Multimedia para la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas de los contenidos básicos universitarios utilizando un método de graficación
| dc.contributor.advisor | Silverio, Rogelio | |
| dc.contributor.advisor | Chávez, María del Carmen | |
| dc.contributor.author | Santana Cantos, Jimy Virgilio | |
| dc.coverage.spatial | 1016432 | en_US |
| dc.date.accessioned | 2016-04-26T16:03:37Z | |
| dc.date.available | 2016-04-26T16:03:37Z | |
| dc.date.issued | 2011-07-11 | |
| dc.description.abstract | The purpose of the paper is the development of a multimedia software which will be used as a tool to get a more efficient implementation of the proposal made by the Venezuelan researcher Dr. Pedro Alson, who has developed an innovative method for studying and learning mathematics, it is called Graphing Methods, to the level of the first contents to be taught in math I courses from the national university system. In the software can be modeled the learning strategies, the practices that are carried out interactively with immediate feed-back, there is a possibility of a hypertext link content with multiple links to content and activities of the method, to show the users to perform a better way of graphing the examples and exercises for the possibilities inherent in the computer system. An issues which open the possibility to include a much wider range of case studies, there are practical examples and specific exercises for the method without the constraints of space and size of the book itself, among other significant contributions. | en_US |
| dc.description.abstract | Este trabajo propone el desarrollo de un software multimedia, que se utilice como una herramienta para la aplicación más eficiente de la propuesta realizada por el investigador venezolano Dr. Pedro Alson, quien ha desarrollado un método innovador para el estudio-aprendizaje de las matemáticas, denominado: Método de Graficación, a nivel de los contenidos iniciales que se dictan en los cursos de matemática I del sistema universitario nacional. Este software permite que se modelen las estrategias de aprendizaje, se realicen las prácticas de forma interactiva y con retro alimentación inmediata, da la posibilidad de enlazar contenidos de forma hipertextual, con enlaces múltiples a los contenidos y actividades del método, de mostrar a los usuarios un mejor desempeño en la graficación de los ejemplos y ejercicios por las posibilidades propias de los sistemas informáticos. Esto abre la posibilidad de incluir un conjunto mucho más amplio de casos de estudio, de ejemplos prácticos y de ejercicios propios del método, sin las limitaciones que supone el espacio y tamaño del propio libro, entre otros aportes significativos. | en_US |
| dc.description.sponsorship | Facultad de Matemática, Física y Computación. Departamento Ciencias de la Computación | en_US |
| dc.description.status | non-published | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/5411 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas | en_US |
| dc.rights | Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 License | en_US |
| dc.subject | Matemáticas | en_US |
| dc.subject | Multimedia | en_US |
| dc.subject | Método de Graficación | en_US |
| dc.title | Multimedia para la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas de los contenidos básicos universitarios utilizando un método de graficación | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| dc.type.thesis | master | en_US |