Concepción de la evaluación del aprendizaje en el aula virtual
Fecha
2019
Autores
Bilbao Consuegra, Maida Librada
Crespo Borges, Tomás Pascual
Andreu Gómez, Nancy
Santana Botana, Lourdes Miriam
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Resumen
El artículo propone una concepción teórico - metodológica de la evaluación del aprendizaje en el aula virtual que revela los nexos entre la teoría existente respecto a la evaluación y las potencialidades de las plataformas interactivas para su implementación. La propuesta parte de fundamentos teóricos esenciales y la determinación de un sistema de conceptos básicos que constituyen el marco conceptual, se contextualizan las funciones de la evaluación y se establecen exigencias didácticas a la evaluación del aprendizaje en el aula virtual. Se propone un proceder metodológico que constituye una guía para el profesor, al incorporar los recursos evaluativos de las plataformas interactivas, al proceso de evaluación del aprendizaje. Este resultado es producto de la investigación educativa.
Descripción
Palabras clave
Evaluación del aprendizaje, Plataformas interactivas, Aula virtual
Citación
Bilbao, M. L., Crespo, T. P., Andreu, N. & Santana, L.M.. Concepción de la evaluación del aprendizaje en el aula virtual. Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. http://www. dilemascontemporaneoseducacionpoliticayvalores. com/.