Miranda Corrales, CarmeloRodríguez Chávez, WilfredoRodríguez Arteaga, Jesús2025-03-182025-03-182013-06-26https://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/18866En el trabajo se hace referencia a los momentos esenciales de las acciones ofensivas en las porteras de la categoría escolar U-15 años. Tiene su origen en una serie de problemáticas basadas en resolver las limitaciones en la ejecución de las acciones anteriormente mencionadas. Esta es la causa de la necesidad de mejorarlas y Pretende como objetivo diseñar ejercicios técnico-tácticos para las acciones ofensivas en las porteras de la categoría escolar U-15 años, .Observamos 10 sesiones de entrenamiento de la etapa especial efectuada por los 18 atletas participantes y obtener su accionar técnico – táctico. Todo esto se logra con la aplicación de diferentes métodos investigativos como el método de entrevista a los directivos de este deporte así como el de encuestas a los 21 entrenadores de este deporte en la provincia, para obtener una información amplia y detallada sobre la práctica en el entrenamiento de esta situación real de juego, así, como su importancia y su situación actual en el municipio, también se utilizaron el Análisis Documental, y Talleres de Participación para la elaboración de la los de ejercicios técnico-táctico para las acciones técnico-tácticas ofensivas en las porteras de la categoría escolar U-15 años. En el procesamiento estadístico se utilizó la Estadística Descriptiva y la distribución Empírica de Frecuencia. Arribándose como aporte y novedad científica a ejercicios técnico-tácticos para las acciones ofensivas en las porteras de la categoría escolar U-15 años y para ello determina las principales dificultades técnico – tácticas ofensivas de las porteras del equipo.esEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia:Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 LicenseFútbol-ejercicios técnico tácticos- porterasThesis