Nieves Pérez, Manuel Dimas2020-10-062020-10-062020-06Guerrero, E; Beltrán, M; Rosero, M; Vázconez, C; Betancourt, E; Vázconez, J (2017). Actividad físico-recreativa y calidad de vida en estudiantes de la Universidad Central del Ecuador. efedeportes, año 22, No 231, agosto 2017, Argentina. Guillén, L; Arma, NP; Formoso, AA; Guerra, JR, Vargas, DF y Fernández, A (2017). Estrategia pedagógica para reducir y prevenir el consumo de drogas desde la educación física. Revista Cubana de Investigaciones Biomédicas, 36(2). Holt, N (2016). Positive youth development through sport. London: Routledge. Morales, SC; Lorenzo, AF y de la Rosa; FLC (2016). Recreation activities to improve social behavior.Study in children and adolescents aged 9-14. Revista Cubana de Medicina Integral, 35 (3). Navas, L. C. (2015). Diseño de un programa de Recreación organizada dirigido a los estudiantes del Instituto Pedagógico de Caracas. Revista de Investigación, 39(85), 155-172. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=376143541009. Pérez, A. (2010). Recreación: fundamentos-teóricos. La Habana: Deportes.2412-3226https://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/12544En el presente trabajo se realizó un estudio de la ocupación del tiempo libre de los estudiantes becados en la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara, y se propuso un plan de actividades físico-recreativas, para de esta forma contribuir a la disminución de la práctica de conductas negativas y a la prevención de adicciones. Se partió del diagnóstico de la situación de los estudiantes en la residencia estudiantil, que contempló un grupo de aspectos como: datos generales de la población objeto de estudio; oferta físico-recreativa, teniendo en cuenta las necesidades e intereses de estos jóvenes, que se obtuvieron a partir de la aplicación de diferentes métodos y técnicas investigativas como la observación, el auto registro de actividades, la encuesta y la entrevista, lo que posibilitó conocer la magnitud del tiempo y en qué actividades lo consumían, con el objetivo de diseñar un plan de actividades físico-recreativas que tenga en cuenta el auto registro de actividades y la diversidad para la satisfacción de gustos y necesidades de los estudiantes becados de la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara. El plan se concibió sobre la base de la diversidad y variedad, para aprovechar al máximo los recursos e instalaciones disponibles. Como resultado de su paulatina implementación, se pudo constatar la aceptación de la propuesta, se incrementaron los niveles de motivación y participación de los jóvenes en las actividades desarrolladas.esAuto registro de actividadesRecreación FísicaTiempo libreArticle