Tristá Álvarez, Bárbara YnocenciaGuzmán Peláez, Dinaida2016-01-052016-01-052010-06-23https://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/4161La continuidad y calidad de la educación en Cuba hoy insiste en la formación de maestros que amen su profesión y esto se sustenta en el desarrollo de una política bien pensada y ejecutada sobre la orientación vocacional desde la escuela primaria. Para contribuir al logro de este objetivo se propone un sistema de actividades para la orientación vocacional pedagógica desde el trabajo de la biblioteca en escolares de sexto grado en el seminternado “José de la Luz y Caballero” del municipio Corralillo. Está fundamentada en la filosofía marxista- leninista que considera al sujeto como elemento transformador de la realidad objetiva y de sí mismo. Las actividades propuestas están concebidas desde el sistema de trabajo de la escuela. Durante la investigación se aplicaron métodos científicos: del nivel empírico, teórico y estadístico-matemático. El sistema de actividades es efectivo porque logró mejorar los indicadores cognitivo y afectivo-motivacional en los escolares hacia la profesión pedagógica.esEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 LicenseEducación PrimariaSistema de ActividadesOrientación Vocacional PedagógicaBiblioteca EscolarThesis