Uso de videos para motivar a los estudiantes de 5to grado de la escuela primaria “Marcelo Salado Lastra” hacia el aprendizaje del idioma inglés

Fecha

2017-11-16

Autores

Fernández González, Deyse Matilde
Alonso Surí, Victor Manuel

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Editor

Resumen

La ponencia “Uso de videos para motivar estudiantes de 5to grado de la escuela primaria Marcelo Salado Lastra” de Santa Clara, hacia el aprendizaje del idioma inglés” se deriva de una tarea del Proyecto de investigación “Innovaciones en la preparación didáctica de pregrado del profesor de Lenguas Extranjeras” de la facultad de Educación Media, Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. A través de diferentes métodos empíricos se corroboró la desmotivación de estos estudiantes hacia el aprendizaje del inglés. La propuesta diseñada para aumentar la motivación consistió en diez videos que se corresponden con cada una de las clases para el primer ciclo del grado. Los videos contienen material audio visual tomado de países anglófonos fundamentalmente. Las fuentes usadas fueron: la serie Magic English, Universidad para Todos, Interchange, Children Beginner English Course, canciones infantiles tradicionales, website kids del Consulado Británico, software educativos Rainbow y Sunrise, fragmentos de las video-clases del grado, del portal educativo Cubaeduca e imágenes libres de internet. Los videos fueron creados a partir de presentaciones electrónicas de PowerPoint exportadas como video mp4, los cuáles para ser reproducidos se convirtieron a formato mpg. Pueden ser utilizados en cualquier reproductor de video, el NBox o en el laboratorio de computación. Al ser una presentación electrónica se pueden incluir medios de enseñanza tradicionales como las láminas, imágenes, mapas, gráficos, letreros y programas educativos, animaciones 3D, audios preparados con propósitos educativos. Los videos pueden ser entregados a los estudiantes facilitando así el auto aprendizaje.
The lecture "Use of videos to motivate 5th graders from “Marcelo Salado Lastra” Elementary School to English language learning is part of a task derived from the Research Project “Innovations in the didactic preparation of the undergraduate teachers of foreign languages. Through different empirical methods, the lack of students’ motivation to learn English was corroborated. The proposal was designed to increase the students’ motivation consisted of ten videos that correspond to each lessons for the first period of the grade. The videos contain audio visual material taken from native speakers mainly. The most widely used sources were Magic English series, Universidad para Todos, Interchange, Children Beginner English Course, traditional children´s rhymes, British Council website kids, Rainbow and Sunrise educational software, fragments of fifth grade video- lessons, Cubaeduca educational portal and free internet images. The videos were created using electronic PowerPoint presentations exported as video in mp4 format, which were converted to mpg format; this allows teachers to use them in any video player, the NBox or in the computer lab. As an electronic presentation, it can be included traditional teaching aids such as sheets, photos, maps, graphics, 3can be delivered to the students to facilitate their self-learning.

Descripción

Palabras clave

Motivación, Presentación electrónica, Auto aprendizaje

Citación

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