Perdomo Blanco, LisetCagigas Hernández, Yenisey de las Mercedes2019-10-252019-10-252016-06-16https://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/11882La labor educativa con un enfoque integral es una prioridad de la Educación Superior Cubana, con esta se persigue la formación de ciudadanos que contribuyan a la sociedad, protegiendo y consolidando los valores universales en los que reposa la ciudadanía democrática. La presente investigación responde a la necesidad de ofrecer un sistema de indicadores para evaluar la eficacia de la labor educativa en la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas (UCLV).Se asume un enfoque metodológico cualitativo, basada en la teoría fundamentada con un diseño sistemático. Los instrumentos necesarios para la conformación del diagnóstico fueron aplicados a las carreras de Ingeniería Industrial, Contabilidad y Finanzas, Psicología y Matemática de la UCLV, en las que se manifestaron carencias relacionadas con la eficacia de la labor educativa que sirvieron de información imprescindible para la elaboración del resultado, este se distingue por su carácter de sistema y su contextualización a la Educación Superior. Para la construcción de la propuesta se tuvo en consideración los intercambios con los investigadores del proyecto “Evaluación de la eficacia de la labor educativa y la formación de valores en la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas que se gestiona en el Centro Estudios Educación de esta universidad. Además fue sometida a la valoración de un grupo de expertos de reconocida experiencia evidenciándose su factibilidad y pertinencia.esEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 LicenseEducación IntegralEducación CiudadanaEducación SocialEducación SuperiorFormación de ValoresEducación FormalThesis