Candelario Dorta, Osmani2018-04-102018-04-102018-04-051729-8091https://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/9220La observación a diferentes actividades docentes relacionadas con la enseñanza de la Física ha permitidoconstatar que no siempre el profesor dispone de conocimientos suficientes para utilizar el software como un medio didácticopara ese fin. Atendiendo a ello se analizan algunos principios didácticos y metodológicos que el profesor tiene que considerarpara manejar este producto informático en su clase.esEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 License.Tecnologías de la Información y las ComunicacionesDidácticaSoftware EducativoEnseñanza de la FísicaFísicaArticle