La preparación a docentes universitarios para la atención educativa a estudiantes con necesidades educativas especiales de tipo sensorial visual

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dc.contributor.advisorPerdomo Blanco, Liset
dc.contributor.advisorBernal Díaz, Lisbety
dc.contributor.authorCarpio Páez, Neilyn Gloria
dc.coverage.spatial1016432en_US
dc.date.accessioned2018-01-18T20:02:46Z
dc.date.available2018-01-18T20:02:46Z
dc.date.issued2017-07-21
dc.description.abstractLa educación superior acorde a los cambios socioeconómicos, demográficos y culturales requiere una mirada a las nuevas demandas educativas y una preparación adecuada para satisfacerlas. La investigación se desarrolló en el período enero-mayo del 2017, con el objetivo de diseñar un sistema de talleres dirigido a la preparación de los docentes de la carrera Licenciatura en Turismo de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas para la atención educativa a estudiantes con Necesidades Educativas Especiales de tipo sensorial visual. Se asumió un paradigma mixto de investigación realizándose un estudio descriptivo mediante un diseño secuencial (DEXPLOS). La muestra quedó conformada por nueve docentes, mediante un muestreo no probabilístico e intencional. Para la recogida de información se empleó el análisis de documentos oficiales, la observación, la encuesta y la entrevista realizándose un análisis cualitativo. Los datos obtenidos fueron analizados cuantitativamente mediante el procesador estadístico SPSS versión 22.0. Los resultados mostraron que los docentes poseen necesidades de preparación: desconocen el término de NEE de tipo sensorial visual, las adaptaciones curriculares que se puedan aplicar, las acciones a realizar en el contexto aula y fuera de este para satisfacer esas necesidades y cómo realizar el diagnóstico psicopedagógico. Se propone el diseño de un sistema de talleres con el objetivo de preparar a los docentes para la atención educativa a estudiantes universitarios con Necesidades Educativas Especiales (NEE) de tipo sensorial visual. Según el juicio de especialistas la propuesta es aplicable, ofrecieron un reconocimiento de las potencialidades y recomendaciones para el perfeccionamiento de la mismaen_US
dc.description.statusnon-publisheden_US
dc.identifier.urihttps://dspace.uclv.edu.cu/handle/123456789/8464
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Psicologíaen_US
dc.rightsEste documento es Propiedad Patrimonial de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Los usuarios podrán hacer uso de esta obra bajo la siguiente licencia: Creative Commons: Atribución-No Comercial-Compartir Igual 4.0 Licenseen_US
dc.subjectNecesidades Educativas Especialesen_US
dc.subjectEducación Inclusivaen_US
dc.subjectEstudiantes Universitariosen_US
dc.titleLa preparación a docentes universitarios para la atención educativa a estudiantes con necesidades educativas especiales de tipo sensorial visualen_US
dc.typeThesisen_US
dc.type.thesisbacheloren_US

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