(Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas, 2022) Fernández Abreu, Maritere
El ingreso al sistema de enseñanza artística en Cuba se organiza a partir de la realización de pruebas de aptitud, que por sus características hacen que en muchas ocasiones se pierdan niños con talento, por lo que se necesita contribuir al desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje de la educación musical que se imparte en la enseñanza general. La tesis que se presenta tiene como objetivo: elaborar un folleto de actividades musicales dirigido a los niños de segundo grado con talento musical, que deseen realizar las pruebas de aptitud de la Escuela Vocacional de Arte y que contribuya al perfeccionamiento curricular de este nivel. En el desarrollo de la investigación se emplean métodos de investigación teóricos, empíricos y matemático estadístico que permiten determinar los fundamentos teóricos que sustentan el desarrollo del talento musical en niños que aspiran a ingresar al sistema de educación artística y realizar el diagnóstico de necesidades. Sobre esa base se elabora la propuesta, la que es valorada por criterio de expertos, lo que permite arribar a conclusiones y recomendaciones
