Las habilidades. Regularidades en la diversidad
| dc.contributor.author | Borges Machín, Anaiky Yanelín | |
| dc.contributor.department | Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Estudios Socioculturales | en_US |
| dc.date.accessioned | 2018-09-25T16:41:14Z | |
| dc.date.available | 2018-09-25T16:41:14Z | |
| dc.date.issued | 2017-04 | |
| dc.description.abstract | Las habilidades constituyeron el objeto de esta investigación. Se consultaron diferentes definiciones del contexto internacional y nacional. Estas fueron analizadas a partir del establecimiento de seis ejes temáticos. Los resultados reflejaron las siguientes regularidades: las habilidades se forman y desarrollan en la actividad. Son una categoría psicológica y pedagógica. Se relacionan con las capacidades y los hábitos, pero conceptualmente difieren entre sí. Se estructuran en acciones y operaciones, que tienen un objetivo y contenidos (conocimientos). Se convierten en modos de actuación que permiten dar solución a tareas teóricas y prácticas. Su clasificación varía, aunque se aprecia la identificación de habilidades profesionales como una tendencia reiterada. | en_US |
| dc.identifier.issn | 1390-9010 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/9700 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.relation.journal | Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa (REFCalE) | en_US |
| dc.rights | Este documento es Propiedad Patrimonial de Universidad Laica Eloy Alfaro de Manabí, Ecuador y se socializa en este Repositorio gracias a la política de acceso abierto de la revista Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa (REFCalE) | en_US |
| dc.source.endpage | 76 | en_US |
| dc.source.initialpage | 63 | en_US |
| dc.source.issue | 1 | en_US |
| dc.source.volume | 5 | en_US |
| dc.subject | Habilidades Profesionales | en_US |
| dc.subject | Diversidad | en_US |
| dc.title | Las habilidades. Regularidades en la diversidad | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| dc.type.article | 2 | en_US |