Valdés Correoso, Noemí de la CaridadFalcón Díaz, Deisy2015-11-122015-11-122010-05-17https://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/3258Preparación de los promotores de salud de la escuela primaria en educación nutricional”. La estrategia está diseñada en tres etapas: la primera encaminada a profundizar los conocimientos de los prom otores de salud sobre contenidos, objetivos, principios, metas y aspiraciones de la educación nutricional. Una segunda etapa de desarrollo de actividades y talleres. La tercera etapa dirigida a la evaluación que nos permite constatar los resultados. La investigación parte de la determinación de necesidades de preparación en los promotores de salud, para ello se diagnosticó la situación, se aplicaron métodos de investigación científica: teóricos, empíricos y matemáticos-estadísticos para procesar los datos de la información obtenida. La estrategia metodológica contiene aspectos teórico-metodológicos sobre esta dimensión y orienta el procedimiento para ejecutar las acciones previstas que se ajustan a la labor de los promotores, incluye sugerencias de actividades empleando los Programas de la Revolución capacitando a los promotores a través de las diferentes vías para el tratamiento de la ed ucación nutricional en la escuela primaria, desarrollando hábitos nutricionales e higiénicos como forma de garantizar la calidad de vida de las presentes y futuras generaciones. Fue sometida a la validación por criterio de expertos, los cuales, en su mayoría, emitieron consideraciones valiosas que permitieron perfeccionarla. Fue aplicada y comprobada su efectividad en la muestra. La tesis está estructurada en introducción, dos capítulos y conclusiones. Cuenta además con listado bibliográfico y anexos.esEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: CreativeCommons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 LicenseEducación PreescolarEducación NutricionalPromotores de SaludThesis