Ejercicios para el trabajo con los grafemas s, c, z en la Secundaria Básica
dc.contributor.advisor | Fexas Cornell, Odalys | |
dc.contributor.author | Carballido González, Daylet | |
dc.coverage.spatial | 1016432 | en_US |
dc.date.accessioned | 2015-09-16T22:02:08Z | |
dc.date.available | 2015-09-16T22:02:08Z | |
dc.date.issued | 2014-06-12 | |
dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación parte de un diagnóstico realizado a los estudiantes de séptimo grado, que arrojó entre sus resultados carencias en cuanto al uso correcto de los grafemas s, c z. Pretende dar solución al siguiente problema científico: ¿Cómo contribuir al uso correcto de los grafemas s, c, z en el grupo 7mo 1 del Centro mixto “Andrés Cuevas Heredia”? Se confeccionó una propuesta de actividades que le permitirá a los estudiantes adquirir conocimientos y habilidades ortográficas. En el proceso de investigación se tuvieron en cuenta métodos del nivel teórico y del nivel empírico, el histórico–lógico, analítico-sintético y el inductivodeductivo. Del nivel empírico, la encuesta, la observación, análisis documental y prueba pedagógica.Esta investigación cuenta con introducción,desarrollo, conclusiones, referencias bibliográficas, bibliografía y un grupo de anexos que reflejan los instrumentos que permitieron obtener los resultados . | en_US |
dc.description.sponsorship | Departamento de Humanidades. Departamento de Español-Literatura | en_US |
dc.description.status | non-published | en_US |
dc.identifier.uri | https://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/2058 | |
dc.language.iso | es | en_US |
dc.publisher | Universidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela Morales" | en_US |
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dc.subject | Español | en_US |
dc.subject | Lectura | en_US |
dc.subject | Secundaria Básica | en_US |
dc.subject | Ortografía | en_US |
dc.subject | Grafemas | en_US |
dc.title | Ejercicios para el trabajo con los grafemas s, c, z en la Secundaria Básica | en_US |
dc.type | Thesis | en_US |
dc.type.thesis | bachelor | en_US |