Robaina Pedrosa, TaniaHernández Rodríguez, Alejandro2019-01-162019-01-162018-06-21https://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/10622En el trabajo se presenta un Sistema de Acciones Educativas para la Educación de la masculinidad y la paternidad en los estudiantes de preuniversitario. Las mismas toman como objeto de estudio la Educación de la Sexualidad a partir de un análisis de la concepción que tienen los sujetos acerca de la masculinidad y la paternidad. En ellas se identifican las carencias que en el orden de los conocimientos y la preparación tienen estos estudiantes para enfrentar desde la masculinidad desprejuiciada, la paternidad responsable. Se realiza una investigación con el enfoque cualitativo -cuantitativo. De la profundización teórica y el diagnóstico de la realidad práctica se determinaron las carencias en la educación de la sexualidad de los estudiantes del preuniversitario Osvaldo Herrera de Santa Clara, las cuales fueron tratadas durante el proceso investigativo a través de la aplicación de métodos y técnicas de investigación. Se elabora un sistema de acciones educativas que tiene como característica esencial el diálogo y la reflexión con los estudiantes. El mismo fue valorado de positivo por un grupo de especialistas, que aportaron criterios favorables sobre su calidad y pertinencia, teniendo en cuenta su experiencia en el trabajo con estudiantes y la profundización teórica en la temática de la educación de la sexualidad. La aplicación práctica del sistema de acciones educativas arrojó un cambio en la opinión y la actitud de los estudiantes con respecto a la temática abordada.The Investigation present an Educative Actions System for masculinity and paternity education in pre-university students. From the analysis of masculinity and paternity conception the investigation takes as study object the Sexual Education. The actions pretend to identify deficiencies on knowledge and preparation of students to face the responsible paternity since an unprejudiced masculinity. The qualitative-quantitative approach was used to develop the investigation. From the theory and the reality diagnostic about the sexual education in the Osvaldo Herrera pre-university located in Santa Clara, Cuba; the deficiencies was determinate by means of investigations technique and methods. The present work contribute with an Educative Actions System based in the dialogue and reflection which essential characteristic, who was valued with positives opinions about it quality and pertinence for a specialist group having references about their experience with the students and sexual education.esEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 License.Actividades EscolaresEducación SexualThesis