Estrategia metodológica para la preparación de alumnos que participan en concurso de español-literatura en preuniversitario
| dc.contributor.advisor | Rodríguez del Castillo, María Antonia | |
| dc.contributor.advisor | Lorences González, Josefa | |
| dc.contributor.author | Campos Maura, Eraida | |
| dc.coverage.spatial | 1016432 | en_US |
| dc.date.accessioned | 2017-02-27T20:59:04Z | |
| dc.date.available | 2017-02-27T20:59:04Z | |
| dc.date.issued | 2006-06-20 | |
| dc.description.abstract | El informe “Estrategia metodológica para la preparación de los alumnos que participan en concurso de Español-Literatura en preuniversitario”, se propone demostrar que a través de una propuesta de trabajo los estudiantes de preuniversitario con aptitudes para los concursos, pueden desarrollar habilidades y profundizar en contenidos sobre el proceso de escribir además de perfeccionar sus estilos. En el diseño de la estrategia metodológica no solo se integra la preparación de los estudiantes para el concurso, sino la de los profesores que atienden esta actividad. A la vez se realiza una propuesta coherente en la que se engarzan de manera dialéctica las actividades que se desarrollan dentro y fuera de la clase; todo ello desde la perspectiva de la Comisión de Asignaturas Priorizadas y utilizando las posibilidades que brindan las tecnologías de la información y la comunicación. Para concebir la propuesta se tuvieron en cuenta los componentes básicos del proceso docente-educativo: objetivo- contenido- método- evaluación, partiendo del diagnóstico integral del estudiante, lo que requirió de la utilización de métodos teóricos y empíricos. El aporte práctico fundamental del trabajo consiste en una estrategia metodológica para el entrenamiento de alumnos que participan en los concursos de Español- Literatura en preuniversitario. Ofrece, además un folleto con propuesta de actividades de entrenamiento de concurso que puede enriquecer el trabajo del maestro y reforzar los conocimientos de los estudiantes. Cada profesor-entrenador tiene la posibilidad de adaptar los ejercicios y textos según diagnóstico de sus alumnos, grado y tipo de escuela donde labore. El proyecto social cubano necesita continuar enraizando sus principios y es la preparación cultural de las nuevas generaciones la que contribuirá de manera decisiva a este propósito. El afianzamiento de los valores culturales del pueblo y de la humanidad en general tiene en la preparación consecuente de los jóvenes cubanos la principal fuente de energía. Aunque no es objetivo de la escuela hacer poetas, los poetas salen de las escuelas y son estos inspiración constante en todas las etapas de nuestra historia y cronistas efectivos en difundir, con el arte de la palabra, el batallar incansable de los pueblos. Por eso la revolución, en su avance, necesita preparar a los divulgadores que dejarán en las imprentas las experiencias vividas | en_US |
| dc.description.sponsorship | Ministerio de Educación | en_US |
| dc.description.status | non-published | en_US |
| dc.identifier.uri | https://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/7452 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Universidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela Morales" | en_US |
| dc.rights | Este documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 License | en_US |
| dc.subject | Estrategia Metodológica | en_US |
| dc.subject | Español | en_US |
| dc.subject | Concurso | en_US |
| dc.subject | Preparación de Concurso | en_US |
| dc.subject | Folleto | en_US |
| dc.title | Estrategia metodológica para la preparación de alumnos que participan en concurso de español-literatura en preuniversitario | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| dc.type.thesis | phd | en_US |