﻿Validación del inventario-SISCO del estrés académico en estudiantes universitarios cubanos de Ciencias Médicas.

﻿Hernández Valle, ﻿Tamara Beatríz

Validación del inventario-SISCO del estrés académico en estudiantes universitarios cubanos de Ciencias Médicas.

dc.contributor.advisor	Nieves Achón, Zaida Irene
dc.contributor.author	Hernández Valle, Tamara Beatríz
dc.coverage.spatial	1016432	en_US
dc.date.accessioned	2015-11-09T15:25:59Z
dc.date.available	2015-11-09T15:25:59Z
dc.date.issued	2013-05-16
dc.description.abstract	La presente investigación aborda el problema del estrés que experimentan los alumnos en los niveles superiores de enseñanza vinculado a las características y exigencias del entorno académico. El objetivo del estudio fue validar el Inventario SISCO del estrés académico en estudiantes universitarios cubanos de Ciencias Médicas de Villa Clara. Se realizó un estudio instrumental con la aplicación del SISCO mediante un muestreo probabilístico estratificado por racimos. La muestra estuvo conformada por 131 estudiantes de segundo, cuarto y sexto años. Entre los resultados más significativos encontramos la alta confiabilidad del cuestionario, así como la consistencia interna manifestación de la validez del mismo. El inventario evidenció el predominio de estrés académico moderado en la población. Las situaciones estresantes que sobresalen son las evaluaciones, sobrecarga de tareas extra clases y trabajos independientes, tiempo limitado para realizar el trabajo que piden los profesores, tipo de trabajo que piden los profesores y participación en clases. Las reacciones psicológicas predominaron por encima de las físicas y comportamentales. Como estrategias más frecuentes evidenció: la habilidad asertiva, la elaboración de un plan y ejecución de sus tareas, la ventilación y confidencias. Mostró diferencias plan y ejecución de sus tareas, la ventilación y confidencias. Mostró diferencias significativas entre los años académicos y los componentes del estrés académico, con una disminución de la significación durante el tránsito de los alumnos por los años de la carrera. Los resultados obtenidos de la investigación avalan la utilidad del Inventario SISCO para evaluar el estrés académico en estudiantes universitarios cubanos.	en_US
dc.description.abstract	The present investigation is an approach to the problem of the stress that pupils in superior levels linked to the characteristics and requirements of the academic surroundings experience . The objective of the study was to validate the Inventory SISCO of the academic stress in cuban universitary students of Medical Sciences of Villa Clara province. A probabilistic instrumental study sampling accomplished with the SISCO's application stratified in clusters. The sample was shaped by 131 students of second, fourth and sixth years. Among the principal results they emphasized the high reliability of the questionnaire and in the same way the internal consistency showed as validity of this research. The inventory emits as results the predominance of moderated academic stress in the population. The stress-situations that stand out are the evaluations, overloading of extra classroom tasks and independent works, limited time to accomplish the work that professors ask, kind of work to do and the participation in class that teachers demand for. The psychological reactions predominated over the physics and behave. The most frequent strategies were: Assertive ability, the elaboration of a plan and execution of its tasks, the ventilation and confidences. There were significant differences among academic years and the components of the academic stress with a decrease in significance during the transit of the pupils in their career. The results obtained in the investigation give utility of the Inventory SISCO in order to evaluate the academic stress in cuban universitary students.	en_US
dc.description.sponsorship	Facultad de Psicología. Departamento de Psicología	en_US
dc.description.status	non-published	en_US
dc.identifier.uri	https://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/3050
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas	en_US
dc.rights	Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 License	en_US
dc.subject	Propiedades Psicométricas	en_US
dc.subject	Estrés Académico	en_US
dc.subject	Estudiantes Universitarios	en_US
dc.subject	Validación	en_US
dc.subject	SISCO	en_US
dc.subject	Validation	en_US
dc.subject	Psychometric Properties	en_US
dc.subject	Academic Stress	en_US
dc.subject	University Students	en_US
dc.title	Validación del inventario-SISCO del estrés académico en estudiantes universitarios cubanos de Ciencias Médicas.	en_US
dc.type	Thesis	en_US
dc.type.thesis	master	en_US