Diagnóstico del grado de alfabetización informacional en los profesionales del Centro tecnologías para la formación de la Universidad de las Ciencias Informáticas

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dc.contributor.authorTamayo Rueda, Deymis
dc.contributor.authorMoyares Norchales, Yenieris
dc.contributor.authorVigoa Machin, Lilian
dc.contributor.authorToll Palma, Yuniet del Carmen
dc.contributor.authorFalcón Pi, Graciela
dc.contributor.authorLemagne Adán, Amys
dc.contributor.authorRodríguez González, Liudmila
dc.contributor.departmentUniversidad Central "Marta Abreu" de Las Villas. Departamento de Ciencias de la Informaciónen_US
dc.contributor.departmentUniversidad de las Ciencias Informáticas, Centro de Tecnologías para la Formaciónen_US
dc.coverage.spatialEspañaen_US
dc.date.accessioned2019-09-05T17:57:31Z
dc.date.available2019-09-05T17:57:31Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractEl auge informacional disponible en la actualidad a partir de la evolución de Internet, ha traído consigo fenómenos socioculturales, como la denominada infoxicación de los usuarios de los servicios informacionales. Existe tanta información sobre un mismo tema, y la posibilidad además de publicar otras sobre la misma problemática, que ya resulta confuso y hasta complejo saber qué buscar y qué es lo más idóneo para la necesidad informativa en cuestión. Una de las vías para resolver este fenómeno, es la Alfabetización Informacional, capaz de brindar mecanismos, estrategias y criterios de búsqueda y recuperación de la información disponible en la web. Algunas instituciones de información incluyen dentro de su misión ejecutar la alfabetización informacional por los beneficios que reporta para sus usuarios. Bajo esta premisa sur ge el Grupo de Gestión de Información y del Conocimiento (GIC) del Centro Tecno logías para la Formación FORTES de la Universidad de Ciencias Informáticas (UCI) de Cuba que ha desarrollado productos y servicios para alfabetizar a los usuarios de este centro, el cual investiga y desarrolla productos informáticos referentes a las tecnologías educativas. Para poder alfabetizar a sus usuarios, el grupo GIC ha realizado la presen te investigación, con el objetivo de diagnosticar el estado infotecnológico de los usuarios del centro FORTESen_US
dc.description.abstractThe increase in information curren tly available as a result of the evolution of the Internet has brought about socio-cultural phenomena such as the «infoxication» of nformational service users. So much information on any single subject, together with the ease of publishing even further on the same topic, makes it confusing, and even diffi cult, to know what to look for and what is best suited to the information need in question. One way to address this phenomenon is through information literacy, thus providing mechanisms, strategies and criteria for searching and retrieving information available on the web. The mission statements of some information institutions emphasize the importance of offering information literacy programs for the benefi t of their users. From this premise the Information and Knowledge Management Group (GIC) of the Technologies Training Center (FORTES) at the University of Informatics Sciences (UCI), which researches and develops software products related to educational technologies, has developed products and services for improving information literacy among its users. The group has carried out the current research in order to diagnose the state of information literacy among the GIC’s users at FORTESen_US
dc.identifier.citationCitar según la fuente original: Basulto Ruiz, E. (2008). Estrategia de Alfabetización Informacional para los estudiantes de la Carrera de Ingeniería Agrícola que cursan el Plan de Estudios «D». Centro de Estudios para la Educación Superior Agraria, Universidad Agraria de la Habana «Fructuoso Rodríguez Pérez». La Habana, s.n., 2008, p. 109, Tesis de Maestría. Diccionario de la Real Academia Española (2001). Vigésima segunda edición [citado el 15 de julio de 2011]. http://buscon.rae.es/draeI/ Gómez Hernández, J. A.; Pasadas Ureñas, C. (2007). La alfabetización informacional en Bibliotecas públicas. Situación actual y propuesta para una agenda de desarrollo. Revista Information Research, Vol. 12, Nº 3 [citado el 3 de marzo de 2011] http://informationr. net/ir/12-3/paper316.html. Johnson, H. (1999). Aptitudes para el Acceso y Uso de la Información, por el Grupo de Trabajo de SCONUL (Trad. de Cristóbal Pasadas Ureña, Biblioteca, Facultad de Psicología, Universidad de Granada). Moreno Castañeda, M. (2002). Comunidades de la Sociedad del Aprendizaje. [En línea] 2002. [Citado el: 2 de marzo de 2011.] http://mail.udgvirtual.udg.mx/biblioteca/bitstream/ 123456789/180/1/XEI-Comunidades.pdf. Núñez Paula, I. A. (1999). La gestión de la comunicación como requisito para la inserción de las entiades de información en la sociedad de la información. Universidad de la Habana, Cuba. [Citado el 20 febrero 2011.] http://b3.bibliotecologia.cl/israela.htm. Rodríguez Castilla, L.; Torricella Morales R. G. (2008). La Alfabetización Informacional en los procesos de desarrollo de software. Propuesta de un programa para la Universidaden_US
dc.identifier.doi10.3989/redc.2012.2.856en_US
dc.identifier.issn0210-0614en_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/11289
dc.language.isoesen_US
dc.relation.journalRevista Española de Documentación Científicaen_US
dc.rightsEste documento es Propiedad Patrimonial del Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Departamento de Publicaciones y se socializa en este Repositorio gracias a la política de acceso abierto de la Revista Española de Documentación Científicaen_US
dc.rights.holderCSIC - Consejo Superior de Investigaciones Científicas.en_US
dc.source.endpage360en_US
dc.source.initialpage347en_US
dc.source.issue2en_US
dc.source.volume35en_US
dc.subjectAlfabetización Informacionalen_US
dc.subjectDiagnóstico Infotecnológicoen_US
dc.subjectCentro Fortesen_US
dc.subjectInformation Literacyen_US
dc.subjectInformation Literacy Diagnosisen_US
dc.subjectFortes Centeren_US
dc.subject.otherAlfabetización Informacionalen_US
dc.subject.otherInfotecnologíaen_US
dc.subject.otherTecnologías Educativasen_US
dc.subject.otherInformation Literacyen_US
dc.subject.otherInfotechnologyen_US
dc.subject.otherEducational Technologiesen_US
dc.titleDiagnóstico del grado de alfabetización informacional en los profesionales del Centro tecnologías para la formación de la Universidad de las Ciencias Informáticasen_US
dc.title.alternativeAnalysis of the degree of information literacy among professionals of the Technologies Training Center of the University of Information Sciencesen_US
dc.typeArticleen_US
dc.type.article1en_US

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