Competencia para la promoción de la salud en la formación inicial del profesional de educación

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dc.contributor.advisorMederos Piñeiro, Milagros
dc.contributor.advisorPérez Chávez, Diana Estela
dc.contributor.authorEscalona Leyva, Martha
dc.coverage.spatial1001595en_US
dc.date.accessioned2017-09-21T18:28:40Z
dc.date.available2017-09-21T18:28:40Z
dc.date.issued2015-01-15
dc.description.abstractLa formación inicial del profesional de la educación constituye un período fundamental en el que se forman las bases del futuro desempeño profesional. Las insuficiencias diagnosticadas en los estudiantes de la Carrera Licenciatura en Educación. Matemática-Física, constatadas en la práctica educativa de la autora, han demostrado la necesidad de la búsqueda de alternativas pedagógicas que contribuyan a perfeccionar el proceso de formación para hacer promoción de la salud en las instituciones educacionales. La metodología utilizada, sigue la lógica de la investigación cualitativa con la modalidad de la sistematización de experiencias, donde se considera que la práctica es una acción ligada al contexto social, se articulan de forma sistémica los métodos teóricos y empíricos. De los hallazgos derivados de este proceso de sistematización, en el orden teórico y práctico, se obtuvieron resultados que permitieron aportar una estrategia pedagógica para contribuir a la formación de la competencia para la promoción de la salud, desde la Disciplina Formación Pedagógica General y la Formación Laboral Investigativa en una concepción integradora de los procesos sustantivos universitarios. Los componentes de la competencia (cognitivo, metacognitivo, motivacional - afectivo y cualidades de personalidad) revelan una concepción integral de la formación inicial del profesional de la educación y por tanto de la dirección pedagógica que se requiere para que esta formación se acerque cada vez más al modelo del profesional socialmente deseable, lo que permite arribar a conclusiones sobre el proceso de investigación y el planteamiento de recomendaciones que direccionan el camino a seguir en la ciencia.en_US
dc.description.statusnon-publisheden_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/7847
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad central “Marta Abreu” de Las villas. Facultad Educación Infantil. Departamento Formación Pedagógica Generalen_US
dc.rightsEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 Licensen_US
dc.subjectFormación Inicialen_US
dc.subjectLicenciatura en Educaciónen_US
dc.subjectDesempeño Profesionalen_US
dc.subjectAlternativa Pedagógicaen_US
dc.subjectSaluden_US
dc.subjectFormación Pedagógica Generalen_US
dc.subjectFormación Laboral Investigativaen_US
dc.titleCompetencia para la promoción de la salud en la formación inicial del profesional de educaciónen_US
dc.typeThesisen_US
dc.type.thesisphden_US

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