Los Proyectos de vida profesional en estudiantes de Licenciatura en Pedagogía-Psicología desde la educación para el desarrollo sostenible

Abstract

La tesis “Los proyectos de vida profesional en estudiantes de Licenciatura en Pedagogía-Psicología desde la Educación para el Desarrollo Sostenible “, da solución a una problemática y necesidad de la actualidad dirigida a formar docentes desde los reclamos internacionales, enmarcados en la agenda 2030, encaminado a garantizar una nueva visión de la educación, que sea inclusiva, equitativa, de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos y todas. Se propone una estrategia pedagógica para la formación de proyectos de vida profesionaldesde la EDS. La exploración realizada en la práctica educativa utilizó métodos teóricos, empíricos y estadístico matemáticos para la transformación del objeto, lo que justifica la necesidad del estudio; se utiliza una metodología cualitativa con un diseño abierto, flexible, dinámico y participativo que retroalimenta el proceso de forma permanente. La investigación tiene como novedad científica un proceso con un enfoque transformador que, desde su concepción, planificación, organización, ejecución y evaluación, se integran los objetivos y contenidos que favorecen un proyecto de vida profesional desde la Educación para el Desarrollo Sostenible con un diseño curricular interdisciplinar e innovador. La estrategia fue sometida a la evaluación mediante el criterio de usuarios los cuales opinaron sobre la factibilidad, validez del contenido, impacto y transferibilidad de la propuesta. Permite una actualización y renovación en la formación de los proyectos de vida profesional en estudiantes de Licenciatura en Pedagogía-Psicología desde la Educación para el Desarrollo Sostenible.