Actividades docentes utilizando el modelo de aula invertida en el tema acciones básicas de control para la asignatura Ingeniería del Control

Abstract

En el presente trabajo se desarrollan actividades para la implementación de la metodología de aula invertida en la asignatura de Ingeniería de Control, de la Universidad Marta Abreu de ¨Las Villas¨. Para esto, se realiza un análisis de lo que constituye el aula invertida y una revisión bibliográfica de su aplicación en los últimos años y resultados alcanzados. Se desarrolla un análisis detallado de los efectos de las acciones de control básicas sobre la respuesta transitoria de sistemas sencillos y métodos de sintonía de controladores, teniéndose en cuenta los criterios de varios investigadores. Los temas a estudiar y sus actividades para el desarrollo del aula invertida finalmente quedan preparados en la plataforma virtual de la universidad en el sitio de la asignatura, listos para su implementación con los estudiantes, siempre con el objetivo de que su planificación sea la más adecuada, para que estos puedan apropiarse de los contenidos de la mejor manera posible y salgan bien preparados para su desempeño como ingenieros.