DSpace
UCLV: Repositorio Institucional de la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas (UCLV), es un servicio que permite el acceso abierto a un gran número de documentos científicos producidos por nuestra universidad.
Tesis UCLV
Contiene tesis de Pregrado, Postgrado y Doctorado de toda la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas.
Ir a la ComunidadEditorial Feijóo
Contiene libros y publicaciones de la Editorial "Samuel Feijóo".
Ir a la Comunidad >>Colección Coronado
Contiene algunos archivos digitalizados de la biblioteca personal de Francisco de Paula Coronado.
Ir a la Comunidad >>Control de Autoridad
Contiene las colecciones de Personas, Organizaciones y Proyectos.
Ir a la Comunidad >>Comunidades en DSpace
Seleccione una comunidad para explorar sus colecciones.
- Trabajos de Diploma, Maestrías y Doctorados defendidos en los programas de la Facultad de Cultura Física "Manuel Fajardo".
- Trabajos de Diploma, Maestrías y Doctorados defendidos en los programas de la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas
- Trabajos de Diploma, Maestrías y Doctorados defendidos en los programas de la Universidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela"
Envíos recientes
Juegos pre-deportivos para el desarrollo de la fuerza en niños practicantes del atletismo de la categoría 10 –11 años.
(Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte."Manuel Fajardo", 2015-06-15) Rodríguez González, Oscar Armando; Barroso Palmero, Moraima; Cartaya Martínez, Erduy
En el presente trabajo se analiza una problemática del atletismo de iniciación, el desarrollo de la capacidad fuerza, que para su desarrollo requiere que los atletas que la practican realicen y acumulen grandes volúmenes de trabajo para desarrollar la fuerza y luego poder adaptarla a las características de cada disciplina en el deporte, se define como problema científico de la presente investigación ¿Cómo mejorar la fuerza en niños de la categoría 10 – 11 años practicantes de atletismo del Combinado Deportivo “XX Aniversario” de San Juan de los Yeras?. Los objetivos propuestos para dar respuesta al problema es diagnosticar el desarrollo de la capacidad fuerza en los atletas estudiados, adecuar los juegos pre-deportivos existentes para el desarrollo de la fuerza y evaluar la propuesta de los juegos pre-deportivos para conocer su utilidad. Los métodos empleados fueron, Analítico Sintético, Inductivo deductivo, Análisis de documentos, medición, socialización de ideas, experimento y Matemáticos Estadísticos. En los resultados de la aplicación de los juegos pre-deportivos se pudo constatar su incidencia en el desarrollo de esta capacidad y se evidenció una participación activa y mayor motivación en los niños al trabajar la fuerza a través de juegos pre-deportivos, lo antes planteado se confirma en la progresión de los resultados de la primera a la segunda medición. Por lo que se puede valorar de positivo los resultados de la aplicación de la propuesta de juegos pre-deportivos utilizados para desarrollar la fuerza.
Análisis ambiental de la propuesta tecnológica de producción de almidón nativo de yuca por vía mecanizada
(Universidad Central ‘‘Marta Abreu’’ de Las Villas, 2023) Rodríguez Martínez, Hector Luis
Atendiendo a la necesidad de minimizar el impacto ambiental de las tecnologías de procesamiento industrial de yuca (Manihot esculenta Crantz), el trabajo tiene como objetivo analizar ambientalmente la propuesta tecnológica para almidón nativo por vía mecanizada. Se seleccionó la tecnología mecanizada a una capacidad de tratamiento de raíces de 5,6 t/d y se diseñaron y seleccionaron los equipos, siguiendo metodologías y procedimientos de cálculos reportados previamente. Se automatizaron los métodos de ingeniería que permitieron desarrollar los balances de materiales y energía y determinar los indicadores dinámicos de rentabilidad financiera. La evaluación del impacto ambiental se realizó mediante el Análisis de Ciclo de Vida, utilizando el Software SimaPro y el método de ReCiPe 2016 v1.03, versión Hierarchist (H). Se evaluaron comparativamente dos alternativas en función de la gestión de los residuos y subproductos del proceso. Se demostró que la tecnología propuesta es factible para la producción de 1,774 t/d de almidón nativo, alcanzando un VAN de 842 027,21 USD un TIR del 31% y un periodo de recuperación de la inversión (PRD) de 4 años. El Análisis de Ciclo de Vida reveló que los principales impactos ambientales negativos están dados por la utilización de petróleo y por los residuos del proceso, fundamentalmente para las categorías de daño a la salud humana y los recursos. Se evidenciaron las ventajas ambientales de utilizar los residuales y subproductos del proceso en la digestión anaeróbica para la producción de biogás, con un 92 % de reducción del impacto total inicial.
Hacia una jurisdicción internacional armonizada de la responsabilidad parental. Perspectiva del derecho internacional privado en cuba
(Universidad central “Marta Abreu” de Las Villas, 2023) García Pérez, Carlos Antonio
El Derecho Internacional Privado se ha desarrollado en un constante y complejo escenario en relación con la adjudicación de la responsabilidad parental. Los conflictos de leyes en esta materia han presentado desafíos significativos en la protección de los derechos de los padres y los niños, generando la necesidad de desarrollar un marco jurídico que permita abordar de manera eficaz y armonizada estas complejas situaciones transfronterizas. En este contexto, la presente tesis parte de brechas teórico y doctrinales en la elaboración clara y consistente de normas jurídicas de Derecho Internacional Privado, que regulen aspectos transfronterizos de la responsabilidad parental; así como los escasos estudios con carácter científico previo que hayan abordado la problemática objeto de estudio en la jurisdicción internacional armonizada. Como objetivo general se ha definido valorar las estrategias para fortalecer una jurisdicción internacional armonizada en el ámbito de la responsabilidad parental desde la perspectiva del Derecho Internacional Privado en Cuba. En la concreción de este, se realizó amplia búsqueda bibliográfica que combinó métodos científicos tales como el teórico jurídico, exegético analítico y jurídico comparado. Finalmente se sintetizaron criterios de múltiples investigadores para la elaboración de nuevos argumentos. Se logra la validación de la hipótesis al confirmar en el ámbito teórico y en el contexto práctico, que la cooperación internacional es un pilar fundamental en la construcción de una jurisdicción internacional armonizada en el ámbito de la responsabilidad parental, proporcionando un marco para la resolución eficiente de conflictos de leyes y la protección de los derechos de las partes involucradas.
La valoración de la prueba en el delito de corrupción de personas menores de edad en Villa Clara
(Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, 2023) Pita Ramírez, Angel Iram
Los delitos contra la libertad e indemnidad sexual individual protegen una de las esferas más importantes de la vida de las personas, su libertad en el ámbito sexual. En la sociedad actual estos delitos mantienen una conducta ascendente, constituyendo áreas de estudios por diversas ciencias e incluso su abordaje desde la interdisciplinariedad viene permitiendo el logro de un conocimiento más integral. Dentro de estos delitos, unos de los más controversiales es el delito de corrupción de personas menores de edad, pues una de sus cuestiones medulares radica en la realización de una correcta valoración de la prueba, la cual por la naturaleza del delito se hace más compleja. Con la investigación su busca, desde el derecho penal cubano y la doctrina, identificar las principales deficiencias que inciden en la valoración de la prueba en los delitos de corrupción de personas menores de edad en la provincia de Villa Clara. El trabajo se estructurará en tres capítulos, divididos en epígrafes, el primero contiene los referentes teóricos de la figura de corrupción de personas menores de edad y sus tipicidades, el segundo aborda la transcendencia de la valoración de la prueba en la calificación dicho delito y el tercero va encaminado a su regulación y protección en Cuba y las problemáticas relativas a su valoración probatoria.
Monitoreo de indicadores de cultivo de la caña de azucar mediante imágenes satelitales.
(Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas.Facultad Ciencias Agropecuarias.Departamento Ingeniería Agrícola, 2021) Echevarria Concha, Yariel; Lopez Bravo, Elvis
En el presente trabajo se realizó el monitoreo de un área experimental de 5.5 ha plantada de la variedad de caña de azúcar CP 52-43 en la Unidad Básica de Producción Cooperativa (UBPC) ¨Juan Verdecia¨, ubicado en el km 2.5 carretera al poblado El fe, perteneciente al municipio de Camajuaní, Villa Clara y ubicado en las coordenadas 22.4 Norte y 79.69 Oeste. Para el estudio se realizaron mediciones de campo donde se determinaron los principales indicadores de crecimiento del cultivo, la humedad del suelo y el espesor de la cobertura. Se realizó de forma paralela el monitoreo del área empleando el sistema de imágenes satelitales LandViewer, mediante el cual se determinaron los índices NDVI, EVI, SAVI y NDWI y su comportamiento durante la etapa. Como resultado se obtuvo que el índice de vegetación mejorado EVI se ajusta mejor a las mediciones realizadas en el campo, del mismo modo se aprecia que mediante el mismo se logra identificar los cambios originados por las precipitaciones en la vegetación. Se aprecia además que en las curvas de tiempo, obtenidas con los índices calculados con las imágenes de los satélites Sentinel y Landsad es posible apreciar los cambios de humedad de la biomasa, pero muestran limitaciones con en la estimación del estado inicial y final de desarrollo vegetativo del cultivo en comparación con el estudio de campo..
Evaluación de la Sonda Horizontal Marca AZUTECNIA en el Muestreo de Caña de Azúcar
(Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas.Facultad Ciencias Agropecuarias.Departamento Ingeniería Agrícola, 2021) Caballero Jimenez, Yasiel; Betancourt Rodríguez, Yoel
A partir de una demanda de trabajo del Grupo Azucarero AZCUBA y en aras de perfeccionar el pago de la caña de los productores, basado en la calidad de la materia prima se diseñó la Sonda Toma Muestra Marca AZUTECNIA por la industria nacional formando parte del Kit de equipos para dicho propósito. Los objetivos de la investigación se centraron en: caracterizar desde el punto de vista técnico el equipo, evaluar el cumplimiento de la calidad del trabajo en cuanto al procesamiento de las muestras para el laboratorio y en determinar los índices tecnológicos y de explotación en la ejecución del trabajo. La investigación se desarrolló en el laboratorio de la industria perteneciente a la Empresa Azucarera Panchito Gómez Toro de la provincia de Villa Clara. Para la evaluación del equipo se tomó en cuenta las normas y procedimientos de evaluación de máquinas agrícolas establecidos en Cuba por el Instituto de Ingeniería Agrícola (IAGRIC). Los resultados mostraron que se acopla adecuadamente al tractor YUMZ 6M con motor D242, de 60 a 80 hp. La calidad del trabajo se considera satisfactoria al cumplir los 15 kg para los análisis en los laboratorios. La productividad de la sonda satisface la necesidad de las 16 muestras diarias, posee un gasto específico de combustible de 0,004 L/kg (0,053 L/muestra). Presenta ventajas respecto a la Sonda Oblicua de procedencia brasileña como: movilidad para la toma de la muestra, bajo costo, posibilidades de operar en cualquier medio de transporte y facilidades para su generalización.
Preparación de las maestras del grado preescolar para desarrollar la Educación Patrimonial
(Universidad Central ¨Marta Abreu¨ de Las Villas, 2021) Ojeda Bermúdez, Dainery
La necesidad de formar individuos capaces de conocer y apreciar los diferentes bienes patrimoniales, pero, sobre todo, manifestar conscientemente un comportamiento coherente con su protección y uso sostenible, constituye una exigencia que la sociedad actual ha impuesto a la educación desde las primeras edades. La investigación tiene como objetivo proponer un material docente dirigido a las maestras del grado preescolar para desarrollar la Educación Patrimonial. Para ello se utilizaron métodos que van desde el nivel teórico (análisis-síntesis, inducción-deducción, Sistémico estructural) hasta el nivel empírico (encuesta, revisión de documentos, la observación y entrevista a directivos del centro) y los estadísticos matemáticos (la estadística descriptiva y el cálculo porcentual). La exploración inicial evidenció necesidades teóricas y metodológicas en la preparación de las maestras del colectivo territorial del
Circulo Infantil ¨Osito de Peluche¨, del municipio Sagua la Grande, provincia de Villa Clara, por lo que se diseñó un material docente para trabajar la Educación Patrimonial a través de los contenidos que se proponen en el programa educativo para este año de vida. Se procedió a la validación por especialistas los cuales lo consideran pertinente, útil y que constituye una vía idónea para incidir positivamente en la preparación de las maestras para desarrollar la educación patrimonial
Desarrollo de la Educación Ambiental en las estudiantes del tercer año de la Primera Infancia de la Escuela Pedagógica “Manuel Ascunce Domenech”
(Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, 2021) Rodríguez Rondou, Laura
El papel de la Educación Ambiental, las estrategias, como vías que permiten la instrumentación del componente ambiental en el proceso docente con carácter sistémico y las escuelas pedagógicas como responsables de la formación del Educador de la Primera Infancia. En la presente investigación se asume por objetivo la propuesta de Talleres Profesionales, para el trabajo de la educación ambiental con las estudiantes del tercer año dela Primera Infancia de la Escuela Pedagógica.El empleo de la dialéctica materialista como método rector que sustenta el uso de métodos teórico y empírico, permitió fundamentar teóricamente la investigación. Fue diseñado un sistema de instrumentos como análisis de documentos normativos que estipulan el plan de estudio de la especialidad de la Primera Infancia en las Escuelas Pedagógicas. La aplicación de prueba pedagógica, encuesta a estudiantes, observación a clase y el criterio de usuario,
constatando los resultados obtenidos con la aplicación del diagnóstico a los estudiantes que conformaron la muestra, demostrando que existen dificultades en el conocimiento del tema de Educación Ambiental.En tal sentido, fue diseñado una serie de Talleres Profesionales para el desarrollo de la educación ambiental en los estudiantes a fin de cumplir con la sistematización de los referentes teóricos fundamentales asumidos. Posteriormente, se determinó la estructura
didáctica de los mismos y se procedió a la validación por criterio de especialistas, los cuales lo consideraron pertinente, útil y que constituye una vía idónea para incidir positivamente en las estudiantes durante su formación profesional pedagógica de la educación ambiental
Preparación de los docentes sobre las estrategias de preparación de las Familias en la Primera Infancia
(Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, 2021) Rodríguez Cruz, Damaris Dalia
La presente investigación, titulada preparación de los docentes sobre las estrategias de preparación de las familias en la Primera Infancia, que tiene como tutora a la Dr. en Ciencias Pedagógicas, Norma Amalia RodriguezBarrera y como autora a la Licenciada Damaris Dalia Rodríguez Cruz, la que la que pudo constar en el nforme de balance del curso escolar 2018-2019, delCírculo Infantil “Soldadito Valiente” del municipio Santa Clara, que existen insuficiencias en la elaboración de la estrategia de la preparación de las familias en los grupos de cuarto y quinto años de vida por lo que considera la necesidad de preparación de los docentes, partiendo de un minuciosodiagnóstico del problema detectado. Proyecta como objetivo: Proponer un Folleto para el perfeccionamiento de las estrategias de preparación de las familias en el tercer ciclo del Círculo Infantil “Soldadito Valiente”. Lasignificación práctica de este trabajo radica en la elaboración de un Folleto de preparación a los docentes en función de la preparación de las familias que se diseña a partir de las potencialidades y necesidades de las docentes de la la realización de esta investigación se aplicaron métodos investigativos del nivel teórico y empírico que permitieron constatar las necesidades de los docentes de la muestra.
La preparación al docente de la primera infancia en contenidos de la voz cantada en educación musical
(Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, 2021) Pérez Peña, Idisleidy
El perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación abarca el currículo de la Primera Infancia. Una de las dimensiones de este currículo es la Estética. La exploración realizada en la práctica educativa con la utilización de métodos teóricos, empíricos y estadístico-matemáticos ha permitido determinar insuficiencias teóricas y metodológicas en contenidos de la voz cantada en la Educación Musical en docentes de la Primera Infancia, que justifica la necesidad de su preparación. La investigación aporta procedimientos para la voz cantada que se materializan en un Programa de Capacitación para la preparación al docente de la Primera Infancia en el contenido de la voz cantada en la Educación Musical, la misma está estructurada en tres fases relacionadas entre sí a través de las cuales se desarrollan las acciones dirigidas al logro de la transformación del objeto de estudio. Se diseñó utilizando formas de capacitación como un curso, y un programa de autopreparación, apoyadas en un material de consulta elaborado por la autora. La evaluación del Programa de Capacitación propuesto se realizó mediante una
concepción general que implicó el criterio de los usuarios que reveló su pertinencia y potencialidad para su aplicación.
Preparación de la familia para la elaboración de medios que permitan el desarrollo de acciones de correlación e instrumentales en la infancia temprana
(Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, 2021) Barreras Domínguez, Daulema
La preparación de la familia ha sido objeto de estudio desde muy diferentes aristas y por profesionales de diferentes ramas de las ciencias. Esta como agente educativo tiene un papel protagónico en la conducción del proceso educativo de sus hijos, paraello se debe concebir que participen en todas las actividades, que acepten ybusquen la ayuda de especialistas para asumir la conducción de este proceso en condiciones del hogar. Uno de los aspectos que debe lograr la familia es la relación de los infantes con el entorno y dentro de estas relaciones ocupa un lugar esencial en la infancia temprana, el desarrollo de acciones de correlación al interactuar con los objetos y apropiarse de sus características, modos de utilización y funciones.Se han logrado resultados positivos en la preparación de las familias de los niños de la infancia temprana en el CI Los Guerrilleritos, pero los resultados del proceso educativo de la institución demuestran que todavía no está suficientemente preparada para elaborar y utilizar medios didácticos que contribuyan al desarrollo de acciones de correlación e instrumentos al interactuar con los objetos y apropiarse de sus características, modos de utilización y funciones.Por este motivo se propone una estrategia educativa que prepare a la familia de los niños y niñas de la infancia temprana del CI Los Guerrilleritos para la elaboración y utilización de medios didácticos que permitan el desarrollo de acciones de correlación e instrumentales
Preparación de la familia para la elaboración de medios que permitan el desarrollo de acciones de correlación e instrumentales en la infancia temprana
(Universidad Central "Marta Abreu" de las Villas, 2021) Barreras Domínguez, Daulema
La preparación de la familia ha sido objeto de estudio desde muy diferentes aristas y por profesionales de diferentes ramas de las ciencias. Esta como agente educativo tiene un papel protagónico en la conducción del proceso educativo de sus hijos, para ello se debe concebir que participen en todas las actividades, que acepten y busquen la ayuda de especialistas para asumir la conducción de este proceso en condiciones del hogar. Uno de los aspectos que debe lograr la familia es la relación de los infantes con el entorno y dentro de estas relaciones ocupa un lugar esencia len la infancia temprana, el desarrollo de acciones de correlación al interactuar con los objetos y apropiarse de sus características, modos de utilización y funciones.Se han logrado resultados positivos en la preparación de las familias de los niños de la infancia temprana en el CI Los Guerrilleritos, pero los resultados del proceso educativo de la institución demuestran que todavía no está suficientemente preparada para elaborar y utilizar medios didácticos que contribuyan al desarrollo de acciones de correlación e instrumentos al interactuar con los objetos y apropiarse de sus características, modos de utilización y funciones.Por este motivo se propone una estrategia educativa que prepare a la familia de los niños y niñas de la infancia temprana del CI Los Guerrilleritos para la elaboración y utilización de medios didácticos que permitan el desarrollo de acciones de correlación e instrumentales
Preparación a docentes de la Primera Infancia para la dirección de la actividad laboral en el proceso educativo
(Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, 2021) Álvarez Mollineda, Doralia
El Perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación, ha sido un proceso permanente que impone la necesidad de conocer el comportamiento del Sistema y la proyección ininterrumpida de las soluciones a los problemas encontrados en todos los niveles educativos. Un componente del contenido de la educación cubana que aparece en la concepción del perfeccionamiento para lograr la formación integral del educando es la “Educación politécnica, laboral, económica y profesional’’. Esta investigación tiene como objetivo proponer un Material Docente de preparación a las docentes del Consejo Popular 26 de Julio en el municipio de Santo Domingo para la dirección de la actividad laboral en el proceso educativo. La exploración realizada en la práctica educativa con la utilización de métodos e instrumentos ha permitido determinar, necesidades de preparación de las docentes, asociadas a los fundamentos teóricos y metodológicos para la dirección de la actividad laboral en la Primera Infancia, teniendo en cuenta las exigencias del currículo en perfeccionamiento. La investigación aporta un Material Docente donde se compila información teórica que aparece dispersa en diferentes bibliografías, se ofrecen aspectos teórico - metodológicos y ejemplos creados por la autora sobre la dirección de la actividad laboral en el proceso educativo, temática de gran actualidad que no ha sido tratado con anterioridad en este Consejo Popular. La valoración del Material Docente por criterio de los usuarios es positiva, consideran que posee calidad, es pertinente y necesario para la preparación de las docentes de la muestra