Formación de la identidad cultural desde el estudio de la Historia local en la escuela pedagógica “Manuel Ascunce Domenech”

Abstract

Los conocimientos científicos sobre la identidad ofrecen ideas básicas que sirven de punto de partida para la producción de nuevos conocimientos y fundamentos de la identidad cultural totalidad orgánica general convirtiéndose en medios idóneos para conocer el decursar de la Historia Local, tomando como punto de partida no solo la situación objetiva de la vida en la nación, sino también, la atribución del significado de cada uno le otorga como componente importante de su identidad. El nivel medio superior y la Historia de Cuba, dentro de ella el estudio de la Historia Local, constituyen un escenario ideal para dirigir la formación de la identidad cultural. Un ejercicio diagnóstico realizado en la Escuela Pedagógica “Manuel Ascunce Domenech” del municipio de Santa Clara con el objetivo de proponer un sistema de actividades para la formación de la identidad cultural desde el estudio de la Historia Local, permitió comprobar las debilidades y potencialidades de estos ante el tratamiento del tema. Para ello se utilizaron como métodos del nivel teórico el histórico-lógico, el analítico-sintético y el inductivo-deductivo; del nivel empírico la observación, la encuesta, la prueba pedagógica, el criterio de especialistas y el análisis de documentos además de los métodos estadísticos y procesamiento matemático, siendo de importancia la estadística descriptiva y el cálculo porcentual. Una vez identificadas las limitaciones y las debilidades relacionadas con la formación de la identidad, se elabora un sistema de actividades con carácter interdisciplinario, configurado en los componentes de la formación pedagógica: académico, práctica laboral, extradocente y actividades científico- estudiantiles.