Baute Abreu, Ana Cristina2020-12-092020-12-092020-10-28978-959-16-4516-6https://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/12626El bullying es una conducta agresiva repetitiva que busca dañar o incomodar a otra persona, basada en un desbalance de poder con consecuencias psicológicas y sociales negativas para la vida de niños y adolescentes. El presente trabajo investigativo se desarrolló en el aula 7m1 de la escuela secundaria “Capitán Roberto Rodríguez” de la provincia de Villa Clara con el objetivo de disminuir las manifestaciones del bullying a partir de un programa Psicoeducativo en el aula 7m1 de la escuela secundaria “Capitán Roberto Rodríguez”. A partir de un enfoque mixto de investigación se desarrolló un estudio exploratorio-descriptivo que comprendió una primera etapa destinada a identificar la necesidad educativa del grupo 7mo 1, para luego caracterizar sus principales manifestaciones. En la segunda etapa se diseñó y evaluó el programa psicoeducativo por los especialistas y como una tercera etapa se implementó el programa psicoeducativo. Fueron empleadas como técnicas de recogida de información la revisión de documentos oficiales, la entrevista, el cuestionario y la observación, en una muestra dirigida de 40 estudiantes que integran el grupo. Se constató la presencia de manifestaciones de bullying, predominando las burlas, los motes, la agresión verbal, y mediante gestos que se relacionan principalmente con el aspecto físico de las víctimas, principalmente relacionado a la estatura y peso, además se ven algunas formas de exclusión en el grupo en los turnos de deporte y educación física principalmente. Se diseñó un programa de investigación en función de disminuir dichas manifestaciones para contribuir a una mejor convivencia en el aula.esEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad de la Habana y se socializa en este Repositoriogracias a la política de acceso abierto del "XI Encuentro Internacional de Estudiantes de Psicología"BullyingVíctimaAgresorObservadoresViolenciaProblema SocialComportamiento SocialPsicología de la EducaciónProceedingsUniversidad de la Habana