Sistema didáctico de educación para la sostenibilidad en la contabilidad estratégica en la carrera de licenciatura en turismo

Abstract

En el contexto actual del turismo, la sostenibilidad es un eje fundamental para el desarrollo del sector y la formación de profesionales competentes. Esta investigación propone un Sistema Didáctico en Educación para la Sostenibilidad en la Contabilidad Estratégica, dirigido a estudiantes de tercer año de la carrera Licenciatura en Turismo en la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. El cual integra conocimientos técnicos contables con principios sostenibles, desarrollando habilidades para la toma de decisiones responsables en entornos turísticos dinámicos. La propuesta cubre las dimensiones económica, social y ambiental de la sostenibilidad reconceptualizando la Contabilidad Estratégica para la Sostenibilidad, preparando a los egresados para enfrentar los retos contemporáneos del sector. Promueve la colaboración activa mediante ciclos de planeamiento, acción, observación y reflexión, facilitando la co-construcción del conocimiento y la práctica académicos. Metodológicamente, se integran métodos tanto del enfoque cualitativo, para profundizar en las percepciones y reflexiones de los participantes, como métodos del enfoque cuantitativo, para recolectar y analizar datos numéricos que complementan y enriquecen la interpretación del resultado. La valoración del sistema se realizó mediante la aplicación del criterio de usuarios y de especialistas quienes proporcionaron las evidencias sobre la pertinencia y eficacia del sistema, Para la validación se empleó un diseño pre-experimental que permitió medir las transformaciones de la intervención en condiciones reales, para lo que se aplicó una prueba estadística de Wilcoxon, la que evidenció un 95% de significatividad entre el antes y el después de su implementación.