Laboratorios virtuales para el tema de Electroquímica

dc.contributor.advisorMolina Padrón, Vicente Fructuoso
dc.contributor.advisorRodriguez Rivero, Yolanda Zoe
dc.contributor.authorGonzález Piñeiro, Raúl
dc.coverage.spatial1016432en_US
dc.date.accessioned2017-04-03T16:25:16Z
dc.date.available2017-04-03T16:25:16Z
dc.date.issued2012-07-04
dc.description.abstractComo parte del proceso de enseñanza - aprendizaje de la Química General, en la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas se diseñan e implementan laboratorios virtuales como preparación de los estudiantes para las prácticas en el laboratorio real, en las carreras de perfil químico, y, en otras, como sustitución de las prácticas reales debido a la carencia de equipos y reactivos. Es por ello que el objetivo de esta investigación ha sido desarrollar sendos software que simulen las prácticas de laboratorios “Electrólisis y Celdas Galvánicas” y “Ensayos Redox” correspondientes al tema Electroquímica. El sistema se desarrolló a través de la herramienta computacional Macromedia Flash 8; se establece un ambiente visual de presentación único para ambas simulaciones y se da cumplimiento a los siguientes requerimientos didácticos: lograr interactividad, permitir la autoevaluación del desempeño del estudiante, lograr un ambiente virtual cercano a la realidad e incluir orientaciones para el estudio independiente.en_US
dc.description.abstractAs part of the teaching process - learning of the General Chemistry, in the Central University "Marta Abreu" of The Villages is designed and they implement virtual laboratories as the students' preparation for the practices in the real laboratory, in the careers of chemical profile, and, in other, as substitution of the real practices due to the lack of teams and reagents. It is hence that the objective of this investigation has been to develop respective software that simulates the practices of laboratories "Electrolysis and Galvanic Cells” and "Tests Redox" corresponding to the topic Electrochemistry. The system was developed through the computational tool Macromedia Flash 8; an unique visual atmosphere of presentation settles down for both simulations and execution is given to the following didactic requirements: to achieve interactivity, to allow the self-evaluation of the student's acting, to achieve a virtual near atmosphere to the reality and to include orientations for the independent study.en_US
dc.description.sponsorshipFacultad de Matemática, Física y Computación. Departamento de Ciencias de la Computaciónen_US
dc.description.statusnon-publisheden_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/7669
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Central “Marta Abreu” de Las Villasen_US
dc.rightsEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 Licenseen_US
dc.subjectLaboratorios Virtualesen_US
dc.subjectElectroquímicaen_US
dc.subjectProceso de Enseñanza-Aprendizajeen_US
dc.subjectUniversidad Central “Marta Abreu” de Las Villasen_US
dc.subject.otherLaboratorios Virtualesen_US
dc.subject.otherMultimedia Educativaen_US
dc.subject.otherElectroquímicaen_US
dc.subject.otherDesarrollo de Softwareen_US
dc.titleLaboratorios virtuales para el tema de Electroquímicaen_US
dc.typeThesisen_US
dc.type.thesisbacheloren_US

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