrabajo MetodológicoTalleresTécnicas ParticipativasReuniones MetodológicasAdultosEnseñanzaValores SocialesThesis