DSpaceUCLV: Repositorio Institucional de la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas (UCLV), es un servicio que permite el acceso abierto a un gran número de documentos científicos producidos por nuestra universidad.

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    Item type:Publicación, Access status: Acceso Abierto ,
    Implementación del mecanismo de reenvío TSSFH sobre dispositivos LoRa
    (Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, 2024) Gómez Escoriza, Eduardo Enrique
    El Internet de las Cosas tiene como objetivo permitir que dispositivos heterogéneos se comuniquen y cooperen para proporcionar servicios inteligentes en diferentes entornos y de una forma transparente para el usuario. Estos servicios pueden tener requerimientos de amplia cobertura y eficiencia energética surgiendo gran interés en protocolos de redes de área amplia y baja potencia tales como LoRaWAN, que utiliza la tecnología de capa física LoRa. La cobertura de una red LoRaWAN se ve limitada en escenarios con obstáculos o dentro de edificios debido a efectos de atenuación o desvanecimiento quedando nodos en puntos ciegos de la red. Un mecanismo de reenvío puede ayudar a estos nodos a alcanzar la puerta de enlace y de esta manera aumentar la entrega de paquetes de la red. TSSFH es un nuevo mecanismo de reenvío síncrono que permite resolver los puntos ciegos haciendo uso de una estructura de trama que permite el uso de múltiples factores de ensanchamiento en las frecuencias disponibles para así aumentar las posibilidades de comunicación. En esta investigación se contribuye a la optimización del proceso de asociación en TSSFH y se implementan escenarios prácticos en los que se logran validar los resultados obtenidos mediante la simulación.
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    Item type:Publicación, Access status: Acceso Abierto ,
    Impacto de la codificación conjunta fuente-canal en servicios de voz sobre LTE bajo condiciones realistas
    (Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, 2024) Ferrán Fernández, Isis
    Durante muchos años, la telefonía ha sido un servicio importante en las redes de telecomunicaciones fijas y móviles. En el caso particular de las telecomunicaciones móviles, a partir de la cuarta generación (4G) ha aparecido un desafío adicional en el manejo de los servicios de voz debido a la sustitución de la tecnología de conmutación de circuitos por tecnología de conmutación de paquetes sobre IP. En las redes IP ocurren pérdidas de paquetes que degradan la calidad de la voz percibida. Además, la pérdida de paquetes en Internet tiende a ocurrir en ráfagas, lo que puede degradar aún más la calidad del audio. En esta investigación se realiza un estudio del impacto de la codificación conjunta fuente-canal en servicios de voz sobre LTE bajo condiciones realistas. Para ello, se analizan las trazas que representan el comportamiento real de las redes LTE que transportan tráfico de voz, luego se calcula la magnitud del error que se comete al tomar las pérdidas aleatorias. Finalmente se repite el estudio que permite explorar la relación de compromiso que se establece entre la codificación conjunta fuente-canal, la percepción de calidad que experimentan los usuarios del servicio y la razón de transmisión necesaria. El estudio toma en cuenta las condiciones identificadas en los escenarios reales, llegando a la conclusión de que el modo de trabajo 2 del códec AMR-BW es el más recomendado.
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    Item type:Publicación, Access status: Acceso Abierto ,
    Implementación del protocolo de sincronismo gPTP sobre dispositivos LoRa
    (Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, 2024) Oliva Pérez, Juan Carlos
    Las redes inalámbricas de sensores (WSN) son un tipo especial de red, en la que dispositivos inalámbricos (normalmente denominados nodos de la red) colaboran para formar espontáneamente una red sin necesidad de ninguna infraestructura. Los nodos pueden enviar datos, recibirlos o actuar como routers en la red [1]. Los campos tradicionales de las redes inalámbricas de sensores, entre otros, contribuyen a hacer posible la Internet de las Cosas (IoT). Estas redes inalámbricas IoT están compuestas por nodos autónomos distribuidos espacialmente para monitorizar condiciones físicas o ambientales, y comparten sus datos a través de la red mediante comunicaciones inalámbricas. En los últimos años, IoT ha permitido la conectividad de diversos dispositivos, ofreciendo una transformación digital sin precedentes en la industria. Entre las diferentes tecnologías, las Redes de Área Amplia de Baja Potencia (LPWAN) han llamado mucho la atención [2], [3], ya que proporcionan características, tales como alta duración de la batería, baja velocidad de datos y largo alcance. Estas características ofrecen un alto potencial para la recopilación de datos de sensores y aplicaciones en las áreas de medición inteligente, ciudades inteligentes, monitoreo ambiental, seguimiento de activos, y muchas más. Entre las soluciones LPWAN, el sistema de Largo Alcance (LoRa) ha emergido como una de las tecnologías más desplegadas
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    Estudio de modelos de Machine Learning frente a bloqueo de señal en LoRa
    (Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, 2024) Gil Oloriz, Marcos Antonio
    La expansión del Internet de las Cosas (IoT) ha venido aparejado con crecientes problemas y vulnerabilidades de seguridad que requieren la atención de los investigadores. La tecnología LoRa destaca entre las redes de baja potencia y largo alcance (LPWAN) por su autonomía y la posibilidad de crear redes privadas propias. En lo últimos años ha crecido el número de soluciones de seguridad que incorporan técnicas de Machine Learning (ML), realizando la inferencia en las capas de red o aplicación de la arquitectura IoT
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    El estudio de la obra de Ernesto Guevara desde la asignatura Cultura Política
    (Universidad Central "Matra Abreu" de Las Villas, 2025) Yanely Cabrera Javier; Cabrera Javier, Yanely
    Este trabajo, titulado El estudio de la obra de Ernesto Guevara en la Escuela Politécnico Industrial General Lázaro Cárdenas del Río de Villa Clara, desarrollado por Yanely Cabrera Javier, estudiante de quinto año de la carrera de Marxismo- Leninismo e Historia, propone una estrategia innovadora para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Cultura Política. A partir del análisis de diversas problemáticas en un grupo de segundo año de la institución, la investigación plantea el problema científico: ¿Cómo contribuir al perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura Cultura Política desde el estudio de la obra de Ernesto Guevara de la Serna? El principal aporte novedoso de este estudio radica en la propuesta de tareas docentes contextualizadas, diseñadas para integrar de manera activa el pensamiento de Ernesto Guevara en la enseñanza de Cultura Política. Estas tareas buscan no solo fortalecer el conocimiento teórico, sino también estimular el pensamiento crítico y la participación activa de los estudiantes, promoviendo una educación más dinámica y aplicable a la realidad social. Mediante una combinación de métodos investigativos, se diagnostica el estado actual de la problemática en el aula y se analiza su relación con el currículo de la asignatura. A partir de estos hallazgos, se desarrollan tareas docentes que facilitan una enseñanza más integral, participativa y adaptada a las necesidades contemporáneas Esta propuesta no solo contribuye a la formación académica de los estudiantes, sino que también fortalece su compromiso con el pensamiento crítico, la diversidad ideológica y el análisis de los procesos históricos y políticos, enriqueciendo el modelo educativo con un enfoque más flexible y contextualizado
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    Item type:Publicación, Access status: Acceso Abierto ,
    El Patrimonio histórico cultural de Remedios en la Educación Media
    (Universidad Central "Marta" de Las Villas, 2025) Sheila de la Esperanza Olano Moret; Olano Moret, Sheila de la Esperanza
    El presente trabajo refiere una experiencia en la Educación Media que tiene como objetivo elaborar una propuesta de actividades que contribuya al estudio del patrimonio histórico cultural de Remedios enel Instituto Preuniversitario Urbano “Pedro CarbóServiá. Durante la investigación se aplican diferentes métodos investigativos del nivel teórico y empírico, que permiten constatar las potencialidades y necesidades de la muestra seleccionada. En el proceso de la investigación se comprueba que el concepto de patrimonio y educación patrimonial ha sido definido por numerosos investigadores, destacándose como mayor regularidad las diferencias establecidas por los mismos entre patrimonio cultural y patrimonio natural. Como resultado de la investigación se obtiene una propuesta de actividades para contribuir al estudio del patrimonio histórico cultural de Remedios, siendo valoradas por criterio de especialistas quienes la consideran novedosa, aplicable, factible y posteriormente se realiza una aplicación parcial de las actividades demostrando resultados muy positivos
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    Item type:Publicación, Access status: Acceso Abierto ,
    El proceso de enseñanza aprendizaje de la historia de Cuba mediante textos de José Martí en 11no grado
    (Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, 2025) Roberto Díaz Darias; Díaz Darias, Roberto
    El Sistema Nacional de Educación concibe la enseñanza de la Historia de Cuba como una fuente insustituible para consolidar las formas ideológicas socialistas en las nuevas generaciones.La valía de su aprendizaje en el preuniversitario reside en sus aportes como puntos de partida y bases para que el hombre se reconozca y se integre a la sociedad, interpretando sus problemáticas y buscando soluciones. Existen profusos estudios sobre el valor de la enseñanza de la Historia patria, tanto a nivel nacional como internacional. La obra martiana ofrece a la enseñanza de la Historia de Cuba un caudal inagotable de recursos, los textos de José Martí contenidos en los Cuadernos Martianos II y III constituyen una vía eficaz para fortalecer la enseñanza de la Historia en el preuniversitario en pos de que los estudiantes consoliden sus conocimientos, desarrollen habilidades y actitudes en el maraco del III Perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación.Los métodos aplicados revelan insuficiencias en el aprendizaje de la Historia en 11no grado, así como sus actitudes. Existe un limitado tratamiento del caudal histórico del pensamiento de José Martí por los docentes preuniversitario. Esta problemática define el problema científico siguiente: ¿Cómo contribuir al proceso de enseñanza aprendizaje de la Historia de Cuba en 11no grado mediante textos de José Martí? Se propone como objetivo de la investigación un programa complementario para el empleo de textos martianos en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Historia de Cuba en 11no grado. Como objeto científico de la investigación: El proceso de enseñanza aprendizaje de la Historia de Cuba en 11no grado y como campo el proceso de enseñanza aprendizaje de la Historia de Cuba en 11no grado a través de textos martianos. Se utilizan métodos teórico, empírico y matemático-estadístico. Se presenta como novedadun programa complementario para la enseñanza de la Historia de Cuba desde textos martianos de los Cuadernos Martianos II y III, con un enfoque interdisciplinar en el tratamiento del hecho histórico y las personalidades. Se caracteriza por un aprendizaje colaborativo que atiende de forma gradual las diferencias individuales. Se estructura en:Portada. Introducción y explicaciones necesarias. Objetivos. Sistema de contenidos. Sistema de habilidades. Sistema devalores. Sistema de evaluación. Indicaciones metodológicas y bibliografía.Los especialistas valoran el programa como muy factible, importante, eficaz y aplicable a la práctica. La validación en la práctica educativa demuestra el perfeccionamiento del proceso de enseñanza aprendizaje de la Historia de Cuba. La elevación de los conocimientos las habilidades y las actitudes de los estudiantes de la muestra. Seconcluye que el estudio del pensamiento martiano constituye un aporte significativo en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Historian de Cuba en 11no grado. Se recomienda ampliar la aplicación de la propuesta y dar continuidad a la investigación. Se presenta una amplia bibliografía especializada, así como anexos que ilustran la investigación
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    Repercusión del abandono familiar o parental en el contexto escolar
    (Universidad Central"Marta Abreu" de Las Villas, 2025) Liyixi Conde Sánchez; Conde Sánchez, Liyixi
    Repercusión del abandono familiar o parental en el contexto escolar. Trabajo de Diploma. Autor: Liyixi Conde Sánchez. Tutor: Dr.C Odalis Ruíz Pérez. PT. PC. La investigación aborda la repercusión del abandono familiar o parental en el contexto escolar como una forma de maltrato a los niños que ocurre cuando alguien intencionalmente no le colma al niño sus necesidades vitales o lo hace descuidando de manera imprudente su bienestar en el desarrollo cognitivo, comunicativo, en la interacción social, en el desarrollo de la empatía, en la formación de juicios morales y en el desarrollo de la identidad. Se propone como objetivo proponer un sistema de talleres de orientación a docentes para disminuir la repercusión del abandono familiar o parental en la en la Escuela Primaria Chiqui Gómez. Se utilizan métodos teóricos, empíricos y matemáticos- estadísticos. La determinación de necesidades permitió constatar que es insuficiente y poco sistemático el tratamiento del abandono familiar o parental en el contexto escolar en la Escuela Primaria Chiqui Gómez, lo que evidencia la necesidad de atención a la orientación educativa a las familias. El sistema de talleres diseñado se concibe en 10 sesiones de trabajo grupal dirigidas a disminuir la repercusión del abandono familiar o parental a partir de acciones de orientación a los docentes según las necesidades que vayan surgiendo, acciones de seguimiento a través de evaluación y control sistemático de los progresos o retrocesos de los docentes en relación con el cumplimiento de los objetivos educativos
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    La formación de valores en estudiantes de secundaria básica mediante el estudio del pensamiento de José Martí contenido en el Cuaderno Martiano II
    (Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, 2025) Beatriz Camacho Lleonart; Camacho Lleonart, Beatriz
    La política educativa cubana, eleva a un primer plano lo relativo a la formación de los estudiantes. El estudio del pensamiento de José Martí tiene ideas éticas que constituyen un contenido formativo esencial en la Secundaria Básica. Los métodos aplicados en revelan insuficiencias en el proceso formativo de los adolescentes, así como un limitado tratamiento del caudal ético de pensamiento de José Martí. Esta problemática define el problema dirigido a contribuir a la formación de valores en los estudiantes de Secundaria Básica desde el estudio del pensamiento martiano, con el objetivo de proponer un sistema de actividades para la formación de valores en los estudiantes de Secundaria Básica mediante el estudio del pensamiento martiano.Se utilizan métodos teórico, empírico y matemático-estadístico. Se presenta como novedadun sistema de actividades para la formación de valores de los estudiantes basados en el estudio del pensamiento de José Martí, sobre la base del contenido del cuaderno Martiano II. La propuesta se estructura en: tres subsistemas y un cierre con la evaluación y autoevaluación en acciones de la vida cotidiana, La propuesta se distingue por una concepción integradora de conocimientos, habilidades y actitudes, así como por la flexibilidad. Los especialistas valoran el sistema como muy factible, importante, eficaz y aplicable a la práctica. La validación en la práctica educativa demuestra el avance y la elevación de la calidad en el proceso de formación de valores de los adolescentes. Se concluye que el estudio del pensamiento martiano constituye un aporte significativo en la formación de los estudiantes desde sus concepciones de la relación de lo sensible - racional; la moral y la estética, así como la actividad y la práctica. Se recomienda ampliar la aplicación del sistema a otros estudiantes y profundizar en este estudio. Se presenta una amplia bibliografía especializada, así como anexos que ilustran la investigación
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    El empleo de la obra de José Martí en el proceso educativo en el Centro Mixto “Antonio Díaz Santana” del municipio Santo Domingo
    (Universdad Central "Marta Abreu" de Las Villas, 2025) Yosvany Torres Sainz; Torres Sainz, Yosvany
    La educación cubana ha priorizado históricamente la formación integral de los estudiantes, combinando conocimiento actualizado, preparación física y laboral, así como el desarrollo de sólidos valores morales. La obra de José Martí ha sido fundamental en este proceso, al aportar principios de independencia, patriotismo y humanismo. Sin embargo, en el Centro Mixto “Antonio Díaz Santana” del municipio Santo Domingo, la aplicación del pensamiento martiano en el proceso educativo presenta limitaciones. A través de un diagnóstico realizado durante la práctica laboral, se identificaron deficiencias en la vinculación de la obra martiana con la enseñanza, la insuficiencia de actividades organizadas por la cátedra martiana y la falta de recursos tecnológicos en el laboratorio de computación que permitan profundizar en su legado. Esta investigación aborda la contradicción entre la necesidad de educar con base en el pensamiento de Martí y la realidad de su implementación insuficiente en el currículo escolar. El problema científico planteado es: ¿Cómo contribuir al perfeccionamiento del empleo de la obra de José Martí en el proceso educativo del Centro Mixto “Antonio Díaz Santana”? Como respuesta, se propone un sistema de actividades diseñado para integrar su pensamiento en el aula, promoviendo el desarrollo de habilidades críticas y el reconocimiento de la diversidad. Este estudio aporta una propuesta pedagógica novedosa que busca fortalecer la formación de valores en los estudiantes y garantizar una educación más enriquecida, comprometida y contextualizada con las necesidades actuales
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    Item type:Publicación, Access status: Acceso Abierto ,
    La lucha contra bandidos en la asignatura de Historia de Cuba de 12. Grado
    (Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, 2025) Emilio Alejandro Martínez Hernández; Martínez Hernández, Emilio Alejandro
    La investigación que se presenta contiene un sistema de actividades cuyo objetivo es perfeccionar el estudio del contenido de la lucha contra bandidos en el Programa de Historia de Cuba de 12.grado, en el Instituto Preuniversitario Reinaldo UrquizaCeballos en Manicaragua.Se emplearon métodos de nivel teórico como: el analítico - sintético, histórico- lógico e inductivo-deductivo. Del nivel empírico: entrevista, revisión de documentos, encuesta y observación. Así como los del nivel matemático y estadístico, como el análisis porcentual y la estadística descriptiva.La propuesta cuenta con actividades basadas en documentos y hechos históricos de la lucha contra bandidos con la finalidad de enriquecer, motivar y ampliar el conocimiento de la Historia de Cuba a partir del trabajo de textoshistóricos de la enseñanza de 12. grado. La propuesta de actividades fue sometida a criterio de especialista los cuales reconocen la aplicabilidad de la propuesta y su novedad, así como su utilidad y valoran que es aplicable a la enseñanza preuniversitaria.Se concluye planteando que los fundamentos teóricos y metodológicos, así como el diagnóstico de necesidades garantizaron la posibilidad de una propuesta de actividades en función del conocimiento de la lucha contra bandidos y la formación patriótica de los estudiantes. Se recomienda la validación de la propuesta en grupos de 12. grados y socializar la misma en otras escuelas del territorio a través de la preparación metodológica y presentar la misma en eventos científicos que se realicen
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    Item type:Publicación, Access status: Acceso Abierto ,
    Caracterización biofarmacéutica del citrato de sildenafil: ¿Bioequivalencia in vivo o bioexención?
    (Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, 2018) Miranda Pérez de Alejo, Claudia Beatriz
    El objetivo del presente estudio es contribuir a la caracterización biofarmacéutica del citrato de sildenafil según el Sistema de Clasificación Biofarmacéutica (SCB), siguiendo las directrices de la Organización Mundial de la Salud (OMS) para bioexenciones. Los datos de solubilidad y permeabilidad intestinal del citrato de sildenafil fueron colectados de la literatura; sin embargo, los estudios experimentales de solubilidad no son concluyentes y su alta permeabilidad sugiere que es un ingrediente farmacéutico activo en el límite de Clase I y Clase II según el SCB. El perfil de solubilidad-pH se determinó mediante el método de saturación en matraces en el rango de pH de 1,2- 6,8 a 37°C en medio acuoso. La permeabilidad intestinal se determinó en rata mediante un método de perfusión in situ de lazo cerrado. La solubilidad del citrato de sildenafil es dependiente del pH y a un pH de 6,8 la relación dosis/solubilidad obtenida no cumple los criterios de la OMS para alta solubilidad. Los altos valores de permeabilidad obtenidos por perfusión intestinal in situ en ratas refuerzan los datos de permeabilidad publicados para el citrato de sildenafil. Los resultados experimentales obtenidos y los datos disponibles en la literatura sugieren que el citrato de sildenafil es un Clase II del SCB de acuerdo con las recomendaciones de la OMS para bioexención
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    Item type:Publicación, Access status: Acceso Abierto ,
    Determinación de la susceptibilidad de Mycobacterium tuberculosis frente a drogas antituberculosas en Villa Clara
    (Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, 2018) Rivero Pérez, Yoandy Fidel
    La vigilancia de la resistencia a medicamentos antituberculosos permite alertar sobre el hallazgo de aislamientos de Mycobacterium tuberculosis multidrogorresistentes y extremadamente resistentes; por lo cual esta investigación tiene como objetivo determinar los patrones de resistencia de los aislamientos de Mycobacterium tuberculosis en pacientes enfermos en la provincia Villa Clara. En función de lograr este objetivo se establece la susceptibilidad in vitro de los aislamientos de Mycobacterium tuberculosis a los fármacos antituberculosos de primera y segunda línea y se definen las características socio demográficas y clínicas epidemiológicas asociadas a la resistencia de Mycobacterium tuberculosis. Durante el desarrollo de la investigación se realizó un estudio descriptivo retrospectivo con los datos del libro de registros de tuberculosis del Centro Provincial de Higiene, Epidemiología y Microbiología en Villa Clara. El estudio lo constituyó 235 cepas de Mycobacterium tuberculosis, de las cuales 116 cumplen con los criterios de inclusión. Se emplearon métodos fenotípicos y genotípicos que permitieron detectar la resistencia a fármacos antituberculosos. Como resultados del trabajo se obtuvo que: predominó la sensibilidad a Isoniacida y Rifampicina; se identificó cuatro cepas multidrogorresistentes, una extremadamente resistente y seis resistentes a Isoniacida, de estas últimas una resistente a Estreptomicina; la resistencia prevaleció en pacientes masculinos previamente tratados, a los grupos etarios 40-49 años y 50-59 años y en pacientes con Virus de Inmunodeficiencia Humana negativo; se demostró la circulación de cepas de Mycobacterium tuberculosis multidrogorresistente y extremadamente resistente en la provincia de Villa Clara. Este estudio puede ser aplicado al resto de las provincias del país.
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    El pensamiento latinoamericanista e independentista en la actualidad de Eugenio María de Hostos
    (Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, 2025) Reinier Becerra Bernal; Becerra Bernal, Reinier
    El texto que se presenta se adentra en las ideas que conforman el pensamiento latinoamericanista de Eugenio María de Hostos, se analiza la opinión que merece este pensador por parte de investigadores y escritores que abordan su obra. Se indaga en el contexto en que se forman y desarrollan sus ideas y de cómo estas mantienen su vigencia en pensadores independentistas puertorriqueños posteriores que las materializan en la práctica y, a partir de las cuales se desarrollan importantes acciones políticas y armadas a mediados del siglo XIX, que constituyen una muestra de la veracidad de la epistemología hostosiana en la lucha frente a la ocupación estadounidense. De igual manera se ofrece una sistematización basada en tres esferas del pensamiento de Eugenio María de Hostos: la política, la pedagógica y la filosófica. Esto con vistas a esclarecer como concibe el camino a seguir por las sociedades para el logro de lo que para este pensador constituye la más importante de todas las metas: la independización de la mente para remediar todos los males sociales. Se examina, además, la vigencia de la idea de Hostos sobre la necesidad de la unidad regional como baluarte indispensable para obtener el triunfo de las ideas de justicia social e independencia y cómo esto materializa en América Latina primero, para luego saldar la deuda histórica para con el movimiento independentista de Puerto Rico y hacerle frente de este modo al proceso expansionista imperialista. Las conclusiones sintetizan el resultado en correspondencia con las tareas realizadas durante el proceso de investigación. La bibliografía consultada y el cuerpo de anexos apoyan e ilustran la veracidad de lo investigado
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    Sistema de complementos programados para la optimización del tiempo de diseño mecánico en Solidworks
    (Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, 2024) Jiménez Mirabal, Andy
    En el presente trabajo se desarrolla un sistema de complementos programados para optimizar el tiempo dedicado al diseño mecánico en el software CAD Solidworks. Se logra a partir de un procedimiento que elimina los factores que ralentizan dicho proceso, mediante la creación de macros en Visual Basic for Applications que automatizan operaciones múltiples y repetitivas. Todo ello permite disminuir el tiempo empleado en el diseño y garantiza mayor eficiencia en los proyectos CAD. El sistema creado fue aplicado y validado en proyectos elaborados en la Sociedad Mercantil Antenas S.U.R.L. de Santa Clara. se crean plantillas vinculadas a partir de configuraciones orientadas a satisfacer las necesidades específicas de dicha empresa, para ello se tuvo en cuenta el Sistema Único de Documentación de Proyecto (SUDP) en el diseño y construcción de maquinarias. Como resultados se destaca la creación de una macro programada en VBA capaz de codificar todos los componentes de un proyecto a partir de un código base, que reduce en más del 90% del tiempo dedicado en procesar más de 200 componentes de partes y piezas de un ensamble complejo, tomando como referencia el tiempo que se empleado de forma manual. Finalmente se muestran los resultados del beneficio técnico económico de la aplicación del nuevo sistema, que logró en su primer año de implementación (2022) una disminución del 68% del tiempo dedicado a estas tareas de diseño y en el 2023 un ahorro cercano al 90%. Lo que evidencia una mejora significativa, que lo convierten en una herramienta de trabajo capaz de hacer que el especialista enfoque más su tiempo en diseñar el proyecto y, por tanto, reducir los costos en el desarrollo de productos.
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    Item type:Publicación, Access status: Acceso Abierto ,
    Método martiano de análisis de la realidad en las guerras de independencia de la enseñanza politécnica
    (Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, 2025) Ana Maité Darias Darias; Darias Darias, Ana Maité
    La presente investigación presenta una propuesta de actividades con el objetivo de contribuir a la aplicación del Método Martiano de análisis de la concepción de larealidad en la asignatura Historia de Cuba en 2do año de la enseñanza politécnica. La muestra está conformada por 26 estudiantes que integran el grupo 2.1 de 2do año del IPS "Hermanos Herrada Bello”. La selección de la muestra es intencional y no probabilística ya que obedece a que es el grupo donde se aplica la experiencia. La metodología general del trabajo se sustenta en el método dialéctico materialista y la determinación de necesidades se determina a partir de la aplicación de métodos de nivel teórico: analítico-sintético, histórico-lógico e inductivo-deductivo. Del nivel empírico: entrevista, revisión de documentos, encuesta y observación. La propuesta cuenta con diez actividades de documentos históricos de José Martí vinculados a la guerra por la independencia del programa de onceno grado que se aplica en el segundo año de la enseñanza politécnica, con la finalidad de enriquecer, motivar y ampliar el conocimiento de la Historia de Cuba a partir del trabajo con textos históricos. La propuesta de actividades fue sometida a criterio de especialistas, los cuales reconocen la aplicabilidad de la propuesta y su novedad, así como su utilidad y valoran que es aplicable a la enseñanza politécnica
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    Proceso tecnológico para el embutido del recipiente interior de la olla de presión eléctrica modelo YBXB40-80C
    (Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, 2023) Jiménez Águila, Jorge Alberto
    En este trabajo de investigación se describe el proceso tecnológico para el embutido del recipiente interior de la olla de presión eléctrica modelo YBXB40-80C. El mismo se enfoca en el procedimiento de trabajo integrando los criterios y recomendaciones para calcular los parámetros del proceso de conformado por embutición (diámetro inicial, radios de punzón y matriz, velocidad y fuerza del punzón, fuerza del prensachapa, tensiones, deformaciones, variaciones en el espesor de la chapa, etc.); para con posterioridad a partir de las variables de entrada/salida que se toman de dichos parámetros establecer las bases para la modelación 3D por elementos finitos del proceso, en un software CAE de propósito general. Finalmente se diseña el troquel de embutición y se realiza una valoración económica de la propuesta. Los resultados permiten introducir nuevas líneas de producción de electrodomésticos como actividad propia de innovación tecnología. El proceso tecnológico puede ser aplicado en similares investigaciones, de sustituir importaciones y al mejoramiento económico del país. Palabras claves: Embutición, deformación plástica, chapa metálica, simulación, troqueles.
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    La dirección del proceso de enseñanza aprendizaje para la atención a estudiantes con necesidades educativas especiales
    (Universidad Central "Marta Abreu" de las Villas, 2025) Liz Piedad Sabucedo Tejera; Sabucedo Tejera, Liz Piedad
    La investigación con el título: La dirección del proceso de enseñanza aprendizaje para la atención a estudiantes con necesidades educativas especiales., de la autora Liz Piedad Sabucedo Tejera , con la tutoría de la Dr. C Lutgarda Hernández Alba. El trabajo tiene como objetivo: Proponer un Programa de asesoría psicopedagógica dirigida a los docentes que contribuya a la preparación para la dirección del proceso de enseñanza prendizaje en la atención a estudiantes con necesidades educativas especiales en la Escuela Especial “Carlos Coello Coello”. El estudio expone la importancia y actualidad que presenta el tema investigado. La investigación se sustenta por la implementación de los métodos propios de investigación de la ciencia pedagógica, donde se aplicaron métodos teóricos que permitieron la fundamentación del tema en cuestión relacionado esencialmente con la comprensión del objeto de investigación y la implementación de métodos empíricos que proporcionaron corroborar la veracidad del estudio mediante la observación y la experimentación para el diseño del sistema propuesto. La propuesta de un programa de asesoría con su fundamentación psicopedagógica contribuye a la mediación y orientación y permite atenuar las diferentes necesidades de los docentes en la dirección del proceso de enseñanza aprendizaje para la atención a estudiantes con necesidades educativas especiales. El mismo fue valorado por el criterio de especialista como novedoso, pertinente y actualizado. Fue validado en la práctica donde se obtienen resultados que confirman la solidez, pertinencia y aplicabilidad del programa
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    Orientación a las familias con desatención a sus hijos en la ETP “Casto Regino Montes de Oca”
    (Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, 2025) Marien Hernandez Cabrera; Hernández Cabrera, Marien
    8 La investigación que se titula: “Orientación a las familias con desatención a sus hijos en la ETP Casto Regino Montes de Oca”, de la autora Marien Hernandez Cabrera, presenta la problemática de la desatención familiar, en un grupo de 1er año de la carrera de Hidráulica de dicho centro. La misma pretende como objetivo: Proponer un Sistema de Consultas Psicopedagógicas dirigida a la orientación de las familias que desatienden a sus hijos en el primer año de la Carrera de Hidráulica en la ETP “Casto Regino Montes de Oca”. En el abordaje de la temática se devela la importancia de la atención familiar a los hijos, a través de la comunicación efectiva, el afecto y el acompañamiento en los diferentes procesos por los que atraviesan estos adolescentes. Para el desarrollo de la investigación se aplicaron métodos del nivel teórico, del nivel empírico y del nivel matemático estadístico, que permitieron un análisis integral y holístico a través de la concepción dialéctica materialista. Se construye un Sistema de consultas psicopedagógicas que tiene una línea general que actúa como componente rector y dos subsistemas interrelacionados entre sí: uno al conocimiento y otro a las modificaciones en los modos de actuación. Asimismo, fue sometido al criterio de especialistas con vasta experiencia y categoría científica, considerando su novedad y pertinencia, al tiempo que fue validado en la práctica educativa de la institución escolar, en la que se obtienen resultados que reflejan su pertinencia y necesidad contextual
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    La corrección de las dificultades en la lectura y la escritura en educandos con discapacidad intelectual en la escuela primaria
    (Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, 2025) Miraimy Jiménez Espinosa; Jiménez Espinosa, Miraimy
    La corrección de las dificultades en la lectura y escritura en educandos con discapacidad intelectual en la escuela primaria. Autora: Miraimy Jiménez Espinosa. Tutora: MSc. Yaquelin de las Mercedes Rosendo Ramírez, aborda un problema actual de la pedagogía. Tiene como objetivo: Proponer un sistema de tratamientos psicopedagógicos para la corrección de las dificultades en la lectura y la escritura en educandos con discapacidad intelectual de la escuela primaria José de la Luz y Caballero. La investigación surge de la experiencia de la autora a través de la práctica laboral en la institución educativa, donde se aplicaron métodos investigativos teóricos, que permitieron establecer los fundamentos del estudio, enfocados principalmente en la comprensión del objeto de la investigación; y del nivel empírico que posibilitaron determinar las principales regularidades con respecto al tema en los diferentes momentos. La propuesta de un sistema de tratamientos psicopedagógicos para la corrección de las dificultades en la lectura y la escritura aporta elementos pertinentes a la solución de un problema de aprendizaje en nuestra actualidad educativa
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    Nueva propuesta sobre requerimientos regulatorios para ensayos de bioequivalencia in vitro en Cuba
    (Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, 2018) Mora Viera, Leydi
    La posibilidad de reemplazar los estudios de bioequivalencia in vivo por ensayos de disolución in vitro (bioexención), propone un camino más sencillo y menos costoso para la demostración de la intercambiabilidad terapéutica de formas sólidas orales de liberación inmediata de fármacos genéricos, garantizando así su seguridad, calidad y eficacia. Las principales agencias regulatorias internacionales como son la Administración de Alimentos y Medicamentos de Estados Unidos de América (FDA), la Organización Mundial de la Salud (OMS) y la Agencia Europea de medicamentos (EMA) han actualizado los requerimientos regulatorios para la demostración de la intercambiabilidad terapéutica de los genéricos basado en el Sistema de Clasificación Biofarmacéutica (BCS), sin embargo todavía se aprecian diferencias importantes. En el caso del Centro Estatal para el Control de Medicamentos, Equipos y Dispositivos Médicos (CECMED) esta guía está muy desactualizada, por lo que se propone una nueva versión que contextualice los avances mostrados internacionalmente para los ensayos de bioequivalencia in vitro. La disponibilidad de una propuesta regulatoria actualizada y armonizada, para la realización de ensayos de bioequivalencia in vitro, basado en el SCB, unido a una estrategia de prioridad gubernamental, permitirán garantizar medicamentos genéricos eficaces y seguros para la población y fomentar los fondos exportables, aún en los mercados más exigentes. Palabras claves: bioequivalencia in vivo, bioexención, Sistema de clasificación Biofarmacéutica
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    Migración a redes de acceso de banda ancha en el reparto Abel Santamaría de la Isla de la Juventud
    (Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas, 2020) Moreno Mejías, Enrique
    Actualmente en el reparto Abel Santamaría, ubicado en Nueva Gerona Isla de la Juventud, existe un bajo nivel de satisfacción del servicio telefónico ofrecido por ETECSA, Empresa de Telecomunicaciones de Cuba S.A. Aunque existe una demanda de acceso a los servicios de banda ancha, la infraestructura de telecomunicaciones presente en esta demarcación no garantiza la velocidad ni la capacidad necesaria para suplir esta necesidad.
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